高中物理模塊認(rèn)識(shí).doc

1課程模塊本高中物理課程由12個(gè)模塊構(gòu)成，每個(gè)模塊占2學(xué)分，其中物理1和物理2為共同必修模塊，其余為選修模塊。學(xué)生完成共同必修模塊的學(xué)習(xí)后，可獲4學(xué)分，接著必須再選擇學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，以便完成6個(gè)必修學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。在獲得6個(gè)必修學(xué)分后，學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣、發(fā)展?jié)摿x修其他?？臁Ｔ诒菊n程的必修與選修模塊設(shè)置中，有以下基本想法；（1）在共同必修模塊物理1和物理2中，學(xué)生通過(guò)對(duì)物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、相互作用、能量等核心內(nèi)容及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，了解自己的興趣和發(fā)展?jié)撃?，為后續(xù)課程的選擇和學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。（2）本課程不僅通過(guò)選修模塊體現(xiàn)了課程的選擇性，而且還在必修模塊中為學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。學(xué)生完成共同必修模塊學(xué)習(xí)后，已獲4個(gè)必修學(xué)分，余下的2個(gè)必修學(xué)分可以通過(guò)選學(xué)后續(xù)課程獲得。（3）完成必修學(xué)分的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求選學(xué)有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生最好參照“高中物理課程結(jié)構(gòu)框圖”的順序選擇課程，以便循序漸進(jìn)，為今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生也可以跨系列選學(xué)相關(guān)模塊，根據(jù)需要決定學(xué)習(xí)某系列模塊的先后順序。（4）本課程是為大多數(shù)高中學(xué)生發(fā)展設(shè)置的國(guó)家課程，為了讓學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生更充分地發(fā)展，我們建議學(xué)校根據(jù)具體情況開(kāi)設(shè)相關(guān)的課程，如“物理實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題”1、“物理專(zhuān)題研修”2等，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立研究能力等。2課程模塊說(shuō)明共同必修物理1、物理2：這是全體高中學(xué)生的共同學(xué)習(xí)內(nèi)容。在該模塊中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)描述、相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律、機(jī)械能和能源、拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)、經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性等物理學(xué)的核心內(nèi)容，經(jīng)歷一些科學(xué)探究活動(dòng)，初步了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會(huì)物理學(xué)在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，同時(shí)為下一步選學(xué)模塊做準(zhǔn)備。即是由生活走向物理，由物理走向社會(huì)。選修系列選修11、選修12：本系列課程模塊以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)聯(lián)和相互作用，突出物理學(xué)的人文特色，注重物理學(xué)與日常生活、社會(huì)科學(xué)以及人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類(lèi)文明的影響。選修系列選修21、選修22、選修23：本系列課程模塊以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，著重體現(xiàn)物理學(xué)的應(yīng)用性、實(shí)踐性。選修系列選修31、選修32、選修33、選修34、選修35：本系列課程模塊側(cè)重讓學(xué)生較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本內(nèi)容，進(jìn)一步了解物理學(xué)的思想和方法，較為深入地認(rèn)識(shí)物理學(xué)在技術(shù)中的應(yīng)用以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。無(wú)論哪一組模塊，不僅含有物理學(xué)概念、規(guī)律和實(shí)驗(yàn)，而且含有物理與社會(huì)發(fā)展、物理與技術(shù)應(yīng)用、物理與生活等方面的內(nèi)后的職業(yè)需求繼續(xù)學(xué)習(xí)若干選修模塊。課程結(jié)構(gòu)框圖如下。共同必修模塊是為全體學(xué)生設(shè)計(jì)的，旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的物理內(nèi)容，了解物理學(xué)的思想和研究方法，初步認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響。共有物理1和物理2兩個(gè)共同必修模塊，共4學(xué)分。物理一本模塊是高中物理的第一個(gè)模塊，是共同必修模塊。在本模塊中，學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的內(nèi)容和研究方法，了解物理學(xué)在技術(shù)上的應(yīng)用和物理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響。