小班科學活動教案：糖果屋教案(附教學反思).doc

小班科學活動教案：糖果屋教案(附教學反思)小班科學活動糖果屋教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富，愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺，知道不亂扔糖紙，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看糖果屋教案吧。 活動目標：1、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺，知道不亂扔糖紙。2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。活動準備：1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。2、各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)活動重難點：活動重點：觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富?；顒与y點：愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺?；顒舆^程：一、用談話導入,引起幼兒的回憶體驗師:“小朋友,你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什么糖?最喜歡吃什么糖?”(調(diào)動幼兒經(jīng)驗,引起幼兒興趣)二、操作,游戲(一)猜糖果1、出示一糖罐,里面放置各種形狀的糖果。師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認識一下這些糖好不好?”2、出示幾種有代表的糖,引導幼兒認識。(二)認識各種各樣的糖1、教師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖, 用你們的小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。2、引導幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。(三)品嘗糖果1、老師請幼兒品嘗糖。 師:“這種糖吃在嘴里什么感覺?”(幼兒大膽說出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙怎么辦?(讓幼兒說一說)2、幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題:吃到嘴里糖果是什么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(引導幼兒回答糖果變小了)三、結(jié)束活動教師小結(jié):小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里,讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習慣。 糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我們一起到盥洗室漱口去吧!活動延伸：1、請幼兒搜集不同種類的糖,放在生活區(qū)內(nèi),供幼兒探索和品嘗2、在日常生活,放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫,供幼兒進行折折疊疊,練習包糖?；顒臃此迹禾枪麑π“嘤變旱奈Α⒄T惑力是無窮的，活動中，幼兒在認識各種各樣的糖果，品嘗糖果，制作糖果的過