云南省學(xué)業(yè)水平測(cè)試物理考試要求及內(nèi)容.xls

物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 物 質(zhì) 物 質(zhì) 物 質(zhì) 的 形 態(tài) 和 變 化 物 質(zhì) 屬 性 1 11 11 1 1 描述固 液 氣三種物態(tài)的基本特征 列舉自然界和日常生活中的不同狀態(tài)的物質(zhì) 及其應(yīng)用 1 1 1 描述固 液和氣三種物態(tài)的基本特征 列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用 2 22 2 2 21 11 11 1 1 1 2 能說出生活環(huán)境中常見的溫度值 了解液體溫度計(jì)的工作原理 會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度 1 1 2 說出生活環(huán)境中常見的溫度值 了解液體溫度計(jì)的工作原理 會(huì)用常見溫度計(jì)測(cè)量溫度 嘗嘗試試對(duì)對(duì)環(huán)環(huán)境境溫溫度度問問題題發(fā)發(fā)表表自自 己己的的見見解解 例l 觀察生活中常見的溫度計(jì) 了解它們的使用方法和 測(cè)溫范圍 例2 嘗試對(duì)溫室效應(yīng) 熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見解 4 42 21 11 1 3 31 11 11 11 1 1 1 3 通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程 知道物質(zhì)的熔點(diǎn) 凝固點(diǎn)和沸點(diǎn) 了解 物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象 能用物態(tài)變化的知識(shí)解釋生活和自然界中的 有關(guān)現(xiàn)象 1 1 3經(jīng)經(jīng)歷歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過程 知道物質(zhì)的熔點(diǎn) 凝固點(diǎn)和沸點(diǎn) 了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象 用物態(tài)變化的知識(shí)說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象 例3 運(yùn)用物態(tài)變化的知識(shí) 說明冰熔化 水沸騰等現(xiàn)象 4 42 21 11 1 4 41 11 11 1 4 能用水的三態(tài)變化解釋自然界申的一些水 循環(huán)現(xiàn)象 了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況 有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí) 1 1 4 用水的物態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象 了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況 有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水 的意識(shí) 3 32 21 1 5 51 11 1 5 通過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的一些物理屬性 如彈 性 硬度 磁性 導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等 能用 語言 文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性 1 2 1通過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的一些物理屬性 如彈性 磁 性 導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等 用語言 文字或圖表描述物質(zhì) 的這些物理屬性 例1 通過實(shí)驗(yàn) 了解金屬或塑料的彈性 列舉彈性在生 活中應(yīng)用的實(shí)例 例2 通過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象 調(diào)查磁性 材料在生活中的用途 例3 通過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的導(dǎo)電性 比較導(dǎo)體 半導(dǎo)體 絕緣體導(dǎo)電性能的不同 活動(dòng)建議 2 調(diào)查生活中的一些日常用品 了解它們應(yīng)用了物質(zhì) 的哪些物理屬性 2 22 2 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 6 61 11 1 6 知道質(zhì)量的含義 會(huì)用天平測(cè)量固體和液 體的質(zhì)量 1 2 2知道質(zhì)量的含義 會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量 例4 分別說出質(zhì)量為幾克 幾十克 幾百克 幾千克的 一些物品 能估測(cè)常見物體的質(zhì)量 活動(dòng)建議 l 測(cè)量一些固體和液體的密度 如讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一 種方案 測(cè)量醬油 食用油 醋 鹽 塑料制品 肥皂 牛奶等物品的密度 2 21 11 1 7 72 21 1 7 通過實(shí)驗(yàn) 理解密度 會(huì)測(cè)量固體和液體 的密度 能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物 理現(xiàn)象 1 2 3通過實(shí)驗(yàn) 理解密度 會(huì)測(cè)量固體和液體的密度 解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象 3 32 21 1 8 81 1 8 了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活 和科技進(jìn)步的影響 1 2 4了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活和科技進(jìn) 步的影響 例5 收集有關(guān)物質(zhì)屬性研究的信息 1 11 1 小計(jì)20202 25 52 23 34 41 11 10 01 11 10 0212112120 02 24 43 3 物 質(zhì) 的 結(jié) 構(gòu) 與 物 體 的 尺 度 9 91 19 知道物質(zhì)是由分子和原子組成的 l 3 1 知道常見的物質(zhì)是由分子 原子構(gòu)成的 1 11 1 10102 21 11 1 1O 知道原子是由原子核和電子組成的 了 解原子的核式模型 了解人類探索微觀世界 的歷程 關(guān)注人類探索微觀世界的新進(jìn)展 1 3 2知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的 了解原子的核 式模型 了解人類探索微觀世界的歷程 關(guān)注人類探索 微觀世界的新進(jìn)展 例1 用圖形 文字或語言描述原子的核式模型 4 43 31 1 11111 11 1 1 1 11 了解人類探索太陽系及宇宙的歷程 知 道對(duì)宇宙的探索將不斷深人 l 3 3 了解人類探索太陽系及宇宙的歷程 知道對(duì)宇宙 的探索將不斷深人 關(guān)關(guān)注注探探索索宇宇宙宙的的一一些些重重大大活活動(dòng)動(dòng) 例2 了解我國載人航天事業(yè)或探月工程的新成就 例3 閱讀人類在探索宇宙歷程中的有關(guān)事例 2 22 2 12121 1 12 了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度 l 3 4 了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度 例4 根據(jù)物體尺度的大小設(shè)計(jì)圖表 按電子一原子核一 原子一分子一生物體一地球 太陽系一銀河系的順序排 列并標(biāo)出大致尺度 活動(dòng)建議 1 觀看介紹物質(zhì)微觀世界的科普錄像資料 2 觀看有關(guān)人類探索宇宙的科普音像資料 3 