本模塊的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性。要通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)基本的操作技能，體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界中的作用。在本模塊中，學(xué)生將在學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，初步經(jīng)歷對(duì)自然規(guī)律的探究過(guò)程，從中體會(huì)物理學(xué)的思想，并在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面等受到熏陶。選修課程是在共同必修的基礎(chǔ)上為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求而設(shè)計(jì)的。在選修課程中既考慮了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)需求，又為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供了空間；既為學(xué)生設(shè)計(jì)了適合其興趣愛(ài)好和能力傾向的不同模塊，又考慮了不同模塊的相互聯(lián)系和共同要求。本選修課程由10個(gè)模塊組成，其中選修11、選修12 側(cè)重物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科的融合，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)人類(lèi)文明的影響；選修21、選修22、選修23 側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的應(yīng)用和實(shí)踐；選修31、選修32、選修33、選修34、選修35在注重物理學(xué)的應(yīng)用和社會(huì)意義的同時(shí)，較系統(tǒng)地介紹物理學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)物理學(xué)的研究思想和方法。 6答 本書(shū)的編寫(xiě)宗旨是“以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，著重體現(xiàn)物理學(xué)的應(yīng)用性、實(shí)踐性”。在編寫(xiě)本系列教材時(shí)首先要明確，本系列跟其他選修系列教材的共性和個(gè)性。其共性是在共同必修的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理，而且各選修系列的第一模塊都與電磁學(xué)內(nèi)容有關(guān)，這就保證了可以使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到物理主干知識(shí)。其個(gè)性是：（1）選修系列1、2都是以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體，而系列3要求較高，是較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本內(nèi)容，各系列的模塊數(shù)也不相同，本系列共三個(gè)模塊；（2）選修的各系列側(cè)重不同。本系列側(cè)重從技術(shù)應(yīng)用的角度展示物理學(xué)，突出物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用特色。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，在本模塊中“學(xué)生要了解一些與技術(shù)直接相關(guān)的物理學(xué)知識(shí)；認(rèn)識(shí)一些用科學(xué)知識(shí)解決技術(shù)問(wèn)題的基本途徑；在學(xué)習(xí)物理內(nèi)容和技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中加深對(duì)科學(xué)技術(shù)的親近感；體會(huì)科學(xué)與技術(shù)相互促進(jìn)又相互制約的關(guān)系以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。”就這四個(gè)要求，我們做了如下的一些思考：（一）精選物理知識(shí)，突出技術(shù)應(yīng)用與技術(shù)直接相關(guān)的物理知識(shí)很多，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容所做的原則性規(guī)定，成為教材編寫(xiě)時(shí)選擇教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。即便如此，在選擇與之相關(guān)的知識(shí)時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單地把知識(shí)羅列和堆砌，應(yīng)在“以物理學(xué)的核心內(nèi)容為載體”，以及它的技術(shù)應(yīng)用方面下功夫。（二）認(rèn)識(shí)基本途徑，繼續(xù)學(xué)習(xí)探究方法要激發(fā)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題的興趣以及了解和掌握一些解決問(wèn)題的方法、途徑。教材通過(guò)“廣角鏡”“大家做”“思考與討論”“課題研究”等欄目提出課題，鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決一兩個(gè)生活中遇到的問(wèn)題，體會(huì)一些用科學(xué)知識(shí)解決技術(shù)問(wèn)題的基本途徑。在科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)中，探究是基本方法。在必修模塊中，學(xué)生已初步學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。選修系列2仍然繼續(xù)堅(jiān)持這一方法（三）打破神秘感,加深親近感課程標(biāo)準(zhǔn)要求“在學(xué)習(xí)物理內(nèi)容和技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中加深對(duì)科學(xué)技術(shù)的親近感”。