學生成績管理系統(tǒng)方案.doc

. . . .學生成績管理系統(tǒng)姓名：查亞軍 同組者：郭達洋 黃彬 侯元軍一、設(shè)計開發(fā)背景在本學期所開課程中我們初步接觸并學習了數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用（SQL server 2000）這一課程，基于此課程的基本原理語言，從培養(yǎng)學習與實踐的綜合角度出發(fā)，我們設(shè)計了一個簡單而完善的在實際的學校教務(wù)處管理方面具有一定使用價值的“學生成績管理系統(tǒng)”。雖然只一個簡單的“系統(tǒng)模型”，但我們的目的是學會并掌握最基本的操作處理，例如：結(jié)合Visual Basic實現(xiàn)用戶登錄、用戶添加、用戶刪除、以及瀏覽管理其他相關(guān)信息等等?；谶@樣的目的和想法，從實際運用的角度出發(fā)，我們完成了這個“學生成績管理”的系統(tǒng)。伴隨著經(jīng)濟的日益全球化，人才強國，科教興國越來越受到廣泛關(guān)注，國家對教育的投資力度越來越大。目前全國已基本消除青少年文盲，大學生也越來越多，制作這個系統(tǒng)時，我們從學校的需求以及所存在的困擾出發(fā)，并且結(jié)合時代的發(fā)展與變化，帶著有所幫助的期望完成的。它的價值主要體現(xiàn)在兩個方面：（1）更方便的大批錄入并管理學生的成績，程序通過VB編程實現(xiàn)學生成績錄入、管理、統(tǒng)計、評定、導(dǎo)出的作用。程序主要針對大學生成績管理，可以自由設(shè)定學分比例。（2）有利于學生查詢自己的綜合成績，了解在學生中得情況之后，能明確自己的目標，并為之奮斗！在題材選定之后，我們就選擇利用什么開發(fā)環(huán)境，為了讓數(shù)據(jù)庫的前臺實現(xiàn)與后臺管理能夠達到完美組合和實現(xiàn)，經(jīng)過商討，我們選擇Visual Basic6.0作為我們的開發(fā)環(huán)境，這主要有一下兩點原因：在能夠作為管理數(shù)據(jù)庫的軟件中，我們只學習了Visual Basic6.0，而且相對來說，我們對Visual Basic比較熟悉，也能夠熟練的進行運用。Visual Basic提供了功能強大的數(shù)據(jù)庫管理功能，能夠方便靈活地完成數(shù)據(jù)庫應(yīng)用中涉及的諸如建立數(shù)據(jù)庫、查詢和更新等基本操作。在Visual Basic 中，數(shù)據(jù)庫訪問的接口有3種：active x數(shù)據(jù)對象（ADO），遠程數(shù)據(jù)對象（RDO）,數(shù)據(jù)訪問對象（DAO）。Visual Basic應(yīng)用程序可以通過Jet數(shù)據(jù)庫引擎，Microsoft ODBC驅(qū)動程序和第三方ODBC驅(qū)動程序訪問數(shù)據(jù)庫。所有這些優(yōu)勢就可以使Visual Basic編寫前臺的應(yīng)用程序負責與用戶交互，用此程序可以選擇數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)項并把選擇的數(shù)據(jù)項按用戶的要求顯示出來。由于此項工作的工作量大而且項目比較多，所以我們采用小組合作的方式，四人為一組，而且每個組員都有自己的分工，有如下分工：組長：黃彬（1）負責系統(tǒng)的整體規(guī)劃和每個成員的分工項目。（2）學生模塊代碼的編寫以及界面的設(shè)計工作。 組員：查亞軍（1）主要負責數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的設(shè)計（2）教師模塊代碼的編寫以及界面的設(shè)計工作組員：侯元軍（1）數(shù)據(jù)的錄入。（2）用戶模塊的代碼編寫工作制作。組員：郭達洋（1）整個界面的設(shè)計及美化。（2）成績模塊的代碼編寫以及調(diào)試。二數(shù)據(jù)庫設(shè)計 基于我們的管理系統(tǒng)各模塊功能，在“學生成績管理系統(tǒng)”數(shù)據(jù)庫中共設(shè)計制作了6個表，具體如下： 三、功能設(shè)計 在此系統(tǒng)中，一共包含七個部分的核心技術(shù)，分別是登錄系統(tǒng)部分；學生信息信息部分；教師信息管理部分；班級信息管理部分；課程管理部分；成績管理部分以及系統(tǒng)管理，功能效果圖如下：在用戶登錄模塊中，如果密碼輸入錯誤，系統(tǒng)會提示“密碼錯誤”，如果輸入三次都錯誤的話，自動退出登錄系統(tǒng)界面。 否則會出現(xiàn)“歡迎進入本系統(tǒng)”的界面。 在學生基本信息管理的框中，一部分是學生基本信息一覽表，可以利用三個按鈕進行學生基本信息維護部分，包括查詢、添加、修改、刪除等各部分。、在教師管理的框中，可以利用三個按鈕進行教師基本信息維護部分，包括查詢、添加、修改、刪除等各部分。以此類推，在課程信息管理的框中，可以利用三個按鈕進行課程基本信息維護部分，包括查詢、添加、修改、刪除等各部分。然后是成績管理框，在成績管理框中，我們可以利用四個按鈕進行學生基本信息維護部分，包括瀏覽、錄入、刪除、總評等各部分。