查閱 收集有關(guān)人類探索宇宙的資料 1 11 1 小計(jì)8 80 04 43 30 00 01 10 00 00 00 00 08 87 70 00 00 01 1 物 質(zhì) 物 質(zhì) 物 質(zhì) 的 形 態(tài) 和 變 化 物 質(zhì) 屬 性 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 新 材 料 及 其 應(yīng) 用 13132 2 13 了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn) 了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響 l 4 1 通過收集信息 了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用 了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來的影響 例l 了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn) 了解半導(dǎo)體的應(yīng)用對(duì)人類 生活和社會(huì)發(fā)展的影響 例2 了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn) 了解超導(dǎo)體的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響 例3 了解納米材料的一些特點(diǎn) 了解納米材料的應(yīng)用對(duì)人類 生活和社會(huì)發(fā)展的影響 2 22 2 14142 2 14 了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn) 了解超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來 的影響 0 0 15152 2 15 了解納米材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用和發(fā)展前 景 0 0 1616 1 11 116 有合理利用資源 保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 1 4 2有合理利用資源 保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 能在個(gè)人力所 能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所作為 活動(dòng)建議 l 從圖書館 互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)新材料研究和開發(fā)的 信息 寫一篇小論文 2 參觀生產(chǎn)某種材料 如建材 的工廠 調(diào)查生產(chǎn)這 些材料可能造成的環(huán)境污染 提出治理的設(shè)想 2 22 2 小計(jì)7 70 06 60 00 00 01 10 00 00 00 00 04 42 20 00 00 02 2 合計(jì)35352 215155 53 34 43 31 10 01 11 10 0333321210 02 24 46 6 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 多 種 多 樣 的 運(yùn) 動(dòng) 形 式 1717 1 11 117 能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性 2 1 1知知道道機(jī)機(jī)械械運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng) 舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 2 22 2 18181 11 1 18 通過生活 自然中的此簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象 了 解分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn) 知道分子動(dòng)理論 的基本觀點(diǎn) 2 1 2通過自然界和生活中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象 了解分子 熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn) 知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn) 例 觀察擴(kuò)散現(xiàn)象 能用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)加以說明 2 22 2 19191 11 1 l9 能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng) 形式 知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中 2 1 3舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式 知道世 界處于不停的運(yùn)動(dòng)中 活動(dòng)建議 1 觀察生活中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象 說明這些現(xiàn)象表現(xiàn)出 的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 2 利用常用物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 說明組成物質(zhì)的微粒在不 停地運(yùn)動(dòng) 2 22 2 小計(jì)5 50 01 12 20 01 10 00 00 00 01 10 06 66 60 00 00 00 0 機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng) 和 力 20201 11 1 20 能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)時(shí)間和長(zhǎng)度 會(huì)選 用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 2 2 1會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間 會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓?具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 例l 利用步長(zhǎng)估測(cè)教室的長(zhǎng)度 2 22 2 物 質(zhì) 物 質(zhì) 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 21211 11 11 1 2l能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng) 通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定 物體的運(yùn)動(dòng)速度 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì) 算 2 2 2用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢 通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn) 動(dòng)的速度 用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 3 31 11 11 1 22223 31 12 2 1 1 22 通過事例或?qū)嶒?yàn) 了解重力 彈力和摩 擦力 了解力的作用效果 會(huì)用示意圖描述力 會(huì) 用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小 知道二力平衡 條件 了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因 2 2 3通過常見事例或?qū)嶒?yàn) 了解重力 彈力和摩攘力 