部編人教版道德與法治二年級上冊第10課我們不亂扔教案第二課時.doc

人教版道德與法治我們不亂扔第二課時教學設計課題 10.我們不亂扔單元三單元學科道德與法治年級二年級學習目標1.觀察、記錄公共場合哪些行為會影響環(huán)境，影響人的身體健康。2.知道在日常生活中應該做到：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑以及其他廢棄物；不在墻上亂涂亂畫。3.養(yǎng)成在生活中自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣。重點1.觀察、記錄公共場合哪些行為會影響環(huán)境，影響人的身體健康。2.養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣。難點養(yǎng)成不亂扔的好習慣，做文明學生。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.師：可可和小愛又來和小朋友見面了。今天他們帶了了一個小故事“失蹤”的垃圾桶。（播放音頻故事）（1）師：聽出來了嗎？是誰讓垃圾桶失蹤的？（對，就是老師。）沒有了垃圾桶，教室不再有臭味，變得更舒服了。（2）師：你們知道嗎？日本被稱為世界上最干凈的國家。但是日本的大街小巷、商場超市你很難見到一個垃圾箱。人們都把垃圾裝在自己隨身包包里，帶回家進行垃圾分類處理。教室這個小小的公共場所的衛(wèi)生直接影響著我們學習的心情，更影響著我們的身體健康。我們也可以學習學習日本人對待垃圾的方法喲。2.直接揭示課題:這節(jié)課，我們繼續(xù)學習第九課我們不亂扔， 講授新課3.這樣可不行（1）先把你們調查的公共場所還有哪些不文明、不講衛(wèi)生的現(xiàn)象交流交流吧？師：請小朋友們開火車交流你的觀察記錄（開火車交流，旨在讓每一個孩子學會觀察記錄，學會做有心人，關注身邊的人和事。） 師：小朋友們真是有心人，也很會觀察記錄。（2）播放：生活中不講公共衛(wèi)生的視頻。（3）小組交流師：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，人很多，如果其中一些有病的人隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?結合視頻中觀看到的哪些不文明的現(xiàn)象?說說你的什么建議?（4）請小組代表全班交流建議 師小結：公共場所衛(wèi)生關系到大家的利益和身體健康，中小學生守則也提出了要求，我們一起讀一讀吧：明禮守法講美德，遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。4.我能做到的師：維護公共場所衛(wèi)生你們有什么妙招嗎？小組合作討論，拿出你們的錦囊妙計來吧。你們可以參考課本第41頁圖片，并結合你生活中做的來回答。學生分四人小組討論交流。學生舉手回答。(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、看到紙屑撿起來)事先布置學生在回家路上，在公共汽車上，在小區(qū)里等用心觀察，回家做好記錄。課堂小結5.小結：小朋友們一定要將好的方法落實在行動中，自覺維護公共場所衛(wèi)生?？纯茨膫€小朋友做得最好，花瓣圖最漂亮。展示花瓣圖，提出作業(yè)要求。6.布置作業(yè)課件出示課本第41頁花朵圖片。作業(yè)要求：做到一條，就給一個花瓣涂上自己喜歡的顏色。到學期結束時，看看自己能收獲幾瓣花。板書10.我們不亂扔自覺維護公共場所環(huán)境衛(wèi)生附：“失蹤”的垃圾桶值日生小希急匆匆地跑進辦公室告訴老師：“劉、劉老師，教室的垃圾 桶不見了！”劉老師一下就站起來，問道：“昨天放學的時候都還在呀？是 哪個調皮鬼？”另一個孩子媛媛也來了，說道：“沒有垃圾桶怎么辦？這個 垃圾放哪里呢？”邊說邊攤開手給劉老師看她手里的紙團。“走！我們去教 室看看?！眲⒗蠋熆觳阶哌M了二年級一班的教室，還聽見孩子們因為垃圾桶 鬧嚷嚷地議論著。她提高嗓門招呼著：“孩子們，安靜！安靜！垃圾桶沒有 找回來之前，我們試一試，不要垃圾桶也能保持教室干凈，能不能做到？” 21世紀教育網(wǎng)版權所有 教室里有不少同學帶著懷疑地小聲說：“可能不行吧！”“那樣教室不 知道會多臟?！眲⒗蠋熞膊焕頃⒆觽兊膽岩?、議論，繼續(xù)大聲說：“試試 吧，試試吧！以后就自己負責自己的垃圾處理?！苯又瑒⒗蠋熃o值日生小 希說：“我辦公室還有兩盆綠色植物，你去搬來放在衛(wèi)生角?！毙≤幫瑢W自 告奮勇說：“我把放垃圾桶那里清掃一下吧?！?就這樣，一天、兩天，一周過去了，那角落再不見了散落在垃圾桶外的 紙屑廢棄包裝袋等垃圾