高中生物 第一章 生物科學(xué)和我們 第二節(jié) 生物科學(xué)學(xué)習(xí)過程課件2 蘇教版必修1_第1頁
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文檔簡介

有人說生物科學(xué)是一門實驗科學(xué) 你同意嗎 科學(xué)家是怎樣用實驗來證明他們提出的論點的呢 一 科學(xué)家不斷的實驗 挑戰(zhàn) 自然發(fā)生說 讓我們踏著科學(xué)家的足跡 體驗科學(xué)實驗的過程 導(dǎo)學(xué)提綱 1 科學(xué)家不斷實驗 挑戰(zhàn) 自然發(fā)生說 雷迪的實驗 自然發(fā)生 還未證實 尼達(dá)姆的實驗 微生物確實能 自然發(fā)生 斯巴蘭扎尼的實驗 生命 不會自然發(fā)生 巴斯德的實驗 微生物 不能自然發(fā)生 1 雷迪的實驗 問題 蛆是從哪兒來的 單一變量 是否與肉接觸 設(shè)計思想 對照實驗 結(jié)論 蒼蠅和蛆不會從腐肉中自然發(fā)生 雷迪的實驗?zāi)芊褡C實生物自然發(fā)生 分析說明他的探索過程是從哪兒開始的 是從觀察開始的 通過觀察提出了蒼蠅和蛆是從哪兒來的問題 思考 2 尼達(dá)姆的實驗 實驗過程 煮沸的羊肉湯 植物種子湯 杏仁湯 瓶裝消毒 軟木塞塞緊瓶口 作用 為微生物提供營養(yǎng)物質(zhì) 目的 殺死微生物 作用 防止微生物進(jìn)入瓶中 結(jié)果 瓶中滋生大量微生物 結(jié)論 微生物能自然發(fā)生 想一想 尼達(dá)姆通過實驗得出微生物能自然發(fā)生的結(jié)論 你認(rèn)為他的實驗中有哪些不妥的地方 3 斯巴蘭扎尼的實驗 第一組 第二組 塞上軟木塞 煮沸2min 密封煮沸2min 塞上軟木塞 煮沸1h A B 污染 一段時間后 一段時間后 污染 C D 密封煮沸1h 分析上面的實驗 哪一組是對照組 哪一組是實驗組 A與C B與D比較分別可以得出什么結(jié)論 討論這個實驗設(shè)計是否有缺陷 請嘗試解決缺陷的實驗設(shè)計方案 比較斯巴蘭扎尼的實驗與雷迪的實驗有哪些共同的地方 1 設(shè)計了對照實驗 2 實驗條件中的單一變量 4 巴斯德的實驗 巴斯德的實驗最精巧的一個方面是什么 將玻璃瓶頸拉成彎曲的鵝頸狀 如圖 好處是 瓶子雖未密封 卻可以保持無菌 實驗結(jié)論 生物不能自然發(fā)生 實驗是怎樣開始的 科學(xué)家探索世界的過程 就是進(jìn)行科學(xué)實驗的過程 學(xué)會科學(xué)的實驗方法 是學(xué)好生科學(xué)的重要方法 科學(xué)實驗的基本步驟 觀察 提出問題 作出假設(shè) 設(shè)計實驗 收集數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 你學(xué)到的科學(xué)家實驗中所遵循的重要原則是什么

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