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)力的作用效果 例2 通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向和快慢 例3 通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)力可以改變物體的形狀 2 2 4用示意圖描述力 會(huì)測(cè)量力的大小 知道二力平衡 條件 5 53 31 11 1 23231 11 11 1 1 1 23 通過實(shí)驗(yàn) 探究物體的慣性 理解物體 的慣性 知道牛頓第一定律 2 2 5通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)牛頓第一定律 用物體的慣性解解釋釋 自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象 例4 運(yùn)用慣性 解釋當(dāng)汽車急剎車 轉(zhuǎn)彎時(shí) 車內(nèi)可能 發(fā)生時(shí)現(xiàn)象 2 21 11 1 24241 11 11 1 24 知道簡(jiǎn)單機(jī)械 會(huì)會(huì)使使用用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單機(jī)機(jī)械械改改變變力力 的的大大小小和和方方向向 通過實(shí)驗(yàn) 探究并了解杠桿 的平衡條件 2 2 6知道簡(jiǎn)單機(jī)械 通過實(shí)驗(yàn) 探究并了解杠桿的平衡 條件 2 21 11 1 25251 11 11 11 1 25 通過實(shí)驗(yàn)探究 學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念 能用 壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 知道增大和減小壓 強(qiáng)的方法 了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法 2 2 7通過實(shí)驗(yàn) 理理解解壓壓強(qiáng)強(qiáng) 知道日常生活中增大和減小 壓強(qiáng)的方法 例5 估測(cè)自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng) 2 2 8通過實(shí)驗(yàn) 探探究究并并了了解解液液體體壓壓強(qiáng)強(qiáng)與與哪哪些些因因素素有有關(guān)關(guān) 知知道道大大氣氣壓壓強(qiáng)強(qiáng)及及其其與與人人類類生生活活的的關(guān)關(guān)系系 了解流體的壓強(qiáng) 與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用 例例6 6 了了解解飛飛機(jī)機(jī)的的升升力力是是怎怎樣樣產(chǎn)產(chǎn)生生的的 6 64 41 11 1 26261 12 21 1 26通過實(shí)驗(yàn)探究 了解浮力 經(jīng)歷探究浮力 大小與哪些因素有關(guān)的過程 知道物體浮沉 的條件 知道阿基米德原理 2 2 9誦過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)浮力 探究浮力大小與哪些因素有 關(guān) 知道阿基米德原理 運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn) 生活中的一些現(xiàn)象 例7 了解潛水艇浮沉的原理 活動(dòng)建議 1 利用脈搏和步長(zhǎng) 估測(cè)走路的平均速度 2 學(xué)讀汽車 摩托車上的速度表 3 會(huì)看 旅客列車時(shí)刻表 4 用彈簧或橡皮筋制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì) 5 用飲料軟管制作噴霧器 4 42 21 11 1 27271 11 1 27通過實(shí)驗(yàn) 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1 11 1 小計(jì)27273 36 66 64 41 10 06 60 01 10 00 0252511114 43 37 70 0 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng) 和 力 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 聲 和 光 28283 31 11 1 28 通過實(shí)驗(yàn) 探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件 了解聲音產(chǎn)生和傳播的條件 了解樂音特 性 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用 知道 噪聲的危害和控制的方法 2 3 1通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件 例1 在鼓面上放一些碎紙屑 敲擊鼓面觀察紙屑的運(yùn)動(dòng) 敲擊音叉 觀察與其接觸的乒乓球的運(yùn)動(dòng) 例2 將鬧鐘放到玻璃罩中 抽去空氣后 聲音變小 2 3 2了解樂音的特性 了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些 應(yīng)用 知道噪聲的危害和控制的方法 例3 列舉超聲的應(yīng)用實(shí)例 例4 舉例說明如何減弱生活環(huán)境中的噪聲 1 調(diào)查社區(qū)或?qū)W校中噪聲污染的情況和已采取的控制 措施 提出進(jìn)一步控制噪聲的建議 4 43 31 1 29291 11 1 29 通過實(shí)驗(yàn) 探究光在同種均勻介質(zhì)中的 傳播特點(diǎn)和光的反射 折射的規(guī)律 了解光 的反射定律和折射的規(guī)律 2 3 3通過實(shí)驗(yàn) 探究并了解光的反射定律 探究并了解 光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn) 例5 探究光束在平面鏡上反射時(shí) 反射角與入射角的關(guān) 系 例6 通過光束從空氣射入水中的實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)光的折射現(xiàn) 象及其特點(diǎn) 4 42 22 2 30302 21 11 11 1 30 通過實(shí)驗(yàn) 探究平面鏡在成像時(shí)像與物 的關(guān)系和凸透鏡成像規(guī)律 了解凸透鏡會(huì)聚 作用和凹透鏡發(fā)散作用 知道凸透鏡成像規(guī) 律 了解凸透鏡成像的應(yīng)用 會(huì)畫簡(jiǎn)單的光 路圖 2 3 4通過實(shí)驗(yàn) 探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系 知道 平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用 2 3 5認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用 探究 并知道凸透鏡成像的規(guī)律 了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用 例7 了解凸透鏡成像規(guī)律在放大鏡 照相機(jī) 投影儀中 的應(yīng)用 例8 了解人眼成像的原理 了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因 與嬌正辦法 2 閱讀說明書 學(xué)習(xí)使用投影儀或照相機(jī) 3 用凸透鏡制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡 并用其觀察遠(yuǎn)處景物 2 21 11 1 31311 11 1 31 通過觀察和實(shí)驗(yàn) 知道白光是由色光組 成的 比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象 2 3 6通過實(shí)驗(yàn) 了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象 例9 觀察兩只手電筒分別射出的紅光與藍(lán)光在白墻上重 疊部分的顏色 2 3 7知道波長(zhǎng) 頻率和波速 1 11 1 32321 11 1 32 知道波長(zhǎng) 頻率和波速的關(guān)系 