八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)各單元語(yǔ)法點(diǎn)匯總（新版）人教新目標(biāo)版.docx

Unit 1 Whats the matter?一、詢問(wèn)某人的健康問(wèn)運(yùn)及遭到麻煩的表達(dá)方法(1)詢問(wèn)某人患了何種疾病或遇到了何種麻煩時(shí)，常用以下幾種結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)：Whatsthematter(withsb)?（某人）怎么了？Whatswrong(withsb)?（某人）怎么了？Whatsthetrouble(withsb)?（某人）出什么事了？Whathappened(tosb)?（某人）發(fā)生了什么事？AreyouOK?你沒(méi)事吧？Isthereanythingwrongwithsb.？某人有什么事嗎？(2) 要表達(dá)身體疼痛或不舒服，可用以下結(jié)構(gòu)：某人+have/has+病癥Thetwinshavecolds雙胞胎感冒了。某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.Shehadastomachachelastnight她昨晚肚子痛。某人+have/has+a+sore+發(fā)病部位Hehasasorethroat他喉嚨痛。某人+hurt(s)+身體部位或反身代詞Hehurthisleg.他的腿受傷了。某部位+hurt(s).Myheadhurtsbadly我頭痛得厲害。某人+have/has+apain+inones+身體部位，Ihaveapaininmychest我胸口痛。(Thereis)somethingwrongwithones+身體部位Thereissomethingwrongwithmyrighteye我的右眼有毛病。其他表達(dá)方式Shehasahearttrouble她有心臟病。Hegothitonthehead他頭部受到了撞擊。Shecutherfinger她割破手指了。二情態(tài)動(dòng)詞should的用法1Should為情態(tài)動(dòng)詞，意為“應(yīng)該；應(yīng)當(dāng)”，否定式為shouldnt，其后接動(dòng)詞原形，無(wú)人稱和數(shù)的變化。常用來(lái)表示征詢意見、建議、勸告、要求或義務(wù)等。Youshoulddrinkhotwaterwithhoney你應(yīng)該喝加有蜂蜜的開水。Heshouldputhisheadback他應(yīng)該把頭后仰。Weshouldtryourbesttohelphim.我們應(yīng)當(dāng)盡力去幫助他。YoushouldntwatchTV.你不應(yīng)該看電視。2Should用于主語(yǔ)為第一人稱的疑問(wèn)句，表示征詢意見。ShouldIputsomemedicineonit?我應(yīng)當(dāng)給它敷上藥嗎？Shouldwetellheraboutit?我們應(yīng)該告訴她這件事嗎？【拓展】在英語(yǔ)中，表示建議的說(shuō)法有很多，而且都是中考考查的重點(diǎn)。主要結(jié)構(gòu)有：Wouldyoulike(todo)sth？你想要愿意（做）某事嗎？Wouldyouliketoplaybasketballwithme?你想要和我一起打籃球嗎？ShallI/wedosth?我我們做好嗎？Shallwegotothezootomorrow?明天我們?nèi)?dòng)物園，好嗎？Whynotdosth?為什么不呢？Whynotjoinus?為什么不加入到我們當(dāng)中來(lái)呢？How/Whataboutdoingsth?做某事怎么樣？Howaboutgoingswimming?去游泳怎么樣？Letsdosth讓我們做吧。Letsgohome咱們回家吧。Youdbetter(not)dosth你最好（不）要做某事。Youdbetternotgotherealone你最好不要一個(gè)人去那兒。Unit 2 Ill help clean up the city parks動(dòng)詞不定式A.作主語(yǔ)為避免句子的頭重腳輕，常用it作為形式主語(yǔ)，而真正的主語(yǔ)動(dòng)詞不定式后置。常用句型：It+be+adj./n.+(for/ofsb.)todosth./Ittakessb.sometimetodosth.B.作賓語(yǔ)動(dòng)詞want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare常接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。C.作（后置）定語(yǔ)常用于“have/hassth.todo”或“enough名todo”“Itstimetodosth.”等結(jié)構(gòu)中。D.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)tell,ask,want,invite,teach,like,call等可接帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，構(gòu)成tell/ask/want/call/invitesb.todosth.結(jié)構(gòu)?！咀⒁狻縿?dòng)詞不定式作使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)應(yīng)省去to：“一感(feel)，二聽(listento,hear)，三讓(let,make,have,，四看(lookat,see,watch,notice)，半幫助(help)”。E.動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)主要用來(lái)修飾動(dòng)詞，表示目的，結(jié)果或原因。為了強(qiáng)調(diào)目的，有時(shí)可以把動(dòng)詞不定式放在句首，或在不定式前加inorder(to)或soas(to)“為了，目的是”。常用結(jié)構(gòu)有too+adj./adv.+todosth.等。F.固定句式中動(dòng)詞不定式的用法常見的形式有：hadbetter(not)dosth./Wouldyouliketodosth.?/Whynotdosth.?/Wouldyouplease(not)dosth.?等。Unit 3 Could you please clean your roomCouldyouplease.?