2019年小學(xué)六年級語文第三學(xué)月檢測題.doc

2019年小學(xué)六年級語文第三學(xué)月檢測題二、字詞(17分)1、用“”給帶點字選擇字義，再按要求組詞。(2分)2019年小學(xué)六年級語文第三學(xué)月檢測題一題二題三題總分二、字詞(17分)1、用“”給帶點字選擇字義，再按要求組詞。(2分)喜出望外 向遠處看 探望 希望，意料 名望 按第一種字義組詞（ ）朝開夕謝 感謝 認錯 辭去，拒絕 枯萎 按第三種字義組詞（ ）2、加上偏旁再組詞。(4分)切 （ ） （ ） 兼 （ ） （ ）鬼 （ ） （ ） 夌 （ ） （ ）3、下面詞語中搭配全對的一組是（ ）。(1分)A、改正方法 改變態(tài)度 B、發(fā)揚傳統(tǒng) 樹立理想 C、嚴格批評 嚴厲打擊 D、增長體質(zhì) 提高質(zhì)量4、用橫線劃出成語中的錯別字，把正確的寫在括號里，并從中選擇恰當?shù)某烧Z填在下面的句子中。（6分）飽精風霜（）恍然大晤（）興國安幫（）張冠李帶（）心悅成服（）完壁歸趙（）迫不急待（） 陰謀鬼計（）（1）小明講故事，逗得我哈哈大笑，因為他把故事情節(jié)（）了。（2）我看見爺爺種的花生只長葉開花，卻不見結(jié)果，后來看了書才（），原來那果實在地下偷偷的生長。（3）爺爺一生艱辛，是一位（）的老人。（4）經(jīng)過爸爸的教育，小紅（）地把東西拿了出來。5、按要求寫成語。（選做8個，4分）含有比喻的： 歌頌人物精神品質(zhì)的： 來自歷史故事的： 三、句子（19分）1、下面的句子運用了什么修辭手法。（4分）小秧苗整整齊齊排著隊，向春風老師點點頭，鞠個躬。（ ） “野火燒不盡，春風吹又生?！边@正是小草精神的寫照。（ ） 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。 （ ）黃河掀起了萬丈巨浪。 （ ）2、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。（2分）無論都 如果就 因為所以 寧可也（1）將來，我（ ）在什么地方工作（ ）忘不了老師的培養(yǎng)。（2）我（ ）多花時間思考，（ ）不去抄別人的答案。3、在原句上修改病句。(3分)這些是唐朝出土的文物。這個制度，全班已經(jīng)通過并討論了。李師傅榮獲了“全國勞模”。4、組成語意連貫的一段話，正確的順序為：（ ）。 （2分） 尤其是不要忽視老人的每一個細小的請求。生命無常。因為有著這樣一個遺憾，所以我時常提醒自己，善待身邊的每一個人?；蛟S是他走向這個世界尋求的最后一絲溫暖。那或許會成為他生命中的最后一個留言。尤其是走進暮年的生命更是薄如蟬翼，讓人無法預(yù)料。A、 B、 C、 D、 5、按要求改寫句子。(5分)（1）縮句：清脆悅耳的鳥叫聲從遠處的山林里傳來。 （2）改為轉(zhuǎn)述句：張明對王芳說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點，請你告訴我媽媽?！?（3）改為比喻句：江南水鄉(xiāng)真美！ （4）擴句：她們（ ）觀察（ ）化石。（5）寫一則關(guān)于青春、惜時的名言： 6、給下面兩句話加上標點。(3分)1、推開門一看 呵 好大的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界2、他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了閱讀(22分)一、 課內(nèi)閱讀。（6分）1、 王勃的送杜少府之任蜀州中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！笨膳c王維的送元二使安西中的兩句送別詩媲美： 。（2分）2、“修復(fù)和復(fù)制都不是青花的歸宿?！边@句話中“修復(fù)和復(fù)制”只是在 ，不是 ，而青花的歸宿應(yīng)該是 。（3分）3、解釋：孰為汝多知乎？ （1分）二、 課外閱讀（一）我在少年時代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。這就應(yīng)驗了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 因此，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中，與其相信“天才”，不如相信勤奮。只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識的艱巨性，才會愿意作出艱苦的努力，去攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。 在向現(xiàn)代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！ 1、寫出反義詞：超群 聰明 （1分）2、請用“”劃出第一段的中心句。（1分） 3、 “只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識的艱巨性，才會愿意作出艱苦的努力，”一句中的“這樣”指 _（2分）4、“少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自己的起點！”一句中，前一個“希望”指（ ），后一個“希望”指（ ）。（2分） 習(xí)作（30分）（ 最美麗的 ） 先在橫線上填寫合適的詞語，如：心靈、語言、瞬間、畫面、風景等把題目補充完整，然后作文。要求： 先寫出完整的題目； 語句通順，內(nèi)容具體，表達出真情實感； 400字左右。