了解波 在信息傳播中的作用 1 11 1 小計(jì)16160 07 74 42 20 00 03 30 00 00 00 012128 81 10 03 30 0 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 電 和 磁 33331 11 1 33 通過實(shí)驗(yàn) 觀觀察察摩擦起電現(xiàn)象 探究電 荷間的相互作用 了解同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 2 4 1觀察摩擦起電現(xiàn)象 探究并了解同種電荷相互排 斥 異種電荷相互吸引 例1 舉例說明生活中的靜電現(xiàn)象 3 31 11 11 1 34341 12 2 34 通過實(shí)驗(yàn)了解磁場(chǎng) 知知道道物物質(zhì)質(zhì)的的磁磁性性 知道地磁場(chǎng) 2 4 2通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng) 知道地磁場(chǎng) 2 21 11 1 3535 1 11 1 35 通過實(shí)驗(yàn) 探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的 方向 2 4 3通過實(shí)驗(yàn) 了了解解電電流流周周圍圍存存在在磁磁場(chǎng)場(chǎng) 探究并了解通 電螺線管外部磁場(chǎng)的方向 3 32 21 1 36361 11 1 36 通過實(shí)驗(yàn) 了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受 到力的作用 力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向 都有關(guān)系 2 4 4通過實(shí)驗(yàn) 了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用 知道力的方向與哪些因素有關(guān) 例2 了解動(dòng)圈式揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和原理 例3 了解直流電動(dòng)機(jī)的工作原理 2 22 2 37371 11 1 37 通過實(shí)驗(yàn) 探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn) 生感應(yīng)電流的條件 了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn) 生活中的應(yīng)用 2 4 5通過實(shí)驗(yàn) 探究并了解導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感 應(yīng)電流的條件 了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn) 生活中的應(yīng)用 例4 了解發(fā)電機(jī)的工作原理 2 4 6知道電磁波 知道電磁波在真空中的傳播速度 了 解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響 例5 舉例說明電磁波的存在 知道光是電滋波 例6 了解廣播電臺(tái)的發(fā)射頻率和波長(zhǎng) 例7 知道手機(jī)和衛(wèi)星通信等都是電磁波的應(yīng)用 活動(dòng)建議 1 利用磁鐵和縫衣針制作指南針 驗(yàn)證同極相斥 異 極相吸的現(xiàn)象 2 研究動(dòng)圈式揚(yáng)聲器是否可以作為動(dòng)圈式話筒使用 3 用電磁繼電器制作一個(gè)簡(jiǎn)易自動(dòng)裝置 4 調(diào)查電磁波在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用 6 65 51 1 38381 12 2 38 如道光是電磁波 知道電磁波在真空中 的傳播速度 了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā) 展的影響 3 31 12 2 小計(jì)13130 05 55 50 00 00 03 30 00 00 00 0191911112 22 23 31 1 合計(jì)61613 3191917176 62 20 012120 01 11 10 0626236367 75 513131 1 能 量 能 量 能 量 的 轉(zhuǎn) 化 和 轉(zhuǎn) 移 39391 11 1 39 通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式 能簡(jiǎn)單描述各種各樣的能量和生產(chǎn) 生活的 關(guān)系 3 1 1了解能量及其存在的不同形式 描述各種各樣的能 量和生產(chǎn) 生活的聯(lián)系 2 22 2 40401 1 1 1 40 通過實(shí)例了解能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移 到另一個(gè)物體 不同形式能量可以互相轉(zhuǎn)化 3 1 2通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè) 物體 不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化 1 11 1 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 41411 11 1 41 結(jié)合實(shí)例理解功的概念并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì) 算 知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程 3 1 3結(jié)合實(shí)例 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)功的概念 知道做功的過程就是能 量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程 例l 試管中的水蒸氣把橡膠塞彈出 實(shí)驗(yàn)時(shí)注意安全 水蒸氣對(duì)橡膠塞做功 將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了橡膠 塞的機(jī)械能 例2 電流通過電爐絲 電流做了功 將電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi) 能 活動(dòng)建議 討論大陽能在地球上是怎樣轉(zhuǎn)化成各種形式的能的 2 21 11 1 小計(jì)5 51 12 21 10 00 00 00 00 01 10 00 05 53 32 20 00 00 0 機(jī) 械 能 42421 11 11 1 42 知道動(dòng)能 勢(shì)能和機(jī)械能 通過實(shí)驗(yàn) 了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 能用實(shí)例說明 機(jī)械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化 3 2 1知道動(dòng)能 勢(shì)能和機(jī)械能 通過實(shí)驗(yàn) 了解動(dòng)能和 勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 舉例說明機(jī)械能和其他形式能量的相 互轉(zhuǎn)化 例1 用蕩秋千的過程定性說明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化情況 3 33 3 43431 1 1 11 1 43理解機(jī)械功和功率的概念 能用生活中的 實(shí)例解釋機(jī)械功和功率的含義 3 2 2知知道道機(jī)械功和功率 用生活中的實(shí)例說明機(jī)械功和 功率的含義 2 22 2 44441 144 知道機(jī)械效率 3 2 3知道機(jī)械效率 了了解解提提高高機(jī)機(jī)械械效效率率的的途途徑徑和和意意義義 例2 測(cè)量某種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率 2 22 2 45451 11 1 45 了解機(jī)械使用的歷史發(fā)展過程 認(rèn)識(shí)機(jī) 械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用 