四、界面設(shè)計 一個完美的管理系統(tǒng)，不但要有強大的管理功能作支持，而且一個優(yōu)美舒適的界面設(shè)計也起到了相當重要的作用。所以，在設(shè)計本系統(tǒng)時，我們也力爭使界面達到最優(yōu)。總的來說，此系統(tǒng)大致包含登錄界面、系統(tǒng)主界面、信息預(yù)覽界面、查詢界面等。 登錄界面：登錄是初始界面，是一個用戶最先看到的關(guān)于本系統(tǒng)的界面，就像是第一印象一樣，所以，一定要在此界面設(shè)計優(yōu)美舒適的界面，先給用戶留下一個好的印象。其次，第一個界面應(yīng)當傳達出此系統(tǒng)是關(guān)于做什么的信息，因此，在優(yōu)美的基礎(chǔ)上，應(yīng)當通過圖片、文本等告知用戶正在登錄的是什么系統(tǒng)。鑒于這兩點原則，本系統(tǒng)首先做了一個主題性的背景，達到渲染主題的效果，還有提示的兩個文本框，用來輸入用戶名和密碼，整個登錄界面總的來說達到優(yōu)美舒適實用的效果了。效果圖如下：系統(tǒng)主界面：系統(tǒng)主界面是整個系統(tǒng)管理的核心位置，起到紐帶和橋梁的作用，從系統(tǒng)主界面可以進入到任意一個管理模塊。在此界面中主要是通過菜單來進入與管理某個具體的管理模塊，一共有學生管理、教師管理、班級管理、課程管理、成績管理、系統(tǒng)管理和關(guān)于七個菜單項，同時每個菜單又有子菜單，從而實現(xiàn)具體的功能。五、系統(tǒng)特色說明 盡管本系統(tǒng)只是一個實際應(yīng)用中管理系統(tǒng)的“小模型”，但在此系統(tǒng)中也有許多亮點與特色：系統(tǒng)管理：由于注重管理功能，因此我們只設(shè)計了一種類型的用戶管理員,管理員擁有任何的權(quán)限，包括添加、刪除、修改等，一部分視圖與代碼如下：添加新記錄 sqlStr = select * from admin Set rstCourse = ExecuteSQL(sqlStr, msgText) rstCourse.AddNew rstCourse.Fields(username) = studentNo rstCourse.Fields(password) = classno rstCourse.Update rstCourse.Close MsgBox 成績信息添加完成！, vbOKOnly + vbExclamation, 警告 initForm日期控件的運用:我們可以通過日期控件比較直觀的看到一些日期，如學生老師的生日等，能都比較直觀的輸入，給人一種簡單習慣的感受。部分視圖與代碼如下：sqlStr = select * from student Set rstCourse = ExecuteSQL(sqlStr, msgText) rstCourse.AddNew rstCourse.Fields(sno) = courseNo rstCourse.Fields(sname) = coursename rstCourse.Fields(ssex) = coursesex rstCourse.Fields(classno) = courseclass rstCourse.Fields(sprovince) = sprovince rstCourse.Fields(dno) = dno rstCourse.Update rstCourse.Close總的來說，本系統(tǒng)盡管看起來沒什么特色，但在實際應(yīng)用中，絕對是一個完善的系統(tǒng)，無論在添加、查詢、修改等操作上，都可以和一個實際應(yīng)用中的系統(tǒng)相媲美。六、我負責的部分1.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)整體，即主窗體： （2）學生表相關(guān)功能代碼編寫：Option ExplicitPublic sqlStr As StringPublic msgText As StringPrivate Sub Command1_Click()Dim rs As ADODB.RecordsetDim I As IntegerDim j As IntegerconnStr = driver=SQL Server;server=;uid=;pwd=;database=manage如果選擇的是查詢?nèi)?進行下面的處理If Option1.Value ThenAdodc1.RecordSource = select * from studentSet DataGrid1.DataSource = Adodc1DataGrid1.RefreshAdodc1.RefreshDo While Not Adodc1.Recordset.EOF Adodc1.Recordset.MoveNextLoop End If選擇的是按班級查詢If Option2.Value Then Adodc1.RecordSource = select * from student where classno= + Trim(DataCombo1.Text) + Set DataGrid1.DataSource = Adodc1DataGrid1.RefreshAdodc1.RefreshDo