幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生(四篇)目錄：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生一幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖列加法算式二幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖編應(yīng)用題三幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看燈籠找算式題四- 1 -幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：男生與女生一活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用調(diào)查統(tǒng)計的方法,了解班級男生和女生的人數(shù),并在表格中記錄。2、初步了解統(tǒng)計圖表的意義。3、注意傾聽、思考并理解同伴,能從不同角度對表格上相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解讀?；顒訙?zhǔn)備:1、在黑板上實現(xiàn)畫好()班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計表,(如幼兒用書第26頁的記錄表格),粉筆若干,抹布。2、幼兒用書26頁內(nèi)容。活動過程:1、觀察統(tǒng)計各小組男生和女生人數(shù)的圖表。教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書第26頁的各小組男生和女生的人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計表。教師:圖上有幾張小表,每張小表上有什么?每個小組男生和女生的人數(shù)記錄在小表的什么位置?(男生和女生標(biāo)記下的空格里)師幼討論:怎樣讓別人一看就明白每張小表統(tǒng)計的事第幾組男生和女生的人數(shù)呢?(在每張小表的第_組中間用數(shù)字標(biāo)明了小組號)2、調(diào)查統(tǒng)計各組男生和女生的人數(shù)。請幼兒到班級的各個組去調(diào)查,統(tǒng)計每個小組的男生和女生的人數(shù),并在幼兒用書的第26頁相應(yīng)的小表格中作好記錄。(活動中,幼兒可能會用多種不同的方式表示人數(shù),教師都應(yīng)給于肯定,以鼓勵幼兒創(chuàng)造性的采用多種方式解決問題)請個別幼兒介紹自己的統(tǒng)計結(jié)果,然后集體在檢查驗證統(tǒng)計的人數(shù)是否正確。3、學(xué)習(xí)將小組統(tǒng)計的結(jié)果匯總到班級的大統(tǒng)計中。教師出示在黑板上事先畫好的()班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計表。引導(dǎo)幼兒觀察并提問:這張表格上有些什么?需要我們做什么?教師:每張小表上統(tǒng)計的各組男生和女生的人數(shù),應(yīng)該填寫在大表的什么位置?此處可以請發(fā)表意見的幼兒邊回答問題,邊走到黑板前在大表格上指出自己所說的具體位置,使大家明確他所表達(dá)的意思。當(dāng)幼兒理解有困難時,教師可以追問:第一組應(yīng)該記在表格的什么位置?請一名幼兒在黑板上的班級統(tǒng)計表中記錄本組男生和女生的人數(shù),然后再集體驗證記錄位置是否正確。請幼兒完成幼兒用書26頁內(nèi)容,將調(diào)查統(tǒng)計的各組男生和女生的人數(shù),填寫到全班男生和女生人數(shù)統(tǒng)計表中。4、師幼共同讀表,了解統(tǒng)計圖標(biāo)的意義。幼兒完成后,同伴之間可進(jìn)行相互交流,并檢查各自的記錄是否正確。請一名幼兒將黑板上的記錄表填寫完整。請幼兒說說記錄表上的數(shù)據(jù)可以告訴我們什么事情?3 / 10幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖列加法算式二【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié)，數(shù)量關(guān)系及得數(shù)，初步掌握應(yīng)用。2、通過學(xué)習(xí)能根據(jù)畫面內(nèi)容，列出相應(yīng)的加法算式。3、培養(yǎng)幼兒樂意探索數(shù)學(xué)活動，以及認(rèn)真觀察的能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、小鴨子、兔媽媽、兔寶寶、小狗、農(nóng)家小院的卡通圖片。2、加法題卡，蘋果、星星、皮球、花、蝴蝶、蜻蜓圖片。3、48張看圖列算式卷子4、Flash課件、智慧樹去郊游歌曲的視頻以及寶貝寶貝歌曲視頻?！净顒舆^程】一、兒歌律動智慧樹去郊游二、復(fù)習(xí)去郊游，家小院圖片都看到了什么?(小鴨、小貓、鵝、兔子)考一考小朋友們。10+20= +7= +5= +23= 9+9=三、新課例題一：課件小鴨子圖片我們?nèi)ソ加?，看一看我們來到了哪?池塘邊)，認(rèn)真觀察圖片你看到了什么?(鴨子、大樹、荷花)說說鴨子在干什么?(在池塘邊趴著、在池塘里游泳)師：池塘里有幾只鴨子?(9只)師：池塘邊有幾只鴨子?