3 2 4了解人類使用機(jī)械的歷程 了了解解機(jī)械的使用對(duì)社會(huì) 發(fā)展的作用 活動(dòng)建議 查找資抖 了解人類利用機(jī)械的歷程 寫一篇調(diào)查報(bào)告 2 22 2 小計(jì)7 71 12 22 20 01 10 00 00 00 01 11 19 99 90 00 00 00 0 內(nèi) 能 46461 11 1 46 了解內(nèi)能的概念 能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi) 能的關(guān)系 3 3 1了解內(nèi)能和熱量 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱 值 2 22 2 47471 147 從能量轉(zhuǎn)化的角度了解燃料的熱值 1 11 1 能 量 能 量 能 量 的 轉(zhuǎn) 化 和 轉(zhuǎn) 移 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 48481 1 48 了解內(nèi)能的利用在人類社會(huì)發(fā)展史上的 重要意義 3 3 3了了解解熱熱機(jī)機(jī)的的工工作作原原理理 知道內(nèi)能的利用在人類社會(huì) 發(fā)展史上的重要意義 例了解蒸汽機(jī) 內(nèi)燃機(jī) 汽輪機(jī) 噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的基本原 理及這些發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展所起的作用以及對(duì)環(huán)境的 影響 活動(dòng)建議 從炊事 取暖 交通等方面對(duì)當(dāng)?shù)厝剂辖Y(jié)構(gòu)近年來的變 化作調(diào)查研究 從經(jīng)濟(jì) 環(huán)保和社會(huì)發(fā)展等方面進(jìn)行討 論 2 22 2 49491 149 了解熱量的概念 50501 11 1 50 通過實(shí)驗(yàn) 了解比熱容的概念 嘗試用 比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象 3 3 2通過實(shí)驗(yàn) 了解比熱容 嘗試用比熱容說說明明簡(jiǎn)單的 自然現(xiàn)象 2 22 2 小計(jì)7 71 15 50 00 01 10 00 00 00 00 00 07 76 61 10 00 00 0 能 量 電 磁 能 51511 1 51 從能量轉(zhuǎn)化的角度了解電源和用電器的 作用 3 4 1從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用 1 11 1 52521 11 11 1 52 知道電壓 電流和電阻 通過實(shí)驗(yàn) 探 究電流 電壓和電阻的關(guān)系 理解歐姆定律 并能迸行簡(jiǎn)單計(jì)算 3 4 2知道電壓 電流和電阻 通過實(shí)驗(yàn) 探究電流與電 壓 電阻的關(guān)系 理解歐姆定律 3 31 11 11 1 53531 11 12 2 53 會(huì)看 會(huì)畫簡(jiǎn)單電路圖 能連接簡(jiǎn)單的 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路 能說出生活 生產(chǎn)中 采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例 了解串 并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn) 3 4 3會(huì)看 會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖 會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路 和并聯(lián)電路 說出生產(chǎn) 生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電 路的實(shí)例 了解串 并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn) 5 52 23 3 54541 154 會(huì)使用電流表和電壓表 3 4 4會(huì)使用電流表和電壓表 1 11 1 55551 1 1 11 1 55 結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率 能區(qū)分用 電器的額定功率莉?qū)嶋H功率 3 4 5結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率 知道用電器的額定功 率和實(shí)際功率 例l 調(diào)查常見用電器的銘牌 比較它們的電功率 2 21 11 1 56561 11 1 56 通過實(shí)驗(yàn)探究 理解焦耳定律 能用焦 耳定律解釋生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象 3 4 6通過實(shí)驗(yàn) 探究并了了解解焦耳定律 用焦耳定律說明 生產(chǎn) 生活中的一些現(xiàn)象 3 32 21 1 能 量 內(nèi) 能 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 57572 21 1 57 了解家庭電路 有安全用電和節(jié)約用電 的意識(shí) 3 4 7了解家庭電路 有安全用電和節(jié)約用電的意識(shí) 例2 了解我國家庭用電的電壓和頻率 活動(dòng)建議 1 學(xué)讀家用電能表 通過電能表計(jì)算電費(fèi) 2 調(diào)查當(dāng)?shù)亟陙砣司褂秒娔艿淖兓?討論它與當(dāng) 地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 2 21 11 1 小計(jì)16163 34 41 12 24 41 11 10 00 00 00 017178 80 02 26 61 1 能 量 守 恒 58581 11 11 1 58 知道能量守恒定律 能舉出日常生活申 能量守恒的實(shí)例 有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀 點(diǎn)分析問題的意識(shí) 3 5 1知道能量守恒定律 列舉日常生活中能量守恒的實(shí) 例 有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析問題的意識(shí) 2 22 2 59591 1 1 159 從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度了解效率 3 5 2從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)效率 1 11 1 60601 1 60 知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性 3 5 3知道能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性 例 知道熱水散發(fā)的能量不可能全部自動(dòng)聚集起來 活動(dòng)建議 1 討論和分析簡(jiǎn)單的永動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)方案 說明永動(dòng)機(jī)是 不可能造成的 2 查閱資料或訪問農(nóng)機(jī) 汽車維修等專業(yè)人員 了解 內(nèi)燃機(jī)中燃料釋放熱量的去向 討論提高效率的可能途 徑 3 調(diào)查當(dāng)?shù)貛追N爐灶的能量利用效率 寫出調(diào)查報(bào)告 1 11 1 小計(jì)5 50 01 12 20 00 01 10 00 00 01 10 04 43 31 10 00 00 0 能 源 與 可 持 續(xù) 發(fā) 展 61611 1 61 能通過具體事例 說出能源與人類生存 和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 3 6 1結(jié)合實(shí)例 說出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 例1 列舉不同歷史時(shí)期人類利用的主要能源 1 11 1 62621 1 62 能結(jié)合實(shí)例 說出常見的不可再生能源 和可再生能源的特點(diǎn) 