句型（1）請(qǐng)求別人時(shí)通常用此句型，也可以說(shuō)：Canyou.please?情態(tài)動(dòng)詞could或can在這里均表示請(qǐng)求，在意思上無(wú)區(qū)別，但是用could在于其上顯得更委婉、客氣、誠(chéng)懇。在日常生活中常使用couldyou/I.?若在句末加上please，則顯得更禮貌。Couldyouhelpmefindmybook,please?你能幫我找到我的書嗎？（2） 對(duì)couldyou/I.?的問(wèn)句作出肯定回答，常用“sure/certainly/ofcourse”等；如果作否定回答，常用“sorry或oh,pleasedont”。一般不用no開頭，用no顯得語(yǔ)氣生硬、不禮貌。（3） 表示請(qǐng)求的句式：Wouldyouliketodo.?Wouldyouminddoing.?Letsdo.ShallI/wedo.?Pleasedo.(祈使句前加please)提示：couldyouplease.與couldIPlease.兩種問(wèn)句，前者是請(qǐng)求別人幫忙的句式，后者是有禮貌地向別人請(qǐng)求允許的交際用語(yǔ)。試比較：Couldyoupleasehelpme?請(qǐng)你幫我一下好嗎？CouldIpleaseinvitemyfriendstomybirthdayparty,Mom?媽媽，我能邀請(qǐng)我的朋友參加我的生日聚會(huì)嗎？Unit 4 Why dont you talk to your parents?1. 提建議向別人發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)求，建議，或征求某人的意見的其他表達(dá)方式：How/whataboutdoingsth.?（about是個(gè)介詞，可跟名詞或動(dòng)名詞）“怎么樣？”Youdbetter(not)dosomething.“你最好（不）做某事”Wouldyoulikesth?:“你想要某物L(fēng)etsdosth?WhatshouldIdo?(should表示請(qǐng)求、征詢對(duì)方意見)2.學(xué)會(huì)談?wù)搯?wèn)題和學(xué)會(huì)用whydontyou提建議向別人發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)求，建議，或征求某人的意見的表達(dá)方式：Whydontyoudosomething?=Whynotdosomething?你為什么不做某事呢？來(lái)表示請(qǐng)求、征詢對(duì)方意見until,sothat,although引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句：1)until：在帶有till或until引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句里，如果主句用肯定式，其含義是“一直到時(shí)”，謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用延續(xù)性動(dòng)詞。如果主句用否定式，其含義是“直到才”,“在以前不”,謂語(yǔ)動(dòng)詞可用瞬間動(dòng)詞。Dontgetoffuntilthebusstops.2）sothat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句（為了，以便）例如：Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture3）although的用法意思相當(dāng)于though（盡管，雖然），引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)的從句不能與并列連詞but，and，so等連用，但可以和yet，still等詞連用。例如：Althoughhewastired,hewentonworking.盡管他很累，但是他繼續(xù)工作。Unit 5 What were you doing when the rainstorm came？過(guò)去進(jìn)行時(shí)1.基本概念：過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示在過(guò)去某一時(shí)刻或一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。這一特定的過(guò)去時(shí)間除有上下文暗示以外,一般用時(shí)間狀語(yǔ)來(lái)表示。2. 結(jié)構(gòu)was/were(not)+動(dòng)詞-ing3. 句式肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/They/wereworking.否定式:I/He/She/Itwasnotworking.We/You/They/werenotworking.疑問(wèn)式和簡(jiǎn)略回答:WasIworking?Yes,youwere.No,youwerenot.Wereyouworking?Yes,Iwas.No,Iwasnot.Washe/she/itworking?Yes,he/she/itwas.No,he/she/itwasnot.Werewe/you/theyworking?Yes,you/we/theywere.No,you/we/theywerenot.注：1)wasnot?？s略為wasnt;werenot常縮略為werent。2)一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)用法的比較:一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生過(guò)的動(dòng)作或存在的狀態(tài),而過(guò)去進(jìn)行時(shí)則表示在過(guò)去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。例如:Davidwrotealettertohisfriendlastnight.大衛(wèi)昨晚給他的朋友寫了封信。(信寫完了。)Davidwaswritingalettertohisfriendlastnight.大衛(wèi)昨晚一直在給他的朋友寫信。(信不一定寫完。)4.