附送：小學(xué)六年級語文學(xué)校 班級 姓名 考號 密封線第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題姓名： 等級 Jun zng zhun xn zhzh ln q b su wn xin n xn( ) ( ) ( ) ( ) Jun zng zhun xn zhzh ln q b su wn xin n xn( ) ( ) ( ) ( ) 二、下面詞語全對的一組是（ 2分 ）。（在序號上打?qū)μ枺?A、集思廣益 目瞪口呆 獨出心栽 實事求是 B、群策群力 出人意料 標新立導(dǎo) 發(fā)憤途強 C、舉一反三 各抒己見 古為今用 迎難而上 D、觸類旁通 無獨有遇 饒有趣味 炎黃子孫三、把成語補充完整，并按要求各寫兩個詞語。（7分）司空見( ) 前( )后( ) 五彩( ) ( ) ( )不絕 驚心動( ) ( )有成效 如( )似( ) 堅持不( ) 革故( )新 舍本( )末 ( )兵( )政 不( )下問 百( )成鋼 魚( )而入 表示專心做事的成語： 、 ； 表示品德高尚的成語： 、 。四、請找出錯別字劃上“ ”，改正后寫進括號里。（4分）鋒擁而至（ ） 肅然啟敬（ ） 撲實敦厚（ ） 美不盛收（ ） 拾金不味（ ） 洪堂大笑（ ） 夸夸其淡（ ） 語重深長（ ）五、請用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號里。（4分） a、客家民居和傣家民居各有特點，建筑風格（ ）不同。 b、兩三百人聚居一樓，秩序（ ），毫不混亂。 c、客家土樓雖經(jīng)幾百年的風雨侵蝕，但是（ ）非常牢固。 d、他（ ）失敗了很多次，但是并沒有灰心。六、請依要求改寫句子。（4分）1、把下列詞語組成通順的語句。實現(xiàn)了 中國人民 夢想 “神舟五號”載人飛船 遨游太空 的 2、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句） 3、用修改符號修改病句只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。李寧光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。、運動員沖向終點。（改為比喻句） 5、難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？(改為陳述句) 6、春天來到了草原。（擴句） 7、姑娘說：“今天我要去北京，我真高興！”（改為間接引用的句子） 七、積累填空.（7分） 1、“ ，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日， ?！?這是宋代詩人 寫的 。 2、桃花心木一文最突出的寫作特色是（ ），告訴我們在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起（ ），會（ ）出一顆（ ）的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的（ ）轉(zhuǎn)化為巨大的（ ），（ ）生長。3、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。固：（）?；颍海ǎＳ冢海ǎ?。泰山：比喻（）。鴻毛：大雁的毛，比喻（）。本句的意思是：（ ）。 4 、凡卡的作者是（ ）國的（ ）。本文圍繞（ ）和（ ）來寫的。樂表現(xiàn)在一、（ ）；二、（ ）。苦表現(xiàn)在（ ）、（ ）、（ ）上。文章以（ ）結(jié)尾，說明（ ）。八、閱讀選段，回答問題。（30分）（一）(12分)天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊 wi qn（ ）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yn b（ ）?？蓱z的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。1、 在文中括號里寫上詞語。(2分)2、 “乖”字的部首是（ ），音節(jié)是（ ）；“兜”字的部首是（ ），共（ ）筆。(2分)3、“不過她沒注意這些”?！斑@些”指 ；她注意的 是 ；她注意這些是因為 。(3分) 4、 請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。(3分) 破折號用法:用于文中解釋說明的部分；用于話題突然轉(zhuǎn)變；用于聲音延長。 （1）這是一年的最后一天大年夜。（ ） （2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ） （3）因為這是大年夜她可忘不了這個。（ ）5、 這個選段主要寫： (2分)（二）1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。爹 為什么要燒掉 怪可惜的 我奇怪地問 待了一會兒，父親才回答 不要了就燒掉 你小孩子家知道什么 父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。1、“籍”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音節(jié)是（ ）共（ ）筆。(4分)2、第三、四自然段加標點符號。(2分)3、“那年春天”是指（ ）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現(xiàn)在： (3分)4、“含糊”的