3 6 2列舉常見的不可再生能源和可再生能源 1 11 1 63631 163 知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題 3 6 3知道核能等新能源的特點(diǎn)和可能帶來的問題 例2 了解處理核廢料的常用辦法 1 11 1 能 量 電 磁 能 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 序 號(hào) 理 解 了 解 知 道 會(huì) 能 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 64641 11 1 64 了解世界和我國的能源狀況 對(duì)于能源 的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí) 3 6 4了解我國和世界的能源狀況 對(duì)于能源的開發(fā)利用 有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí) 例3 了解我國和世界的核能利用新進(jìn)展 活動(dòng)建議 1 收集資料 舉辦小型報(bào)告會(huì) 討論能源的利用帶來 的環(huán)境影響 如大氣污染 酸雨 溫室效應(yīng)等 探討應(yīng) 采取的對(duì)策 2 了解當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量的狀況 調(diào)查 分析空氣質(zhì)量變 化的原因 3 了解有關(guān)提倡低碳生活方面的一些信息 調(diào)查當(dāng)?shù)?使用的主要能源及其對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和環(huán)境的影響 提出開 發(fā)當(dāng)?shù)乜稍偕茉吹慕ㄗh 2 21 11 1 小計(jì)5 50 01 11 10 00 01 10 00 00 02 20 05 54 40 00 00 01 1 合計(jì)45456 615157 72 26 63 31 10 01 14 41 1474733334 42 26 62 2 總計(jì)141141111149492929111112126 614140 03 36 61 1142142909011119 923239 9 能 量 能 源 與 可 持 續(xù) 發(fā) 展 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 小 計(jì) 理 解 解 釋 計(jì) 算 了 解 知 道 會(huì) 舉 例 說 出 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 物 質(zhì) 物 質(zhì) 的 形 態(tài) 和 變 化 物 質(zhì) 屬 性 2 21 11 1 1 描述固 液 氣三種物態(tài)的基本特征 列舉自然界和日常生活中的不同狀態(tài)的 物質(zhì)及其應(yīng)用 1 1 1 描述固 液和氣三種物態(tài)的基本特征 列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用 2 22 2 3 31 11 11 1 2 能說出生活環(huán)境中常見的溫度值 了解液體溫度計(jì)的工作原理 會(huì)用液體溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度 1 1 2 說出生活環(huán)境中常見的溫度值 了解液體溫度計(jì)的工作原理 會(huì)用常見溫度計(jì)測(cè)量溫度 嘗嘗試試對(duì)對(duì)環(huán)環(huán)境境溫溫度度問問題題發(fā)發(fā)表表 自自己己的的見見解解 例l 觀察生活中常見的溫度計(jì) 了解它們的使用方法 和測(cè)溫范圍 例2 嘗試對(duì)溫室效應(yīng) 熱島效應(yīng)等發(fā)表 自己的見解 4 42 21 11 1 4 41 11 11 11 1 3 通過實(shí)驗(yàn)探究物態(tài)變化過程 知道物質(zhì)的熔點(diǎn) 凝固點(diǎn)和沸點(diǎn) 了解 物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn) 象 能用物態(tài)變化的知識(shí)解釋生活和自然界 中的有關(guān)現(xiàn)象 1 1 3經(jīng)經(jīng)歷歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過程 知道物質(zhì)的熔點(diǎn) 凝固點(diǎn)和沸點(diǎn) 了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象 用物態(tài)變化的知識(shí)說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象 例3 運(yùn)用物態(tài)變化的知識(shí) 說明冰熔化 水沸騰等現(xiàn) 象 4 43 31 1 3 31 11 11 1 4 能用水的三態(tài)變化解釋自然界申的一 些水循環(huán)現(xiàn)象 了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y 源狀況 有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí) 1 1 4 用水的物態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn) 象 了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況 有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用 水的意識(shí) 3 32 21 1 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 小 計(jì) 理 解 解 釋 計(jì) 算 了 解 知 道 會(huì) 舉 例 說 出 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 2 21 11 1 5 通過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的一些物理屬性 如彈性 硬度 磁性 導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性 等 能用語言 文字或圖表描述物質(zhì)的 這些物理屬性 1 2 1通過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的一些物理屬性 如彈性 磁性 導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等 用語言 文字或圖表描 述物質(zhì)的這些物理屬性 例1 通過實(shí)驗(yàn) 了解金屬或塑料的彈性 列舉彈性在 生活中應(yīng)用的實(shí)例 例2 通過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的磁性 和磁化現(xiàn)象 調(diào)查磁性材料在生活中的用途 例3 通 過實(shí)驗(yàn) 了解物質(zhì)的導(dǎo)電性 比較導(dǎo)體 半導(dǎo)體 絕 緣體導(dǎo)電性能的不同 活動(dòng)建議 2 調(diào)查生活中 的一些日常用品 了解它們應(yīng)用了物質(zhì)的哪些物理屬 性 2 22 2 2 21 11 1 6 知道質(zhì)量的含義 會(huì)用天平測(cè)量固體 和液體的質(zhì)量 1 2 2知道質(zhì)量的含義 會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量 例4 分別說出質(zhì)量為幾克 幾十克 幾百克 幾千克 的一些物品 能估測(cè)常見物體的質(zhì)量 活動(dòng)建議 l 測(cè)量一些固體和液體的密度 如讓學(xué)生自己設(shè) 計(jì)一種方案 測(cè)量醬油 食用油 醋 鹽 塑料制品 肥皂 牛奶等物品的密度 2 21 11 1 物 質(zhì) 物 質(zhì) 的 屬 性 3 31 11 11 1 7 通過實(shí)驗(yàn) 理解密度 會(huì)測(cè)量固體和 液體的密度 能解釋生活中一些與密度 有關(guān)的物理現(xiàn)象 1 2 3通過實(shí)驗(yàn) 理解密度 會(huì)測(cè)量固體和液體的密 度 解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象 