過(guò)去進(jìn)行時(shí)中的when和whilewhen,while區(qū)別：1) 由when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，從句應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)；由while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句用一般過(guò)去時(shí)，從句應(yīng)用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。Whentheteachercamein,weweretalking.當(dāng)此句改變主從句的位置時(shí)，則為：Whileweweretalking,theteachercamein.2)如果從句和主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，兩句都用過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，多用while引導(dǎo)。如：Theyweresingingwhileweweredancing.Unit 6 An old man tried to move the mountains1.unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句unless=ifnot除非，若不Theywillgotomorrowunlessitrains.=Theywillgotomorrowifitdoesntrains.2. assoonas引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。就Hewillcomeandseeyouassoonashecan.3.so.that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句句型1：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+so+形容詞/副詞+that從句 Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.句型2：so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that從句 Itwassohotadaythattheyallwentswimming.句型3.so+many/few+復(fù)數(shù)名詞+that從句 Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.句型4：so+much/little+不可數(shù)名詞+that從句 IhadsolittlemoneythatIcouldntbuyapen.Unit 7 Whats the highest mountain in the world?形容詞副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)（一）原級(jí)句型：1.Aisas+原級(jí)+as+B表示A與B一樣eg:Heisastallasme.2.Aisnotas/so+原級(jí)+asB表示A不如Beg:Heisnotastallasme.3.只能修飾原級(jí)的詞，very，quite，so，too，so,enough,pretty等例如，Heistootiredtowalkon.他太累了以至于不能再繼續(xù)走了。（2） 比較級(jí)句型可以修飾比較級(jí)的詞，much，alot，far，的多alittle，abit，一點(diǎn)兒even甚至，still仍然Eg.LessonOneismucheasierthanLessonTwo.第一課比第二課容易得多。Tomlooksevenyoungerthanbefore.湯姆甚至比以前更年輕。1.當(dāng)句中有than時(shí)則用比較級(jí)。eg:Heisfatterthanme.2當(dāng)句子中的比較對(duì)象為兩者時(shí)用比較級(jí)：“特殊疑問(wèn)詞+be+形容詞比較級(jí)，AorB？”eg:Whichisbigger，theearthorthemoon？哪一個(gè)大，地球還是月球？3.“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來(lái)越”。eg.Theflowersaremoreandmorebeautiful.花兒越來(lái)越漂亮。加more構(gòu)成比較級(jí)的形容詞則用moreandmore+形容詞表示越來(lái)越 eg:Englishismoreandmoreimportant.4. “the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”表示“越，越”。 Eg.Themorecarefulyouare，thefewermistakesyoullmake.5. “A+be+the+形容詞比較級(jí)+ofthetwo+”表示“A是兩者中較的”。 Eg.Lookatthetwoboys.Mybrotheristhetallerofthetwo.6. A+be+形容詞比較級(jí)+than+anyother+單數(shù)名詞(+介詞短語(yǔ))”表示“A比同一范圍的任何一個(gè)人/物都”，含義是“A最”。 Eg.TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.（三）最高級(jí)常用句型結(jié)構(gòu)1“主語(yǔ)+be+the+形容詞最高級(jí)+單數(shù)名詞+in/of短語(yǔ)”表示“是中最的”。eg：Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.Thisappleisthebiggestofthefive.2“主語(yǔ)+be+oneofthe+形容詞最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞+in/of短語(yǔ)”表示“是中最之一”。Eg：BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.3 “特殊疑問(wèn)詞+be+the+最高級(jí)+A，B，orC？”用于三者以上 egWhichisthebiggest?Themoon,thesunorthsearth?4. “the+序數(shù)詞+最高級(jí)+單數(shù)名詞+范圍”。