教師職業(yè)規(guī)劃演講稿.doc

教師職業(yè)規(guī)劃演講稿 校的師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)該立足于內(nèi)部培養(yǎng),因此進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃非常必要在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”在有些地區(qū)也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來(lái)稱(chēng)呼其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容下面是小編為你帶來(lái)的教師職業(yè)規(guī)劃演講稿希望對(duì)你有所幫助 一、自我分析 1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析 1)為人師表善于用良好的師德去影響教育學(xué)生對(duì)同事坦誠(chéng)熱情對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù) 2)熱愛(ài)教育從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作17年具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心甘當(dāng)人梯;對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔 3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊e極參加教育科研活動(dòng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得了一定的成績(jī) 2、個(gè)人不足剖析 1)沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格在課堂教學(xué)方面雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格 2)缺少?gòu)V博的理論知識(shí)由于受個(gè)人知識(shí)水平限制在教學(xué)中有實(shí)踐有思考但總?cè)鄙俦匾睦碚撝谓逃蒲腥鄙偕疃?二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo) (一)總目標(biāo) 在課程改革的浪潮中擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格 (二)師德目標(biāo) 加強(qiáng)師德修養(yǎng)鍛造高尚的人格積極進(jìn)取熱愛(ài)學(xué)生對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針按照課程改革的要求培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念 (三)教學(xué)方面的目標(biāo) 積極參與科研課題的研究力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題全面提高自身素質(zhì)努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)為此近三年我將從以下四個(gè)方面提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng) 1.轉(zhuǎn)變角色樹(shù)立服務(wù)學(xué)生意識(shí)專(zhuān)業(yè)工作是為人類(lèi)謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨促進(jìn)人的全面發(fā)展只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)才能確立學(xué)生的主體地位把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生教學(xué)中我將通過(guò)每月反思、盤(pán)點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為獲得創(chuàng)新和超越的活力 2.成立工作室記錄成長(zhǎng)足跡分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 成立工作室通過(guò)博客記錄個(gè)人成長(zhǎng)軌跡將個(gè)人計(jì)劃、教案、反思、論文等通過(guò)博客與全市教師分享 3、積極參加培訓(xùn)、考察開(kāi)擴(kuò)視野珍惜各級(jí)教育部門(mén)組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)完善自我每次考察結(jié)束后要寫(xiě)一篇考察報(bào)告并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐理論是實(shí)踐的向?qū)菍?zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)近三年我計(jì)劃每年閱讀34本教育教學(xué)理論專(zhuān)著不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu) 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐理論是實(shí)踐的向?qū)菍?zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)近三年我計(jì)劃每年閱讀34本教育教學(xué)理論專(zhuān)著不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu) 5、發(fā)揮輻射作用帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長(zhǎng) 6、明確專(zhuān)業(yè)研修方向建設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域本人被評(píng)為威海市名師工程人選深感榮幸為了實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的深入發(fā)展我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái)學(xué)會(huì)與同伴合作向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習(xí)使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域三年內(nèi)爭(zhēng)取得更好的成績(jī) 三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃 1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍 2.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究帶頭上研究課、觀摩課形成自己的教學(xué)風(fēng)格 3.每天堅(jiān)持12小時(shí)的讀書(shū)、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng) 4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請(qǐng)教以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng); 5.每年撰寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文和案例三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表以提升理論修養(yǎng); 6.主動(dòng)開(kāi)展傳、幫、帶積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)通過(guò)“拜師帶徒”活動(dòng)培養(yǎng)出一批校級(jí)、市級(jí)青年骨干教師 著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r(shí)候幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了做人要知足做事要知不足做學(xué)問(wèn)要不知足”作為一名新教師聽(tīng)到學(xué)生一聲聲的“老師好”讓我覺(jué)得非常地滿足然而作為新教師做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠(yuǎn)也不能知足似的我感覺(jué)要學(xué)的東西實(shí)在是太多了面對(duì)一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)經(jīng)常讓我措手不及有時(shí)甚至覺(jué)得力不從心剛邁上教師道路的我心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,一定要讓自己在專(zhuān)業(yè)上在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步為使我的理想早日實(shí)現(xiàn)我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng)為此我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃具體如下： 一、個(gè)人現(xiàn)狀分析： 優(yōu)勢(shì)：1、人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”作為一名剛畢業(yè)的新老師我尚保存著讀書(shū)時(shí)的那種喜歡讀書(shū)的習(xí)慣有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著教育名著名著我熱愛(ài)學(xué)習(xí)我會(huì)不斷地向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)也要經(jīng)常反思自己向自己學(xué)習(xí)我熱愛(ài)教師工作對(duì)教師工作充滿熱情語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富對(duì)于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)教學(xué)積極性高和學(xué)生的交流比較有耐心 2、自覺(jué)性較好能獨(dú)立完成自己的本職工作并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短善于采集教學(xué)資源能充分利用各方面的信息資料豐富課堂教學(xué)并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué) 3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)接受新事物迅速并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念考慮問(wèn)題能從多角度去思考周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng) 4、喜歡和孩子打交道切實(shí)關(guān)心學(xué)生能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教 劣勢(shì)：1、作為一名年輕的新教師容易感情用事面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng) 2、作為新教師缺乏與學(xué)生和家長(zhǎng)交流的經(jīng)驗(yàn)和方法 3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)處理事情缺少方法 4、剛剛踏上教師路途尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話挖掘適合兒童的東西不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課 5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練并多向老教師請(qǐng)教 6、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來(lái)學(xué)習(xí)以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量 二、個(gè)人今后發(fā)展目標(biāo) 第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo)完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高自己的政治思想素質(zhì)積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)每天要反思積累好的經(jīng)驗(yàn)改正缺點(diǎn)每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍努力提高自己的理論知識(shí)水平全面深入得認(rèn)識(shí)新課程新理念把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上也可作為以后研究與寫(xiě)作的材料認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n努力上好每一堂課并寫(xiě)好反思爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思在不斷的反思中求得進(jìn)步寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié)做好匯報(bào)工作 第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)提高班級(jí)管理能力強(qiáng)化自我修煉 學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵這就需要我們向成為研究型教師方向努力要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化切實(shí)打造“效率課堂” 充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)在教學(xué)中大膽實(shí)踐開(kāi)拓創(chuàng)新深入研究探討交流平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)平時(shí)多撰寫(xiě)論文經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào) 第三年:教學(xué)相長(zhǎng)教研并進(jìn) 1.能基本熟練地教育教學(xué)技能有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色 繼續(xù)完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新科研上有所心得課堂上小有成就的教師努力讓自己成為學(xué)校的新生力量 是我自己選擇了教育行業(yè)而非教育行業(yè)選擇了我所以我會(huì)擺正心態(tài)安心從教努力地做到一心一意搞教育聚精會(huì)