3 32 21 1 1 11 1 8 了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常 生活和科技進(jìn)步的影響 1 2 4了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活和科 技進(jìn)步的影響 例5 收集有關(guān)物質(zhì)屬性研究的信息 1 11 1 小計(jì)20201 13 30 05 52 23 30 01 11 11 10 02 21 10 0212113130 02 23 33 3 物 質(zhì) 的 結(jié) 構(gòu) 與 物 體 的 尺 度 1 11 19 知道物質(zhì)是由分子和原子組成的l 3 1 知道常見的物質(zhì)是由分子 原子構(gòu)成的 1 11 1 4 42 21 11 1 1O 知道原子是由原子核和電子組成的 了解原子的核式模型 了解人類探索 微觀世界的歷程 關(guān)注人類探索微觀世 界的新進(jìn)展 1 3 2知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的 了解原子 的核式模型 了解人類探索微觀世界的歷程 關(guān)注人 類探索微觀世界的新進(jìn)展 例1 用圖形 文字或語言描述原子的核式模型 4 43 31 1 物 質(zhì) 物 質(zhì) 的 形 態(tài) 和 變 化 物 質(zhì) 屬 性 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 小 計(jì) 理 解 解 釋 計(jì) 算 了 解 知 道 會(huì) 舉 例 說 出 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 2 21 11 1 11 了解人類探索太陽系及宇宙的歷程 知道對(duì)宇宙的探索將不斷深人 l 3 3 了解人類探索太陽系及宇宙的歷程 知道對(duì)宇 宙的探索將不斷深人 關(guān)關(guān)注注探探索索宇宇宙宙的的一一些些重重大大活活動(dòng)動(dòng) 例2 了解我國載人航天事業(yè)或探月工程的新成就 例3 閱讀人類在探索宇宙歷程中的有關(guān)事例 3 32 21 1 1 11 1 12 了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致 尺度 l 3 4 了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度 例4 根據(jù)物體尺度的大小設(shè)計(jì)圖表 按電子一原子核 一原子一分子一生物體一地球 太陽系一銀河系的順 序排列并標(biāo)出大致尺度 活動(dòng)建議 1 觀看介紹物質(zhì)微觀世界的科普錄像資料 2 觀看有關(guān)人類探索宇宙的科普音像資料 3 查閱 收集有關(guān)人類探索宇宙的資料 1 11 1 小計(jì)8 80 04 43 30 00 01 10 00 00 00 00 09 97 70 00 00 02 2 新 材 料 及 其 應(yīng) 用 2 22 2 13 了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn) 了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響 l 4 1 通過收集信息 了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng) 用 了解新材料的發(fā)展給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來的 影響 例l 了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn) 了解半導(dǎo)體的應(yīng)用對(duì)人 類生活和社會(huì)發(fā)展的影響 例2 了解超導(dǎo)體的一些特 點(diǎn) 了解超導(dǎo)體的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響 例3 了解納米材料的一些特點(diǎn) 了解納米材料的應(yīng) 用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響 2 22 2 2 22 2 14 了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn) 了解超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能 帶來的影響 0 0 2 22 2 15 了解納米材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用和發(fā) 展前景 0 0 物 質(zhì) 新 材 料 及 其 應(yīng) 用 1 11 1 16 有合理利用資源 保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 1 4 2有合理利用資源 保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 能在個(gè)人 力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所作為 活動(dòng)建議 l 從圖書館 互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)新材料研究和開 發(fā)的信息 寫一篇小論文 2 參觀生產(chǎn)某種材料 如建材 的工廠 調(diào)查生 產(chǎn)這些材料可能造成的環(huán)境污染 提出治理的設(shè)想 2 22 2 小計(jì)7 70 00 00 06 60 00 00 00 01 10 00 00 00 00 04 42 20 00 00 02 2 合計(jì)35351 13 30 015155 53 30 01 13 31 10 02 21 10 0343422220 02 23 37 7 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 多 種 多 樣 的 運(yùn) 動(dòng) 形 式 2 21 11 1 17 能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性 2 1 1知知道道機(jī)機(jī)械械運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng) 舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 2 22 2 物 質(zhì) 物 質(zhì) 的 結(jié) 構(gòu) 與 物 體 的 尺 度 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 小 計(jì) 理 解 解 釋 計(jì) 算 了 解 知 道 會(huì) 舉 例 說 出 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 2 21 11 1 18 通過生活 自然中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn) 象 了解分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn) 知道 分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn) 2 1 2通過自然界和生活中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象 了解 分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn) 知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn) 例 觀察擴(kuò)散現(xiàn)象 能用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)加以說明 2 22 2 2 21 11 1 l9 能舉例說明自然界存在多種多樣的 運(yùn)動(dòng)形式 知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中 2 1 3舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式 知 道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中 