2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練：句子C卷新版

2019-2020學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)訓(xùn)練：句子C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A閩西南和粵東北的圓形圍屋或土樓被譽(yù)為“世界民居奇葩”。B善者的面具是白色的，白色表純潔，國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表成嚴(yán)。C“差生?”王老師搖搖頭，“誰(shuí)說你是差生?”2 . 下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A為了不讓桃花心木苗養(yǎng)成不依賴的心，種樹人給樹苗澆水總是不確定的。B在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人之一。C只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍才一定會(huì)興旺起來。D春節(jié)是北京人一年中最期盼的節(jié)日。3 . 閱讀下文，回答問題葵花為什么總是向著太陽(yáng)在向日葵的莖葉里，有個(gè)小東西，它是專門照管向日葵生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素很淘氣，只要一見到太陽(yáng)，就跑到花盤背面躲起來，于是這一面長(zhǎng)得快?；ūP向太陽(yáng)的一面，生長(zhǎng)素少，生長(zhǎng)就慢。太陽(yáng)東升西落，向日葵那個(gè)橙黃美麗的大花盤，也就圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)了。找出正確的說法（ ）A葵花向著太陽(yáng)，是因?yàn)榛ūP喜歡陽(yáng)光。B葵花向著太陽(yáng)，是因?yàn)樯L(zhǎng)素見到陽(yáng)光，就躲到花盤后面。C葵花向著太陽(yáng)，是因?yàn)橄蛉湛诒硎疽惶熘械牟煌瑫r(shí)間。4 . “融四歲，能讓梨”告訴我們（ ）A要認(rèn)真學(xué)習(xí)B要幫助別人C要學(xué)會(huì)謙讓5 . 下列句子排列錯(cuò)亂，正確的順序應(yīng)該是（ ）而人類又靠吃動(dòng)植物生長(zhǎng)。植物靠陽(yáng)光、水分和大氣阿紅的氧、二氧化碳生長(zhǎng)。對(duì)地球來說，太陽(yáng)十分重要。由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽(yáng)的。動(dòng)物靠吃植物生長(zhǎng)。ABCD6 . “她激動(dòng)得說不出話來?！笨s句正確的句是（ ）A她激動(dòng)。B她說不出話來。C她說。D說不出話來。7 . “小剛打壞了家里的水壺，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他?！边@句話中，關(guān)于“忐忑不安”一詞的理解，下列描述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A可以根據(jù)“忐忑”的字形理解為“內(nèi)心上下不定”，心神不定。B可以聯(lián)系生活實(shí)際理解，因?yàn)榇蚱扑畨睾ε掳职謰寢屫?zé)備，所以內(nèi)心很不安定。C不可以直接使用 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典查閱該詞的意思，因?yàn)橹苯邮褂谩霸~典”不太方便。D可以直接根據(jù)“不安”理解成“內(nèi)心不安定”。8 . 下面句子排序正確的一項(xiàng)是（ ）。他很愛惜這張弓，想把它裝飾一下。他用力一拉，沒想到，弓斷了。將軍高興極了，想試一下弓。古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。于是，他請(qǐng)人在弓上雕刻了非常精美的花紋。ABCD9 . 將下面語(yǔ)句依次填入文段的橫線上，正確順序的選項(xiàng)是（ ）第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏窝蹨I驚呆了。此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有一種為人類所不理解的無聲的哀怨。但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。只是因?yàn)樗鼈儧]有語(yǔ)言，或是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。本來，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因?yàn)闆]有感情，它們也就沒有淚水。ABCD10 . 判斷下列句式，再選擇填空。大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（ ）A擬人B排比C比喻D夸張11 . 下面修辭手法解說有誤的一項(xiàng)是（ ）。A還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（擬人）B您真的不用接袖子？（反問）C你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)對(duì)了，是鳥窩?。