部編版三年級語文上冊（教案2）手術臺就是陣地.docx

教學資料范本部編版三年級語文上冊（教案2）手術臺就是陣地編 輯：_時 間：_27 手術臺就是陣地教學目標：1.會認11個生字，掌握多音字“斗、大”。2.有感情地朗讀課文，把握課文的主要內容；能結合課文內容，理解“手術臺就是陣地”的意思。3.學習白求恩對工作極端負責任，對同志極端熱忱的高尚品質和國際主義精神。教學重、難點：理解“手術臺就是醫(yī)生的陣地”這句話。教具準備：多媒體投影教學過程：一、揭題讀題，質疑問難1.板書課題，引導質疑：看了課題你心里想到了什么？2.這些問題正是課文要告訴我們的，我們學習課文就知道了。二、自讀自悟，感知課文1.出示自讀要求：（1）故事發(fā)生在什么時間？什么地方？主要人物是誰？寫了一件什么事？（2）用“”畫出最讓自己感動的句子。（3）“手術臺是醫(yī)生的陣地”這句話是誰說的？（4）想想自己讀懂了什么，還有什么不明白，在不懂的地方標上“？”，準備交流。2.學生自學，教師巡視。（學生自由讀課文，將課文讀通讀準。想怎么讀就怎么讀，可以默讀，可以放聲讀，可以同桌一起讀。）三、由表及里，讀透課文1.檢查交流。2.教師簡介白求恩。（投影）3.什么情況下白求恩把手術臺當作陣地？他是怎樣堅守陣地的？4.“手術臺是醫(yī)生的陣地”這句話是在第幾自然段，在這一段里，白求恩一共講了幾次話？畫出來，多讀幾遍。5.引讀。白求恩沉思了一會兒，說，白求恩說。6.(出示小黑板)白求恩講的兩段話。齊讀。討論并交流：白求恩兩次答話的語氣有什么變化？哪句話最使人感動？為什么？7.既然不是一回事，為什么說“手術臺就是陣地”，而且課題也說“手術臺就是陣地”。8.也就是說，白求恩把動手術搶救傷病員看成和打仗一樣重要，他要像戰(zhàn)士堅守陣地一樣堅守手術臺，所以說9.引導學生從兩方面爭論：白求恩說：“我不是你們的客人。”白求恩到底是不是我們的客人？請大家發(fā)表意見，談談自己的看法。小組討論。10.白求恩是加拿大共產黨員，不遠萬里來到中國，無私地幫助中國人民的抗日戰(zhàn)爭，把中國人民的解放事業(yè)看成自己的事業(yè)，這是什么精神?11.分角色朗讀。四、展開想象，讀讀課文齊讀最后一個自然段。1.體會“戰(zhàn)斗進行了三天三夜”，“白求恩連續(xù)工作了六十九個小時”。三天三夜共有多少小時？2.想象一下，還有三小時白求恩在干什么？3.戰(zhàn)斗進行了三天三夜，白求恩一刻也沒有休息，堅守住了手術臺這個陣地，多么崇高的國際主義精神！五、存疑探索，延續(xù)興趣1.總結全文。2.存疑探索，指導閱讀。師：白求恩是偉大的國際主義戰(zhàn)士，他對同志極端熱忱，對工作極端負責任，對技術精益求精，為中國人民的解放事業(yè)做出了巨大貢獻。在一次為傷員做手術時不幸中毒，以身殉職，毛主席寫了一篇文章叫做紀念白求恩，號召全國人民向白求恩學習。你們想了解更多白求恩的事跡嗎？老師這里有幾本介紹白求恩事跡的故事書(出示書籍)，誰愿意看，下課可以到老師這里借閱。板書設計