師德師風(fēng)演講稿之為了學(xué)生.doc

師德師風(fēng)演講稿之為了學(xué)生 演講稿也叫演說辭它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿以下是由小編為大家整理出來的師德師風(fēng)演講稿僅供參考 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好今天我演講的題目是捧著一顆心來不帶半根草去 初為人師時不知道自己肩上的責(zé)任以為自己就是一個“孩子王”后來當(dāng)漸漸融入教師這個角色才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛在孩子們熱切的目光中我開始在各方面提高自身素質(zhì)并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘 彈指一揮間近十年過去了當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”用朋友的話說走在大街上人們一看就知道是個教書的我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺如果是贊揚(yáng)也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺也許是因為身為教師固守著清貧的生活自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華但不管是贊揚(yáng)還是諷刺我卻銘記著“捧著一顆心來不帶半根草去”的座右銘將“教師”這個榮譽(yù)高高舉起不動搖不自卑立志做一根燃燒的紅蠟燭 今年八月我離開工作八年的幼教崗位投入到另一個嶄新的工作環(huán)境四中四中是我夢想已久的學(xué)校因為我喜歡挑戰(zhàn)喜歡在新的領(lǐng)域充實自己而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍是我們青年教師勤學(xué)苦練、開拓創(chuàng)新的好校園記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋比海洋更大的是天空比天空更大的是人的胸懷不是?當(dāng)我們心中充滿了對孩子們的愛我們會覺得我們的工作也會發(fā)出動人的光彩雖然我所從事的計算機(jī)課程屬傳統(tǒng)意義上的副科但我知道這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課試想面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實計算機(jī)普及使用的今天作為現(xiàn)代人工作的基本技能如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計算機(jī)都不會使用那我們的教育能說是成功的?因此我知道這門副科的重要知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重剛到四中時心里曾忐忑不安不知道能否將課上好因此第一次上課前我準(zhǔn)備了一遍又一遍直到把每一個細(xì)節(jié)都背下來結(jié)果第一節(jié)課上完我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對計算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣下課后他們還對我說：“老師再給我五分鐘我們還想練老師可不可以全班都參加興趣小組活動”我心里十分高興我成功了第一次的成功令我信心大增以后每一次上課我都精心準(zhǔn)備特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下了較多功夫在興趣小組活動中當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時我不禁露出欣慰的笑容我覺得自己的努力有了結(jié)果有了方向我為自己的努力而驕傲 我的啟蒙老師曾對我說：“在老師的手中握著無數(shù)的金種子那便是希望也是教師的全部財富”是啊當(dāng)每個生命來到這世界上在他們的心中都有一塊空白的土地我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田老師的關(guān)愛在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子當(dāng)這些種子在他們的心中扎下根成為泥土的一部分時這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花因此我熱愛教育甘當(dāng)播種希望的老師也許我選擇的教育事業(yè)注定我這一生只能默默無聞只能默默奉獻(xiàn)但是我非常樂意非常自豪在播種知識的寬闊領(lǐng)域里我愿做一顆小小的鋪路石靜靜地躺在泥土里即使它沒有水晶的純靜沒有寶石的艷麗沒有鉆石的光芒也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道