ㄔO(shè)問）D只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。（比喻）二、填空題12 . 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。1我一直想買一本長(zhǎng)篇小說（_）青年近衛(wèi)軍（_）書價(jià)一元多錢（_）2那一天我第一次發(fā)現(xiàn)（_）母親原來是那么瘦小（_）那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了（_）應(yīng)該是個(gè)大人了（_）三、語(yǔ)言表達(dá)13 . 按要求寫句子。（1）老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。縮句：_（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？改為陳述句：_（3）泉水唱著歌兒，歡快地向前奔去。仿寫：_（4）教室里響起了熱烈的掌聲。改為夸張句：_（5）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（照樣子，寫一個(gè)排比句）_14 . “學(xué)術(shù)委員會(huì)采納了兩個(gè)青年科學(xué)家的建議”是歧義句，請(qǐng)仔細(xì)讀句子，完成練習(xí)。1寫出兩種理解：（1）_（2）_2寫出兩種改法：（1）_（2）_15 . 按要求完成句子練習(xí)。1鄉(xiāng)下人家的房前屋后開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）_2幾場(chǎng)春雨過后，嫩嫩的小草長(zhǎng)了出來。（改為擬人句）_3紡織娘寄住在瓜架上。（擴(kuò)句）_16 . 縮句。歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。_17 . 照樣子寫句子。例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。（寫比喻句）1_例：在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。（寫擬人句）2_四、句型轉(zhuǎn)換18 . 把肯定句改成雙重否定句我們都應(yīng)該有自我犧牲的精神。每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。19 . 按要求完成句子練習(xí)。食指的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。（用劃線詞語(yǔ)寫一句話）_經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，大火被我們撲滅了。（改成“把”字句）_這幅壁畫是現(xiàn)存的最早印證“張騫出使西域”這段歷史的繪畫作品。（縮寫句子）_臉上顯現(xiàn)出神色。（擴(kuò)寫句子）_我們依戀長(zhǎng)江。長(zhǎng)江有母親的情懷。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_懶獅子說：“我爸爸媽媽是森林里的大王。靠他們，我就能生活得很好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_張老師對(duì)吳明說，請(qǐng)吳明明天陪他去一趟圖書館。（改為直述句）_那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。（改為反問句）_你用臟手隨便抓東西吃，難道肚子不會(huì)長(zhǎng)蟲子嗎？（改為陳述句）_楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子。（改為雙重否定句）_20 . 句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）（1） 照樣子，寫句子。例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，是_例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來。_樹葉_飄舞。（2） 這些紅得透亮的柿子在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。(縮句)_（3） 枯葉落下來。(擴(kuò)句)_（4） 小女孩被她爸爸瞬間的變化嚇壞了。(改為”把”字句)_（5）為中華之崛起而讀書，這難道不是我的讀書目的嗎？(改為不用問號(hào)的句子)_（6）剛上第一節(jié)課，老師就給我們留下了美好而深厚的印象。（修改病句）_21 . 按要求完成句子練習(xí)。1.露水沾濕了他的衣裳和鞋子。（給句子換種說法，使句意不變。）_2.少年回答說：“稟報(bào)大王，我在打鳥?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_五、排序題22 . 我?guī)驮~語(yǔ)排順序。（1）桃花 荷花 迎春花 臘梅花 桂花合理的排列順序是：_排列的理由是： _（2）少年 老年 幼兒 中年 青年 嬰兒合理的排列順序是： _排列的理由是： _（3）中午 夜晚 上午 黃昏 下午 黎明合理的排列順序是： _排列的理由是： _六、修改病句23 . 修改下列病句。致少有十五只蜜蜂沒有迷失方向。_大約四點(diǎn)左右媽媽就會(huì)回來。_昨天夜里下了很大的雨，很大的風(fēng)。_她有一對(duì)眼睛黑黑的。_缸里的小蝦多了起來真的。_24 . 修改病句。1.全校師生和教師參加了這次活動(dòng)。_2.故宮，天壇，三峽工程都是