xx年春季四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié).doc

xx年春季四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我負責(zé)四（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，大家都說時光如梭，的確時間真快!做一名教師收獲的喜悅和疑惑讓我有積累了許多:一、總結(jié)精彩片斷，思考不足之處一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然，和諧，舒服的享受。例如我展示的公開課乘法分配律，植樹與城市綠化的精彩導(dǎo)課語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時在教學(xué)過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過渡語言，對學(xué)生做出的合理贊賞的評價語等等。讓聽課的教師知道每個人在教材處理、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點。大家反映聽完這節(jié)課受益匪淺，每一個環(huán)節(jié)我都做了詳細記錄，供自己日后參考。聯(lián)系自己在教學(xué)過程中，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥，有時候是教學(xué)方法處理不當，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠，難易不當?shù)鹊?，對于這些情況，我課后都要冷靜思考，仔細分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識的原因。同時我也經(jīng)常會和同年級組的老師在一起解決突發(fā)的教學(xué)案例，對情況進行分析及時做出改進措施，在教學(xué)中不斷提高不斷完善。反思教育教學(xué)是否讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了不同的發(fā)展，應(yīng)該怎樣對學(xué)生進行教學(xué)，大家都說要因材施教，可實際教學(xué)中，又用一樣的標準去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)。每一位學(xué)生的素質(zhì)不同，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力也不一樣，長時間下去這樣的教學(xué)方式會讓更多的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象。所以在平時布置作業(yè)時，我總是讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，提高思考量。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，努力達到基本要求。布置作業(yè)時讓學(xué)困生盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做，對于書上個別特難的題目可以不做練習(xí)。對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生，常常督促他們要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。二、教育方面記得在一本書上看到，老師分四種類型智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。通過各種方式的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。有較強的組織紀律性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉，注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學(xué)生和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我、喜歡我、理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入認真負責(zé)。利用課間和學(xué)生一起談笑，一起溝通思想，了解情況，我和學(xué)生之間，有三個共同感受感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。三、教師隨想當教師很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?那快樂是從心里往外涌的。教師要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)