初三化學(xué)第二單元專項練習(xí)及答案.docx

初三化學(xué) 第二單元專項練習(xí)第二單元專項練習(xí)1. 在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體。該氣體是 A.氮氣 B.氧氣 C.氦氣 D.水蒸氣2.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是 A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣3.下列物質(zhì)，氧氣；人體呼出的氣體；液氮；空氣中0.94的稀有氣體；二氧化碳；潔凈的空氣。其中屬于純凈物的是 A. B. C. D. 4.PM2.5是指大氣中直徑小于或者等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是 A.燃放鞭炮 B.海水曬鹽 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵5.我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是 A.啤酒 B.碳素墨水 C.醬油 D.冰水混合物E.汽水 F.干冰 G.新鮮空氣 H.稀鹽酸 I.生鐵 J.碘酒 K.礦泉水 L.食醋M.液態(tài)氧 N.石油6.燃煤排出的二氧化硫進入大氣后，會引起的環(huán)境問題是 A.溫室效應(yīng) B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧層破壞7.對大氣有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是 A.一氧化碳、二氧化碳、氧氣B.二氧化碳、二氧化硫、氮氣C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫8.空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是 A.用作醫(yī)療急救的氧氣B.用作焊接保護氣的稀有氣體C.用作食品防腐劑的氮氣D.用作清潔燃料的氫氣9.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是 A.氧氣約占空氣體積的21B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化D.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用10下列說法錯誤的是 A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B.氧氣能支持燃燒，可做燃料C.氮氣充入食品包裝袋可以防腐D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用11.下列關(guān)于空氣中各組成部分的說法正確的是 A.空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B.空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因C.空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D.空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值12.2013年初，我國出現(xiàn)大面積霧霾天氣，其中PM2.5對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理能夠起到積極作用的是 大力植樹造林加強建筑工地、道路揚塵監(jiān)管發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈A. B. C. D. 13.人類每時每刻都離不開空氣，下列有關(guān)空氣的說法不正確的是 A.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮氣B.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣C.空氣中的氦氣可以用來填充探空氣球D.空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止污染空氣14.（不定項）下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是 A.空氣是一種十分重要的天然資源B.大量有害氣體進入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持清潔C.按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78，氧氣21，其他氣體和雜質(zhì)約占1D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”15.（不定項）天津市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為二級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是 A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物16.下列物質(zhì)在氧氣中反應(yīng)的生成物在常溫下有液體的是 A.蠟燭 B.鋁 C.磷 D.鐵17.X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是 A.木炭 B.硫粉 C.氫氣 D.鐵絲18.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是 A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C.鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射19.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)描述正確的是 A.在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B.在點燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C.鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性20. 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是 A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射21.(不定項)右圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是 A.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶B.導(dǎo)管B連接病人吸氧器的塑膠管C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度D.該裝置可用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度22.對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 23.下面對催化劑的描述正確的是 A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑24.下列有關(guān)“固-液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置合理的是 25.對資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的分析是否正確，直接 關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。如圖 為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀 B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D.反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀26.（不定項）右圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，該裝置氣密性良好。下列說法正確的是 A.