表示是第幾大（） eg:TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.【注意】形容詞最高級(jí)之前要加the，但當(dāng)最高級(jí)之前有形容詞性物主代詞或名詞所有格時(shí)則不用加the eg:Heisthebeststudentinmyclass. Heismybestfriend.（4） 形容詞副詞的規(guī)則與不規(guī)則變化l規(guī)則變化1.一般在詞尾直接加er或est，例如，tall-taller-tallest，long-longer-longest2. 以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的單詞在詞尾直接加r或st，例如，nice-nicer-nicest3.以輔音字母+y結(jié)尾的詞，把y變?yōu)閕，再加er或est，例如，heavy-heavier-heaviest4.重讀閉音節(jié)，末尾只有一個(gè)輔音字母，雙寫這個(gè)輔音字母，再加er或est，eg.big-bigger-biggest5. 部分雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞分別在原級(jí)前加more構(gòu)成比較級(jí)和most構(gòu)成最高級(jí)，例如，slowly-moreslowly-mostslowly；beautiful-morebeautiful-mostbeautiful不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)good/wellbetterbestbad/badly/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfartherfarthestfurtherfurthestoldolderOldest(無(wú)血緣關(guān)系的)eldereldest（有血緣關(guān)系）Unit 8 Have you read Treasure Island yet?Unit 9 Have you ever been to a museum?現(xiàn)在完成時(shí)(PresentPerfectTense)（1）表示過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。Itssodark.太黑了。Someonehasturnedoffthelight.有人把燈關(guān)上了。（2）表示從過(guò)去某一時(shí)間開始并一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。常與since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)，for+一段時(shí)間，since+時(shí)間段+ego,sofar等時(shí)間狀語(yǔ)連用。Eg.Ihavelivedherefortenyears.我已經(jīng)住在這里10年了。（從10年前開始，持續(xù)到現(xiàn)在還住這兒）Eg.Ihavelivedheresince2003.自從2003年我就住在這兒。（從2003年開始，持續(xù)到現(xiàn)在還住這兒）（3）基本結(jié)構(gòu)及句型轉(zhuǎn)換：主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞(done)(當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)has,其余人稱用have。)肯定句：主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞+其他 Ihavefinishedmyhomework.(肯定句)否定句：主語(yǔ)+have/has+not+過(guò)去分詞+其他 Ihavenotfinishedmyhomework.（否定句）一般疑問(wèn)句：Have/Has+主語(yǔ)+過(guò)去分詞+其他Haveyoufinishedyourhomework?Yes,Ihave./No,Ihavent,（一般疑問(wèn)句及肯定、否定回答）（4）hasgone(to),hasbeen(to),hasbeen(in)的區(qū)別Have/Hasgone(to):去了(現(xiàn)在不在說(shuō)話現(xiàn)場(chǎng))Eg.-Whereisyourfather？-HehasgonetoShanghai.Have/Hasbeen(to):去過(guò)（已不在去過(guò)的地方）Eg.MyfatherhasbeentoShanghai.Have/hasbeenin：呆了多久（還在所呆的地方）Eg.MyfatherhasbeeninShanghaifortwomonths.=MyfatherhasbeeninShanghaisincetwomonthsago.（5）現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志：常與just,already,yet,ever,never,before,sofar等連用，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)。HaveyoueverbeentoJapan?Ihavejustfinishedmyhomework.for+時(shí)間段；since+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)；since+段時(shí)間ago；since+一般過(guò)去時(shí)的句子。Theyhaveknowneachotherforfiveyears.Sincehewasachild,hehaslivedinEngland.（6） 動(dòng)詞過(guò)去式和過(guò)去分詞的變化規(guī)則變化：1.一般在動(dòng)詞詞尾直接加ed。如：pickpickedpicked;wishwishedwished;staystayedstayed2.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞后面加d。如：likelikedliked;hopehopedhoped;phonephonedphoned3.以輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i，再加-ed。如：studystudiedstudied;hurryhurriedhurried;replyrepl