教科研工作計劃.docx

20172018學(xué)年度上學(xué)期教科研工作計劃我?？蒲泄ぷ饕哉n題中期管理為重點，以加強學(xué)校科研室規(guī)范化建設(shè)為基點，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點，穩(wěn)中求進(jìn)，爭取進(jìn)一步做好教育科研工作，由此以下科研計劃：一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚“求真務(wù)實”精神，認(rèn)真貫徹落實“堅持育人為本，著力深化改革，促進(jìn)教育公平，全面提高質(zhì)量”的方針，切實加強教研隊伍建設(shè)，堅持以教育科研為先導(dǎo)，以小片區(qū)教研為紐帶，以校本教研為主體，扎實開展有效的教育教學(xué)研究活動，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展。二、重點工作：1. 加強教科研管理精、細(xì)、實，確保課程實施科學(xué)高效。2. 加強課題研究實、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。3. 加強校本研究深、廣、恒，確?？蒲谐晒S碩喜人。三、具體工作：(一)多種形式學(xué)習(xí)，提高科研能力教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。為了幫助教師提高科研能力，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制，構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。1、倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，通過“三個一”(即讀好新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究一堂常態(tài)課、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識和理論水平，并把理論內(nèi)化為理念，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐，做學(xué)習(xí)型、科研型的教師。2、開展主題活動，形成對話機制圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題，扎實開展集體備課和教學(xué)研討活動。集體備課采取個人構(gòu)思交流討論達(dá)成共識形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提高實效。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動。(二)抓實科研管理，確保高效研究本學(xué)期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程，唱響教育科研的主旋律，重視對教育科研的管理，增強實效。各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標(biāo)，落實活動安排，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題研究要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。(三)深入研究探討，確保研究成效扎實開展課題研究活動：(1)把課題研究與家常課相結(jié)合抓好課題的研究工作。首先抓好區(qū)級課題的研究實施工作，同時做好多個微型課題的研究工作。課題組的骨干成員平時不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂，結(jié)合階段研究計劃中的月主題，與教師一起探討，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素，整合提煉成研究經(jīng)驗成果，在課題組及時進(jìn)行推廣。同時繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題，及時補充入研究計劃中，進(jìn)行個個擊破式的研究。(2)把課題研究與研究課相結(jié)合在學(xué)期初，每個課題組成員根據(jù)組內(nèi)計劃制定出個人課題研究計劃。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課，每一節(jié)研究課，教師們都帶著自己在個人課題研究計劃中的重點研究問題走進(jìn)課堂，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實驗展示的舞臺，給課題組的老師提供深層次思考的空間。(3)把課題研究與專業(yè)成長相結(jié)合每個教師根據(jù)自己的個人教科研計劃，建立個人課題研究檔案，圍繞課題撰寫研究論文，讓課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。（四）抓科普活動，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。加強科研教師培訓(xùn)，多聘請科研專家和骨干來我校指導(dǎo)，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。本學(xué)期，我校教育科研工作要做到扎實有效，為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化，課題研究實用化”的目標(biāo)努力。四、活動安排表月份主 要 內(nèi) 容九月1、 組織任課教師研究新課程，學(xué)習(xí)新課標(biāo)2、 召開教研組長、備課組長會3、 組織全體教師集體備課4、 完成各學(xué)科教學(xué)計劃和教研計劃5、 安排縣教育局全員教研活動6、 開展微型課題研究7、 組織區(qū)級課題研究成員制定實施計劃十月1、 組織進(jìn)行聽評課活動2、 強化教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練3、 進(jìn)行第一次常規(guī)檢查4、 對區(qū)級課題研究情況進(jìn)行分析交流十一月1、 安排進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流活動2、 進(jìn)行第二次常規(guī)檢查3、 校優(yōu)質(zhì)課評選4