While Not Adodc1.Recordset.EOF Adodc1.Recordset.MoveNextLoopEnd If選擇的是按學號查詢If Option3.Value Then If Text1.Text = Then MsgBox 請輸入要查詢的學號信息! Exit Sub ElseAdodc1.RecordSource = select * from student where sno= + Trim(Text1.Text) + Set DataGrid1.DataSource = Adodc1DataGrid1.RefreshAdodc1.RefreshDo While Not Adodc1.Recordset.EOF Adodc1.Recordset.MoveNextLoop End IfEnd If選擇的是按姓名查詢If Option4.Value Then If Text2.Text = Then MsgBox 請輸入要查詢的學生姓名! Exit Sub Else Adodc1.RecordSource = select * from student where sname= + Trim(Text2.Text) + Set DataGrid1.DataSource = Adodc1DataGrid1.RefreshAdodc1.RefreshDo While Not Adodc1.Recordset.EOF Adodc1.Recordset.MoveNextLoop End IfEnd IfEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Form2.ShowUnload MeEnd SubPrivate Sub Form_Load()conn = driver=SQL Server;server=(local);uid=;database=manageAdodc1.Visible = FalseAdodc2.Visible = FalseEnd Sub七、設(shè)計開發(fā)總結(jié)（心得）一個好的、實用的、完善的系統(tǒng)，必須要考慮到多方面問題。所以，在此系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)過程中，不管是從理論、實踐方面或是從思維、能力方面都使得我有了一個很大的提高。因為不僅要考慮到技術(shù)處理問題，還要考慮到界面設(shè)計美觀問題；不僅要考慮到前期策劃，還要考慮到后期的方便運用問題。所有這些都能給制作與開發(fā)者在思維上一個很大的鍛煉。首先，在前期策劃方面，包括選題、模型轉(zhuǎn)換，還要考慮到實用性、可操作性等等，因為如果前期策劃不好，就在一個系統(tǒng)上不能完善地處理所想要解決的問題，而且在把實際問題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)據(jù)問題時，要達到精化、簡化，數(shù)據(jù)庫的個數(shù)要盡量少，每個數(shù)據(jù)里表的個數(shù)能少就少，但前提是不能缺少數(shù)據(jù)，所以，在構(gòu)思策劃時一定要達到準確，精簡的要求。其次，在建立數(shù)據(jù)庫時，命名一定要規(guī)范、易懂，別人看了就能知道只是關(guān)于什么的，而且最好使用英文字母命名，盡量避免使用漢字命名。像本系統(tǒng)就是采用“manage”來命名數(shù)據(jù)，大家一看就知道是關(guān)于學生成績的管理，還有就是表的命名、表中字段的命名都要規(guī)范化。例如，在本系統(tǒng)中學生表的命名為“student”，里面包含的字段有sno、sname、ssex、sbirthday、classno、province、dno等。這樣容易辨別，在數(shù)據(jù)庫里數(shù)據(jù)量大時運行的效率也比較高、不容易出錯。VB中能夠訪問數(shù)據(jù)庫的對象和控件很多，例如：Active數(shù)據(jù)對象（ADO）、遠程數(shù)據(jù)對象（RDO）、數(shù)據(jù)訪問對象（DAO）以及data控件、ADO控件Adodc等。在這些對象與控件中，最好使用一些“無形”引用對象來建立數(shù)據(jù)庫與VB的鏈接，而盡量避免使用data控件、adodc這類控件的使用。因為一般無形的引用對象，處理起來都比較方便、靈活，容易變通、容易操作，而data控件類的使用起來死板、靈活性差、而且效率低。在整個系統(tǒng)的開發(fā)過程中我們遇到了種種問題，最先接觸的是開發(fā)登陸模塊，這個相對來說花費的時間與精力比較大，因為第一次用VB來調(diào)用數(shù)據(jù)庫，這一難關(guān)突破以后就有一種豁然開朗的感覺，因為從VB里調(diào)用數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)這一層神秘的面紗就揭開了，后來當做到查詢時也是一道難關(guān)，查詢相對來說是比較重要，即使是添加也要首先查詢，這是為了防止插入同樣的記錄。而且查詢的條件也有各種各樣，在這一部分解決之后，其他的問題相對來說比較簡單。總之，這個系統(tǒng)在經(jīng)