2019年春九年級語文下冊第四單元12演講詞二篇《悼念瑪麗 (3).doc

悼念瑪麗居里 教材分析本文是著名科學家愛因斯坦于1935年11月23日懷著悲痛的心情在居里夫人的悼念會上的演講，作者并沒有按照一般的悼念文，從敘述死者的生平和業(yè)績著手寫，而是獨辟蹊徑，在悼文的開頭提出“我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻”，強調居里夫人的道德品質方面的成就大于才智方面，緊接著從人格、品德、力量、熱忱等方面作具體闡述，最后發(fā)出呼吁，照應開頭，總結全文。 教學目標【知識與能力目標】積累字詞，了解居里夫人的人格魅力及其取得的偉大成就?！具^程與方法目標】 概括綱要，篩選信息，就文中重點語句展開討論?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】 ；，能體會愛因斯坦真摯的感情。 教學重難點【教學重點】 體會文章的感情基調，品味文章的語言，深情朗讀?！窘虒W難點】 了解居里夫人的人格魅力。 課前準備 多媒體課件，圖片。 教學過程一、導入新課首先請同學談一下自己所敬佩的女科學家（把學生對女科學家的敬佩之情調動起來），由此導入到居里夫人的介紹。著名科學家愛因斯坦對她的一生做出了高度的評價，當年在居里夫人的悼念會上，愛因斯坦帶去了感情真摯的悼詞，今天我們就一起來學習這篇悼念瑪麗居里，感受其中所流淌出的情感。二、作者介紹愛因斯坦（18791955）是20世紀最偉大的自然科學家，物理學革命的旗手。在任工程師的叔父等人的影響下，愛因斯坦較早地受到科學和哲學的啟蒙。在瑞士專利局從事發(fā)明專利申請的技術鑒定工作期間，他利用業(yè)余時間開展科學研究，于1905年在物理學三個不同領域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學理論的革命。1908年兼任伯爾尼大學編外講師，從此他才有緣進入學術機構工作。他經(jīng)過8年艱苦的探索，于1915年最后建成了廣義相對論。1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈式反應的發(fā)現(xiàn)，在匈牙利物理學家L、西拉德推動下，上書羅斯?？偨y(tǒng)，建議研制原子彈，以防德國占先。第二次世界大戰(zhàn)結束前夕，美國在日本兩個城市上空投擲原子彈，愛因斯坦對此強烈不滿。戰(zhàn)后，為開展反對核戰(zhàn)爭的和平運動和反對美國國內法西斯威脅，進行了不懈的斗爭。1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世于普林斯頓。三、體裁介紹本文是一篇悼詞，也是一篇演講詞。悼詞作為演講詞的一種，具有演講詞的某些特點：，中心突出，態(tài)度鮮明。，語言形象、生動、凝練、嚴密。，以便于聽眾抓住要領；然后便圍繞主題，逐層深入；最后結尾再加以重申，使聽眾對全篇講話能獲得清晰的感受。四、整體感知，整體感知文章內容。這篇悼詞不像一般悼詞那樣流于對逝者的哀悼和對其功績的頌揚，而是透過居里夫人在科學上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因擁有偉大的人格，以及具有極端頑強的品德力量和熱忱，對于時代和歷史進程的意義。，理清文章結構。這篇演講由4個自然段組成，用“總分總”的結構展開論述的。第1自然段總說，提出主旨：對居里夫人這樣第一流人物，人們應當重視她的道德品質對于才智成就與時代和歷史進程的意義；，闡述居里夫人的品格特點以及這一品質特點對于她取得一生最偉大的科學功績所具有的重大意義；第4自然段總說，點出她的品德對于時代和歷史進程的重大意義，使演講的主旨具體落實，鮮明突出。五、合作探究，研讀文章（采用同學之間、師生之間互動的方式，討論解決。）“人格”的具體信息是什么？她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷。：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大?！蹦隳軓淖约毫私獾闹T多杰出人物中再找出一個例子證明這個觀點嗎？?居里在科學方面取得的成就，靠的是什么？大膽的直覺、對工作超出想象的熱忱和頑強。，一個科學家的道德品質與科學成果的緊密聯(lián)系是怎樣的？一個科學家的道德品質對人類的重要性不亞于他的科學成就，偉大的成就來自于高尚的人格。六、拓展延伸學生根據(jù)對文章內容的理解，對本篇文章進行深情的演講，體會其中所流露出的情感。（教師進行適時的點評，把握整篇文章的感情基調，愛因斯坦對居里夫人的深深的敬佩和崇敬。）七、教師小結文中所流露出的愛因斯坦對居里夫人的深深敬意，使我們再次受到了靈魂上的觸動，讓我們感受到像居