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文檔簡介

.教研組研修活動方案學校:周至中學姓名:任濤時間: 2016.10.20;.教研組研修活動方案一、主題:新高考改革方案下的政治教學二、必要性分析:首先,談起政治教學和學習,無論是學生、家長學校部分領導和老師乃至社會上都有相對偏執(zhí)看法,認為政治有什么教的,只要是老師都能教;政治有什么科學的,只要老師給出學習的重點內(nèi)容,著重識記就能背過,這就是我們通俗所講地死記硬背,效果可想而知,加之學科的自身性質(zhì),“黨性強”,以至于學生通過教材所學,聯(lián)系并比較實際,常常放大了負面,對課本理論產(chǎn)生認知偏差和懷疑,此時,需要老師幫助他們客觀、 公正分析,從而形成并樹立正確的“三觀” ;其次,為增強本學科的趣味性以吸引學生喜歡和熱愛政治課,但卻不能流于形式,避 免出現(xiàn)形式大于內(nèi)容,追求、兼顧知識性與趣味性的統(tǒng)一、理論 和實踐的統(tǒng)一,那么,提高授課藝術和增強教師個人魅力才會有 出路,實現(xiàn)意義上的“尊其師信其道” ;最后,時代在飛速發(fā)展, 更新著人們的觀念,于是,新高考改革方案應時而生,要貫徹政 策落地有聲,必須培養(yǎng)符合社會發(fā)展要求的“四有”人才,客觀 上倒逼著當前所有一線政治教師,探索、研究新形勢新高考改革方案下的政治教學,刻不容緩!因為根據(jù)教育部近3 年在上海、浙江試點情況來看,選考政治在所有高考科目的比例是最低的,僅有13.9%,無疑提出了挑戰(zhàn),為積極應對包括筆者自己在內(nèi)所有政治教師都已經(jīng)深切感受到壓力和危機,畢竟這直接決定著我們的“生死存亡” ,絕不是危言聳聽三、總目標及子目標1. 總目標:提高并培養(yǎng)學生對政治學科強烈、濃厚興趣2. 子目標:興趣是最好的老師, 作為政治教師必須首先自己喜歡、熱愛本學科,“既選之,則安之” ,很難想象一個連自己都不熱愛本職工作的老師, 又如何去潛移默化地影響學生?其次, “愛屋及烏”, 從喜歡老師到喜歡該學科,這種影響力是巨大的;結合自己的實踐經(jīng)驗、 體會和感受, 在與學生第一次接觸時就以口頭和板書兩種形式告訴學生,本學科的學習方法,避免或 者少走彎路。四、總次數(shù)、每次活動時間及用時:4 次;每周一或周三下午第八節(jié)課。五、活動要求1、全體教研組人員遵守研修時間,務必確保實效;2、主持人提前做好各項準備,尤其是會議發(fā)言稿和記錄;3、會議結束后,適時總結經(jīng)驗和教訓,以期下次作出相應調(diào)整;4、統(tǒng)一思想、時間、地點。六、地點:教研組辦公室,高一、二、三年級依次輪流進行。七、主持人:教研組長、各年級備課組組長。八、參研人員:全體教研組教師。九、準備1、搜集課改新動態(tài)相關政策;2、實施階段:第一階段:宣傳動員;第二階段:明確要求,分工協(xié)作,精誠團結; 第三階段:整理、匯報資料;第四階段:總結發(fā)言。十、形式:座談會。十一、具體過程設計1、召開教研組全體教師會議,明確任務和目標,傳達會議精神和要求;2、創(chuàng)建教研組微信群和qq群,及時發(fā)布進展動態(tài), 形成互動, 實現(xiàn)交流、共享;3、分解任務,有書面材料,每次會議都有專人詳細記錄、收交和整理過程性資料,尤其是影像視頻資料的收集;4、針對整理的意見、建議和結果,及時修正、調(diào)整、完善;5、邀請相關領域專家蒞臨指導(引進來)與時刻關注全國各地實施新高考改革方案動態(tài)(走出去)相結合;6、再次深入討論方案可行性、操作性及實踐指導性;7、最終確定方案。十二、作業(yè):對傳統(tǒng)高考和新高考改革方案

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