(2只)現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰能告訴老師，池塘里和塘邊一共有多少只鴨子?師：請幼兒說說你是用什么方法知道池塘里和池塘邊一共有只鴨子?生：點數(shù)的方法，池塘里和池塘邊一共有只鴨子。生：列算式的方法 9+2= 2+9=師：請小朋友們用你們的火眼金睛觀察一下這兩道加法算式，說說你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同點?師小結(jié)：兩個加數(shù)調(diào)換位置，和不變。例題二：出示課件小兔圖片我們繼續(xù)往前走，小朋友看一看我們來到了哪里?(森林)小朋友看到了什么?(兔媽媽)兔媽媽在干什么?(采蘑菇)這時候兔寶寶也來采蘑菇。師：兔媽媽采多少個蘑菇?(個)師：兔寶寶采多少個蘑菇?(4個)現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰能告訴老師，兔媽媽和兔寶寶一共采了多少個蘑菇?生：列算式的方法+4=19 4+=19例題三：出示課件小狗的圖片我們繼續(xù)往前走，小朋友看一看我們來到了哪里?(草地上)，你們看到了什么?(兩只小狗在跳繩比賽)。師：穿粉色衣服的小狗跳了多少下?(8下)師：穿藍(lán)色衣服的小狗跳了多少下?(9下)現(xiàn)在根據(jù)這幅圖片誰能告訴老師，兩只小狗一共跳了多少下?生：列算式的方法 9+8= 8+9=復(fù)習(xí)鞏固：看圖直接列出加法算式分別出示課件圖片綠蘋果10個，紅蘋果8個，藍(lán)星星8顆，紫星星7顆，左邊皮球9個，右邊皮球6個，請幼兒看圖直接列出兩道加法算式。黑板出示花園圖片，有粉花3朵，紅花有9朵，蝴蝶6只，蜻蜓有7只，請幼兒看圖直接列出兩道加法算式。四、活動延伸做卷子小朋友每個人的板凳下都有一張小卷子，請你把它拿出來，小朋友試著做一下。做完之后請你舉起來，老師看一下。然后在放在你的板凳下面。五、活動結(jié)束小朋友們今天和老師一起學(xué)習(xí)了看圖列加法算式，小朋友們表現(xiàn)的都很好，學(xué)的也都很開心，小朋友我們也該到回家的時候了，讓我們跳個舞蹈回家吧。兒歌寶貝寶貝。6 / 10幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖編應(yīng)用題三幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看圖編應(yīng)用題，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考?；顒幽繕?biāo)：能根據(jù)圖片中所給的已知條件編8以內(nèi)加、減法的應(yīng)用題。活動重點：在對圖片內(nèi)容進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的方面編應(yīng)用題?；顒与y點：找出可編應(yīng)用題的條件?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖，幼兒用書早鍛煉。活動過程：1、 感知圖片(1)幼兒觀察圖片，了解圖片反應(yīng)的場景、人物：師提問：“圖片中畫的是小朋友做游戲的情景，數(shù)一數(shù)有幾個小朋友?幾個男孩?幾個女孩?”“我們可以根據(jù)圖片中不同性別的人來編一道應(yīng)用題。”(2)教師示范編應(yīng)用題：3個男孩和5個女孩一起玩運(yùn)水雷的游戲，我們可以用3+5=8來表示。2、尋找條件：師提問：“我們還可以根據(jù)圖片中的其它內(nèi)容來編應(yīng)用題嗎?”(1) 師幼共同尋找可編應(yīng)用題的條件。(2) 幼兒嘗試自編應(yīng)用題，教師根據(jù)幼兒編的題目，列出相應(yīng)的算術(shù)題，解釋算術(shù)式題中各個數(shù)字、符號的意思。(3) 幼兒自編應(yīng)用題并列出相應(yīng)的算術(shù)題卡。3、 操作練習(xí)：(1) 幼兒根據(jù)幼兒用書早鍛煉的材料，自編應(yīng)用題。(2) 教師巡回指導(dǎo)、觀察。8 / 10幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：看燈籠找算式題四【教學(xué)目標(biāo)】1、理解不同的加法算式題能表示同一意思，不同的意思也能用同一加法算式題來表示。2、了解中國人用來表示喜慶的一些特色物件，豐富幼兒關(guān)于中國主題的知識?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】(認(rèn)知準(zhǔn)備)學(xué)習(xí)過5以內(nèi)數(shù)的組成。(材料準(zhǔn)備)中國結(jié)、鞭炮的圖片各五張(3大2小);5的算式卡片若干;5盞燈籠、幼兒操作練習(xí)紙等。【重點與難點】進(jìn)而幫助幼兒理解算式題中各個數(shù)字所表示的意思。【教學(xué)過程】一、看看說說。1、出示圖片，觀看人們歡度節(jié)日熱鬧的場景。2、猜猜講講中國的節(jié)日：“這么熱鬧，大家可能在過一個什么節(jié)日?”二、看照片找算式題。1、觀察討論：圖片上是什么?在哪里見到過?人們用它表示什么?2、給圖片找一道算式題作“朋友”，并講講這道算式題能表示圖片意思的原因：如3+2=5重點和難點：各數(shù)字表示的意思文3個大鞭炮用數(shù)字3表示;2個小鞭炮用數(shù)字2表示;3個大鞭炮加上2個小鞭炮就是5個鞭炮。3、幼兒讀一讀共同找到的算式題。3+2=5，解釋3+2=5都能和鞭炮、中國結(jié)等作“朋友”，體會一道算式題