隨著現(xiàn)代科技發(fā)展，越來(lái)越多的新產(chǎn)品飛入尋常百姓家，人們對(duì)科學(xué)技術(shù)感到親近的同時(shí)，由于缺乏對(duì)其了解，不免產(chǎn)生神秘感。此外，教材不僅在正文中設(shè)計(jì)了演示、實(shí)驗(yàn)、大家做的欄目，還在課后的問(wèn)題與練習(xí)中要求學(xué)生查找資料、開(kāi)展調(diào)查研究，從而拉近物理學(xué)習(xí)和生活之間的距離。這樣，就會(huì)打破學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的神秘感，加深親近感。（四）主動(dòng)體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“體會(huì)科學(xué)與技術(shù)相互促進(jìn)又相互制約的關(guān)系以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系”。作為技術(shù)系列，主動(dòng)體現(xiàn)科學(xué)與技術(shù)的相互促進(jìn)又相互制約的關(guān)系以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系是理所當(dāng)然的。本模塊所涉及的熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和核物理內(nèi)容，是開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)歷史上的三次技術(shù)革命的核心。教材通過(guò)相關(guān)物理知識(shí)的應(yīng)用、技術(shù)的發(fā)展及其對(duì)人類(lèi)生活的影響，生動(dòng)地體現(xiàn)了科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)于技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的影響。學(xué)完專(zhuān)題2，我對(duì)新課程改革中對(duì)高中物理必修和選修的模塊設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)。這次模塊課程最大的特點(diǎn)是體現(xiàn)了課程的選擇性，高中物理一共有12個(gè)模塊，其中有兩個(gè)共同必修模塊（必修1和必修2），學(xué)生學(xué)習(xí)完這兩個(gè)模塊的內(nèi)容就能夠得到4學(xué)分，另外還有10個(gè)選修模塊，學(xué)生在選修1-1，選修2-1或選修3-1中選學(xué)其中任何一個(gè)模塊可以獲得2個(gè)學(xué)分，這樣學(xué)分也就夠了。 在必修1中主要有運(yùn)動(dòng)的描述，相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這都是力學(xué)有關(guān)的知識(shí)，知識(shí)比較基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單，物理模型也比較好簡(jiǎn)歷，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)水平的要求也不高。而且這些知識(shí)點(diǎn)涉及的現(xiàn)象在我們的生活中都能看到，學(xué)習(xí)完以后學(xué)生就能運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決一些問(wèn)題，一些現(xiàn)象，這部分內(nèi)容對(duì)所有學(xué)生，不關(guān)層次都是適合他們的水平的。 在必修2中，涉及到的內(nèi)容有機(jī)械能和能源，拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。機(jī)械能和能源，拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性等物理學(xué)的核心內(nèi)容，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，了解物理學(xué)的特點(diǎn)和研究方法，體會(huì)物理學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，為學(xué)生下一步的選學(xué)模塊做準(zhǔn)備。 對(duì)于選修的內(nèi)容，就是要針對(duì)不同的學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)選擇了。 選修一系列可以說(shuō)是為有人文傾向的學(xué)生而設(shè)計(jì)的，選修一系列包括選修1-1和選修1-2兩個(gè)模塊，其中選修1-1包括電磁現(xiàn)象與規(guī)律、電磁技術(shù)與社會(huì)發(fā)展、家用電器和日常生活3大主題的內(nèi)容。選修1-2也包括三個(gè)二級(jí)主題，分別是熱現(xiàn)象與規(guī)律，二是熱與生活，三是能源與社會(huì)的發(fā)展。這一系列主要就是我們以前說(shuō)的文科的學(xué)生比較適合。都是一些物理與生活息息相關(guān)的知識(shí)，難度一般，文科的學(xué)生能夠理解。 選修三系列由選修3-1到選修3-5五個(gè)模塊組成，每個(gè)模塊兩個(gè)學(xué)分，一共是十個(gè)學(xué)分。主要適合理科的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)，跟高考的知識(shí)也比較吻合，這個(gè)系列的側(cè)重點(diǎn)就是讓學(xué)生比較全面的了解物理學(xué)概念、物理學(xué)的規(guī)律，了解物理學(xué)的一些基本內(nèi)容，進(jìn)一步的進(jìn)行物理思想和方法的學(xué)習(xí)。這個(gè)系列是為那些有理科背景或者說(shuō)將來(lái)有理科學(xué)習(xí)能力傾向的同學(xué)所設(shè)計(jì)的。選修3-1包括了電場(chǎng)、電路和磁場(chǎng)。選修3-2是電磁感應(yīng)、交變電流和傳感器。選修3-3包括了分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)思想、固體、液體與氣體