中班故事教案《山羊種菜》.doc

幼兒教育：_中班故事教案山羊種菜教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)中班故事教案山羊種菜【活動(dòng)目標(biāo)】1.樂意傾聽故事，理解故事內(nèi)容。2.知道種植蔬菜需要科學(xué)的方法。3.大膽參與表演故事?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯頭飾若干，故事山羊種菜錄音，播放器等。材料配套：教育掛圖主題活動(dòng)山羊種菜【活動(dòng)過程】（一）手偶激趣。出示山羊手偶，激發(fā)幼兒興趣：小朋友，這是誰呀？它要去種菜了，你們想知道它是怎么種菜的嗎？（二）觀察教育掛圖。1.出示教育掛圖山羊種菜引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面，猜猜畫面內(nèi)容。2.引導(dǎo)語：畫面上有誰??？它在做什么事情？他們可能在講什么話??？（三）欣賞故事。1.結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事山羊種菜2.組織幼兒討論：山羊種了哪些菜？山羊種菜的過程發(fā)生了什么事情？為什么？沒有文化知識(shí)，對(duì)山羊種菜有什么影響？3.小結(jié)：山羊種了南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜等許多蔬菜，可是，由于它沒有文化知識(shí)，不能用科學(xué)的方法種菜，所以它種的菜成長(zhǎng)得很不好。有知識(shí)、有本領(lǐng)對(duì)一個(gè)人非常重要。（四）表演故事。播放故事錄音，引導(dǎo)幼兒分組，自選山羊、山羊奶奶、兔伯伯頭飾，邊聽故事邊表演故事。反思與推進(jìn)：在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要，根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒有目的觀察畫面，啟發(fā)幼兒積極思維。帶領(lǐng)幼兒觀察畫面，積極回答問題，在理解故事后，我問孩子：”孩子們你們說說看三羊那么勤奮的在種菜為什么它的菜都沒有牛伯伯的好，孩子們有的說水澆的太多了；有的說肥施的太多等等，只有思曉和翔龍、潤(rùn)妍他們完全理解故事，知道三羊因?yàn)椴粚W(xué)文化不懂的科學(xué)種菜。第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)中班故事教案白白的朋友【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過尋找另一個(gè)我，感受生活中的鏡面現(xiàn)象。2、產(chǎn)生探究欲望體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】有意識(shí)的在周圍布置一些金屬制品、鏡子、臉盆等；幼兒活動(dòng)材料白白的朋友；故事磁帶或CD?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入。1、出示小熊圖片，同時(shí)講述故事第一段。你覺得白白會(huì)在想什么呢？2、講述故事第二、三段。你有朋友嗎？你都會(huì)跟朋友干什么呢？那沒有朋友又會(huì)怎么樣呢？3、接著講述故事至“它看到了什么”，你們來猜猜它會(huì)看到什么呢？4、出示圖3。他看到了什么？你們來說說看。5、出示圖4、5。講述故事至結(jié)束。6、故事里有幾只小熊？白白看到的另一只小百熊是誰？為什么他們長(zhǎng)的一模一樣，還會(huì)說一樣的話呢？（白白看到的是自己的倒影，聽見的是回聲）二、幼兒翻開幼兒活動(dòng)材料，再次看一遍故事。三、請(qǐng)幼兒回憶在什么地方看到過另一個(gè)自己。（玻璃窗、鏡子、平靜的水面、金屬制品表面、杯子等，還有別人的眼睛里，講到這的時(shí)候，一起來唱一唱這首歌你的眼睛里有個(gè)我。四、游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)。1、現(xiàn)在呀，我們一起來做一個(gè)游戲，名字叫兩個(gè)我。2、在玩游戲之前，先說明游戲規(guī)則。3、請(qǐng)兩位小朋友面對(duì)面站好，一個(gè)做鏡子外的“我”，一個(gè)做鏡子里的“我”，在我說口令“彎一彎”時(shí)，鏡子外的“我”就變換姿勢(shì)或動(dòng)作，鏡子里的“我”就趕緊做出相應(yīng)的改變，動(dòng)作定格后，師幼一起共同評(píng)價(jià)，關(guān)鍵是從姿勢(shì)、速度、動(dòng)作漂不漂亮、創(chuàng)不創(chuàng)新等方面做出評(píng)價(jià)。4、幼兒自由尋找好朋友，根據(jù)教師指令，進(jìn)行游戲。五、延伸。請(qǐng)你們?cè)谄綍r(shí)生活中繼續(xù)尋找哪里還有另一個(gè)你，及時(shí)與同伴、朋友、老師分享自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂，從而萌發(fā)對(duì)探索的興趣和欲望。附故事：白白的朋友白白是一頭小白熊，他同爸爸和媽媽一起住在北極的大浮冰上。熊媽媽教他狩獵、捕魚。但有的時(shí)候，媽媽也讓他獨(dú)自呆著，白白感到很寂寞?！拔叶嘞胗袔讉€(gè)弟弟妹妹呀！”小熊嘆著氣說，“那樣的話，我們就能一塊兒玩，一塊兒聊天了！”可是，這塊浮冰上沒有其他的小白熊，白白沒有弟弟，沒有妹妹，也沒有朋友。有一天早晨，熊媽媽領(lǐng)著白白去釣魚，教他怎么在冰上挖洞，怎樣等候魚兒，白白乖乖地坐在洞口邊等著。他覺得時(shí)間過得很慢，于是趴到冰窟窿上張望。你知道他在水里看到了什么嗎？他看見另外一只小白熊，長(zhǎng)得和他一模一樣，也正在看他?！斑?？”白白叫了一聲?！斑?？”洞里的小白熊也叫了一聲?！拔医邪装?！”白白說?！拔医邪装?！”那只小白熊也說。白白高興極了，他終于找到了一個(gè)小伙伴。他再也不會(huì)感到孤單了。白白連忙把這事告訴了媽媽。媽媽笑著告訴白白：“你并沒有看見另一只小白熊。你看到的是自己的倒影，聽見的是回聲??！”不過，白白這時(shí)候已經(jīng)走開去了，沒有聽見媽媽的話。他