語文人教版九年級(jí)下冊(cè)腳踏一方土.doc

綜合性學(xué)習(xí)腳踏一方土教學(xué)設(shè)計(jì)河口鎮(zhèn)中學(xué) 徐偉成教學(xué)目標(biāo)1、了解我國古今與土地有關(guān)的影響比較大的改革（如井田制、土地改革、包產(chǎn)到戶等），引導(dǎo)學(xué)生了解土地的重要意義。 2、了解國家現(xiàn)有土地資源狀況，了解土地侵占、土地浪費(fèi)、土地荒漠化、水土流失等問題，提出合理化建議，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3，了解一些與土地有關(guān)的故事；積累一些含有“土”字或與土有關(guān)的成語；欣賞部分與土地相關(guān)的文學(xué)作品，體會(huì)土地豐富的含義。學(xué)情分析 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞,造成的后果越來越嚴(yán)重,保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高生活水平已被世界各國提到同等重要地位。而中學(xué)生作為一個(gè)重要群體,這支未來的環(huán)保主力軍,其環(huán)保教育卻被忽視,，我們可以充分借助語文教學(xué)中與環(huán)保相關(guān)的文章對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。設(shè)置腳踏一方土這一綜合性學(xué)習(xí) 課，目的就在于進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)土地重要性的認(rèn)識(shí)，提高他們的憂患意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)通過搜集學(xué)習(xí)與土地有關(guān)的古今制度，故事及成語使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土地對(duì)人類的重要性；通過對(duì)國土資源現(xiàn)狀的了解增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)；通過搜集學(xué)習(xí)與土地相關(guān)的文學(xué)作品，了解土地的象征含義。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)中的相關(guān)資料及歌曲在希望的田野上教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí)教學(xué)過程一 導(dǎo)入新課欣賞歌曲在希望的田野上師問：聽完這首歌曲你們有什么感受呢？【學(xué)生討論發(fā)言，突出土地對(duì)人的重要意義?！慷?新 授A 欄目一-看看我們的土地1 回望古今土地改革【學(xué)生結(jié)合已有的歷史知識(shí)作答，教師相機(jī)用課件展示準(zhǔn)備好的資料】2 查看當(dāng)今國土資源提問： 1我國應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)現(xiàn)有的耕地，利用好耕地？利用高科技提高耕地的生產(chǎn)水平，提高產(chǎn)量；適當(dāng)開墾荒地，充分利用好土地。2你家鄉(xiāng)有侵占，浪費(fèi)和污染土地的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)你擬寫一條保護(hù)土地資源的宣傳標(biāo)語，向有關(guān)部門提出合理化的意見和建議。B 欄目二-講講土地的故事 1展示事先搜集好的有關(guān)保護(hù)土地，珍惜土地的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 2以競答的形式讓學(xué)生說說含有“土”字或與土有關(guān)的成語，然后課件展示幫助學(xué)生積累。C 欄目三-談?wù)勍恋氐暮x1 有些人對(duì)土地表現(xiàn)出強(qiáng)烈的依戀，以至寧愿忍受貧窮也不愿離開故土，你怎樣看待這種現(xiàn)象？【課件展示三峽大移民及丹江口庫區(qū)移民的部分圖片】2 讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)過的有