2019年蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷3課時(shí) (II).doc

2019年蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷3課時(shí) (II)一、一、 拼音百花園。（14分）1看拼音，寫詞語。（10分）gu q bn t jng qu j lng u r( ) ( ) ( ) ( ) ( )hn j g j zhng wl gu do tin( ) () ( )( ) ( )2用“”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）似的（shs） 吹皺（zu zhu） 綻開（zhn zhi）掠過（l n） 吹拂（f f） 傍花（bng png）頃刻間（qng qng） 圓暈（yn yn）二、二、 詞語大舞臺(tái)。（18分）1照樣子，在下面的括號(hào)里填上合適的詞語。（4分）例：（綠色）的希望（ ）的春風(fēng) （ ）的腳步（ ）的音符 （ ）的空氣 （ ）的大樹（ ）的杏花 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴2選字填空。（4分）版板：黑（ ）（ ）圖木（ ）出（ ）乖乘：（ ）巧 （ ）法（ ）車（）（）低頭3把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。春深（）海 風(fēng)月無（） 世外桃（） 山（）有山飛（）流泉 古木（）天 詩情畫（）（）為壯觀（1）這是一片原始森林， ，景色 。（2）海島、浪花、沙灘、貝殼、小屋連島風(fēng)景區(qū)充滿著 。4選詞填空。（4分）確定確切確認(rèn)（1）這是他到學(xué)校的（ ）時(shí)間。（2）請(qǐng)你再（ ）一下這支鋼筆到底是不是你的。鄭重 隆重 慎重（3）表彰“全國優(yōu)秀工作者”的大會(huì)在北京人民大會(huì)堂( )召開。（4）劉局長(zhǎng)把“江蘇省語文特級(jí)教師”的證書（ ）地交到李老師手中。三、句子加工廠。（13分）1按要求寫句子。（6分）（1）毛毛細(xì)雨從天上瓢潑似的灑落下來。（修改病句）（1分） （2）你怎么會(huì)不知道杏花是哪天開放的呢？（改為不帶問號(hào)的句子）（1分） （3）時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼又是一年。（改為比喻句，使句子更生動(dòng)）（2分） （4）運(yùn)用擬人的修辭手法把下面的一段話改寫得更加生動(dòng)。（2分）春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧， 2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）因?yàn)樗?如果就 不但而且（1）燕子（ ）外形俊俏，（ ）飛行的姿態(tài)也很優(yōu)美。（2）（ ）竺爺爺常年精確觀察，（ ）掌握了氣候變化的規(guī)律。（3）（ ）我們每人多栽一棵樹，大地（ ）多增添一片新綠。3根據(jù)句子情境填寫詩句。（4分）（1）春天，滿園的杏花開放了，這美好的春色是關(guān)也關(guān)不住的，一枝紅杏已伸墻外來了。正如詩句“ ， ”所說的一樣。（2）讀著“千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉”一句，我不禁想起賀知章詠柳里的一句詩來：“ ，?！保?）春日偶成一詩描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，其中抒發(fā)詩人春日郊游時(shí)愉快心情的詩句是：“ ，?！保?）江南春一詩中描寫千里江南明媚可愛的春光的詩句是：“ ， 。”四、口語交際。（3分）班級(jí)將改選班干部，方式是推薦或自我推薦。朱冰濤覺得孟子琬成績(jī)優(yōu)異，有責(zé)任心，而且威信很高，他想推薦孟子琬當(dāng)班長(zhǎng)。另外朱冰濤覺得自己對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，還是數(shù)學(xué)奧賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，想做班?jí)的數(shù)學(xué)課代表。朱冰濤在班會(huì)上應(yīng)該怎么說呢？ 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1“一棵樹就是 ，片片枝葉都是 ，給我們送來 ，讓每個(gè)人都 。多栽一棵樹，就 ；億萬棵樹連起來，就 ?！边@段文字告訴我們植樹有 、 的好處，因此我們要 。我還知道每年的 月 日是我國的植樹節(jié)。我能為保護(hù)樹木寫一句廣告語： 。2二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細(xì)雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方 ，為春光增添了許多 。六、閱讀詩文，完成練習(xí)。（13分）（一）竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)。竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是（ ）的時(shí)間。搞（ ），不能使用大概、也許這些字眼，也不能用（ ）和（ ）代替觀察?！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。1穩(wěn)重“頃刻間”的意思是 ，和它意思相近的詞語有“ ”“ ”。（2分）2文中畫線的句子說明竺可楨爺爺當(dāng)時(shí) 的心情。（1分）3在文中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。從這些詞語中我們能看出竺可楨爺爺是一個(gè) 的人。（1分）4通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們從中明白了怎樣的道理？ （二）公園的風(fēng)景真美??！遠(yuǎn)處，青山疊翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡樂的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像 。湖對(duì)岸，翠柳成陰，柳絲像 ，在微風(fēng)中飄蕩。1這段話主要寫了 ，按 的順序，依次描寫了等景物。（3分）2發(fā)揮合理想象，把文中的句子寫完整。（4分）七、習(xí)作。（30分）春風(fēng)春雨柳樹小草嫩芽布谷燕子蜜蜂梨花杏花桃花同學(xué)們，這是我們以前學(xué)過的描寫春天的一些詞語。