白磷燃燒時產(chǎn)生白煙B.實驗過程中氣球始終變癟C.燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾D.實驗結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水27.測定空氣中氧氣的含量，也可用如下方案，選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用膠皮塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL，且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)軌蛘＿M行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：（1）實驗前，要先檢查氣密性，其方法是：打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度推至15mL刻度處， ，則說明裝置的氣密性良好。（2）實驗中，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到活塞前沿將在 刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。除觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生白煙外，還可觀察到 ，最后活塞前沿將在 刻度處。（3）若按上述方案進行實驗，可能會遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如 。28.實驗室常用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量。（1）若有1.24g紅磷發(fā)生反應(yīng)，則根據(jù)化學(xué)方程式計算，產(chǎn)生的固體（P2O5）有多少克？（2）該實驗中紅磷過量，你認為是否有道理？ （填“是”或“否”）。你的理由是。 （3）在動手實驗過程中，你認為該實驗的不足是 （至少一條）。29.按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒，請回答下列為題：（1）燃燒的現(xiàn)象是： （2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是 （3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是 30.下圖是實驗室制取一些氣體時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中指定儀器的名稱： 。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。如用E裝置收集氧氣，實驗停止時的操作是 。31.實驗室制取氧氣所需裝置如圖所示，回答下列問題：（1）寫出儀器名稱：a ，b （2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實驗結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于 （填“純凈物”或“混合物”），此外還可以用 色的高錳酸鉀來制取氧氣，收集時若用C裝置，收集的最佳時機是 （3）某興趣小組查閱資料得知氧化鐵也可以作雙氧水制取氧氣的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？他們在探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點，你認為正確的是 A.雙氧水的濃度一定相同B.催化劑的質(zhì)量一定相同C.反應(yīng)前雙氧水的溫度一定相同D.反應(yīng)容器的容積一定相同32.下圖是實驗室制取一些氣體時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。(1)實驗室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣并用排水法收集，需要選用的儀器有 （填儀器序號，下同）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實驗室制取二氧化碳需要用到的儀器有 。（2）閱讀材料回答問題。資料：1.氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液呈堿性。2.加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物會產(chǎn)生氨氣。（A）制取氨氣的裝置與實驗室 （選“a”或“b”）的裝置相似。a.用氯酸鉀加熱制氧氣b.用稀鹽酸與石灰石制二氧化碳（B）若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為 端（選“m”或“n”）。33.某同學(xué)做了過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗后，又設(shè)計了幾組實驗探究影響過氧化氫分解速率的因素。（1）實驗一：每次均用30mL10%的過氧化氫溶液，采用二氧化錳粉末做催化劑，測定各次收集到500mL氧氣所用的時間，記錄結(jié)果如下：（其他實驗條件均相同）該實驗證明了 對反應(yīng)速率 （選“有”或“無”）影響。（2）實驗二：每次均取5mL30%的過氧化氫溶液，然后稀釋成不同濃度的溶液進行實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：（其他實驗條件均相同）請分析表中數(shù)據(jù)回答：過氧化氫的濃度對反應(yīng)速率是怎樣影響的呢？ （3）實驗三：探究溫度是否對反應(yīng)速率有影響。以下是設(shè)計的實驗記錄表：表中的數(shù)據(jù)為 ；表中的數(shù)據(jù)為 。34.以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。（1）通過實驗和對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；從實驗 和 對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 。（2）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因： 。（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量 （選填“減小”或“不變”或“增大”）。35.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱： （2）若用高錳酸鉀制氧氣，在圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ，此裝置還缺少 ，可選擇的收集裝置是 。（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取 （填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的。第二單元答案1.A 2.B 3.D 4.B 5.DFM 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.BC15.BD 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.BC 22.A 23.D 24.D 25.B 26.AD27. (1)松開手后，注射器活塞前沿仍回到20mL刻度處（2）12mL 注射器活塞先向右移動，后向左移動 8mL試管口的橡膠塞被沖出（或注射器活塞被沖出或試管炸裂）28.（1）2.84g （2）是 該實驗要測定的是空氣中氧氣的含量，所以紅磷應(yīng)過量，盡量將集氣瓶中的氧氣消耗完 （3）點燃紅磷時，紅磷燃燒會污染空氣；氣管內(nèi)存有空氣會影響實驗的準(zhǔn)確性；將然著的紅磷伸入集氣瓶中，瓶內(nèi)空氣受熱膨脹而溢出等29.（1）紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生白煙，火焰慢慢熄滅（2）集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完 （3）燒杯里的水倒吸倒吸到集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)的水約占集氣瓶容積的1/530.（1）酒精燈 長頸漏斗（2）A 2KClO32KCl+3O2 現(xiàn)將導(dǎo)氣管移出水