春天來了，請(qǐng)走出教室，走向大自然，去春游，看看春天美好的景色。然后抓住春天里大自然景色的特點(diǎn)，按一定的順序?qū)懸黄魑?。要求：?nèi)容具體，語句通順；400字左右。附送：2019年蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷3課時(shí)一、一、 拼音百花園。（14分）1看拼音，寫詞語。（10分）gu q bn t jng qu j lng u r( ) ( ) ( ) ( ) ( )hn j g j zhng wl gu do tin( ) () ( )( ) ( )2用“”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。（4分）似的（shs） 吹皺（zu zhu） 綻開（zhn zhi）掠過（l n） 吹拂（f f） 傍花（bng png）頃刻間（qng qng） 圓暈（yn yn）二、二、 詞語大舞臺(tái)。（18分）1照樣子，在下面的括號(hào)里填上合適的詞語。（4分）例：（綠色）的希望（ ）的春風(fēng) （ ）的腳步（ ）的音符 （ ）的空氣 （ ）的大樹（ ）的杏花 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴2選字填空。（4分）版板：黑（ ）（ ）圖木（ ）出（ ）乖乘：（ ）巧 （ ）法（ ）車（）（）低頭3把下列成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。春深（）海 風(fēng)月無（） 世外桃（） 山（）有山飛（）流泉 古木（）天 詩情畫（）（）為壯觀（1）這是一片原始森林， ，景色 。（2）海島、浪花、沙灘、貝殼、小屋連島風(fēng)景區(qū)充滿著 。4選詞填空。（4分）確定確切確認(rèn)（1）這是他到學(xué)校的（ ）時(shí)間。（2）請(qǐng)你再（ ）一下這支鋼筆到底是不是你的。鄭重 隆重 慎重（3）表彰“全國優(yōu)秀工作者”的大會(huì)在北京人民大會(huì)堂( )召開。（4）劉局長(zhǎng)把“江蘇省語文特級(jí)教師”的證書（ ）地交到李老師手中。三、句子加工廠。（13分）1按要求寫句子。（6分）（1）毛毛細(xì)雨從天上瓢潑似的灑落下來。（修改病句）（1分） （2）你怎么會(huì)不知道杏花是哪天開放的呢？（改為不帶問號(hào)的句子）（1分） （3）時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼又是一年。（改為比喻句，使句子更生動(dòng)）（2分） （4）運(yùn)用擬人的修辭手法把下面的一段話改寫得更加生動(dòng)。（2分）春天正微笑著向我們走來。瞧，杏花開了，蜜蜂在花叢里飛來飛去，樹上的布谷鳥咕咕地叫著，就連青蛙也從洞里爬出來了。春天正微笑著向我們走來。瞧， 2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）因?yàn)樗?如果就 不但而且（1）燕子（ ）外形俊俏，（ ）飛行的姿態(tài)也很優(yōu)美。（2）（ ）竺爺爺常年精確觀察，（ ）掌握了氣候變化的規(guī)律。（3）（ ）我們每人多栽一棵樹，大地（ ）多增添一片新綠。3根據(jù)句子情境填寫詩句。（4分）（1）春天，滿園的杏花開放了，這美好的春色是關(guān)也關(guān)不住的，一枝紅杏已伸墻外來了。正如詩句“ ， ”所說的一樣。（2）讀著“千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉”一句，我不禁想起賀知章詠柳里的一句詩來：“ ，?！保?）春日偶成一詩描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，其中抒發(fā)詩人春日郊游時(shí)愉快心情的詩句是：“ ，。”（4）江南春一詩中描寫千里江南明媚可愛的春光的詩句是：“ ， 。”四、口語交際。（3分）班級(jí)將改選班干部，方式是推薦或自我推薦。朱冰濤覺得孟子琬成績(jī)優(yōu)異，有責(zé)任心，而且威信很高，他想推薦孟子琬當(dāng)班長(zhǎng)。另外朱冰濤覺得自己對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，還是數(shù)學(xué)奧賽的獲獎(jiǎng)?wù)?，想做班?jí)的數(shù)學(xué)課代表。朱冰濤在班會(huì)上應(yīng)該怎么說呢？ 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1“一棵樹就是 ，片片枝葉都是 ，給我們送來 ，讓每個(gè)人都 。多栽一棵樹，就 ；億萬棵樹連起來，就 ?！边@段文字告訴我們植樹有 、 的好處，因此我們要 。我還知道每年的 月 日是我國的植樹節(jié)。我能為保護(hù)樹木寫一句廣告語： 。2二三月間，微風(fēng)輕輕地 著，毛毛細(xì)雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方 ，為春光增添了許多 。六、閱讀詩文，完成練習(xí)。（13分）（一）竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀！竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個(gè)日子：清明節(jié)。竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是（ ）的時(shí)間。搞（ ），不能使用大概、也許這些字眼，也不能用（ ）和（ ）代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。1穩(wěn)重“頃刻間”的意思是 ，和它意思相近的詞語有“ ”“ ”。（2分）2文中畫線的句子說明竺可楨爺爺當(dāng)時(shí) 的心情。（1分）3在文中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。從這些詞語中我們能看出竺可楨爺爺是一個(gè) 的人。（1分）4通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們從中明白了怎樣的道理？ （二）公園的風(fēng)景真美??！遠(yuǎn)處，青山疊翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風(fēng)吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡樂的歌。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草，好像 。湖對(duì)岸，翠柳成陰，柳絲像 ，在微風(fēng)中