活動(dòng)建議 1 觀察生活中的機(jī)械運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象 說明這些現(xiàn)象表 現(xiàn)出的機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性 2 利用常用物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 說明組成物質(zhì)的微粒 在不停地運(yùn)動(dòng) 2 22 2 小計(jì)6 60 01 10 01 12 20 02 20 00 00 00 00 00 00 06 66 60 00 00 00 0 機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng) 和 力 2 22 2 20 能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)時(shí)間和長(zhǎng)度 會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 2 2 1會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間 會(huì)選用適當(dāng) 的工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間 例l 利用步長(zhǎng)估測(cè)教室的長(zhǎng)度 2 22 2 3 31 11 11 1 2l能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng) 通過實(shí)驗(yàn) 測(cè)定物體的運(yùn)動(dòng)速度 能用速度公式進(jìn) 行簡(jiǎn)單計(jì)算 2 2 2用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢 通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量物 體運(yùn)動(dòng)的速度 用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 3 31 11 11 1 6 63 31 12 2 22 通過事例或?qū)嶒?yàn) 了解重力 彈力 和摩擦力 了解力的作用效果 會(huì)用示意圖描述力 會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小 知道 二力平衡條件 了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化 的原因 2 2 3通過常見事例或?qū)嶒?yàn) 了解重力 彈力和摩攘 力 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)力的作用效果 例2 通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向和快 慢 例3 通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)力可以改變物體的形狀 2 2 4用示意圖描述力 會(huì)測(cè)量力的大小 知道二力 平衡條件 5 53 31 11 1 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng) 和 力 3 31 11 11 1 23 通過實(shí)驗(yàn) 探究物體的慣性 理解 物體的慣性 知道牛頓第一定律 2 2 5通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)牛頓第一定律 用物體的慣性 解解釋釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象 例4 運(yùn)用慣性 解釋當(dāng)汽車急剎車 轉(zhuǎn)彎時(shí) 車內(nèi)可 能發(fā)生時(shí)現(xiàn)象 2 21 11 1 3 31 11 11 1 24 知道簡(jiǎn)單機(jī)械 會(huì)會(huì)使使用用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單機(jī)機(jī)械械改改 變變力力的的大大小小和和方方向向 通過實(shí)驗(yàn) 探究并 了解杠桿的平衡條件 2 2 6知道簡(jiǎn)單機(jī)械 通過實(shí)驗(yàn) 探究并了解杠桿的 平衡條件 2 21 11 1 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 多 種 多 樣 的 運(yùn) 動(dòng) 形 式 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 小 計(jì) 理 解 解 釋 計(jì) 算 了 解 知 道 會(huì) 舉 例 說 出 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 4 41 11 11 11 1 25 通過實(shí)驗(yàn)探究 學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念 能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算 知道增大 和減小壓強(qiáng)的方法 了解測(cè)量大氣壓強(qiáng) 的方法 2 2 7通過實(shí)驗(yàn) 理理解解壓壓強(qiáng)強(qiáng) 知道日常生活中增大和 減小壓強(qiáng)的方法 例5 估測(cè)自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng) 2 2 8通過實(shí)驗(yàn) 探探究究并并了了解解液液體體壓壓強(qiáng)強(qiáng)與與哪哪些些因因素素有有 關(guān)關(guān) 知知道道大大氣氣壓壓強(qiáng)強(qiáng)及及其其與與人人類類生生活活的的關(guān)關(guān)系系 了解流體 的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用 例例6 6 了了解解飛飛機(jī)機(jī)的的升升力力是是怎怎樣樣產(chǎn)產(chǎn)生生的的 5 53 31 11 1 5 51 12 21 11 1 26通過實(shí)驗(yàn)探究 了解浮力 經(jīng)歷探究 浮力大小與哪些因素有關(guān)的過程 知道 物體浮沉的條件 知道阿基米德原理 2 2 9誦過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)浮力 探究浮力大小與哪些因 素有關(guān) 知道阿基米德原理 運(yùn)用物體的浮沉條件說 明生產(chǎn) 生活中的一些現(xiàn)象 例7 了解潛水艇浮沉的原理 活動(dòng)建議 1 利用脈搏和步長(zhǎng) 估測(cè)走路的平均速度 2 學(xué)讀汽車 摩托車上的速度表 3 會(huì)看 旅客列車時(shí)刻表 4 用彈簧或橡皮筋制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì) 5 用飲料軟管制作噴霧器 4 42 21 11 1 2 21 11 1 27通過實(shí)驗(yàn) 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān) 系 了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 小計(jì)28281 10 02 26 66 65 50 00 00 06 61 11 10 00 0232310103 33 37 70 0 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 聲 和 光 5 53 31 11 1 28 通過實(shí)驗(yàn) 探究聲音產(chǎn)生和傳播的 條件 了解聲音產(chǎn)生和傳播的條件 了 解樂音特性 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān) 的應(yīng)用 知道噪聲的危害和控制的方法 2 3 1通過實(shí)驗(yàn) 認(rèn)認(rèn)識(shí)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件 例1 在鼓面上放一些碎紙屑 敲擊鼓面觀察紙屑的運(yùn) 動(dòng) 敲擊音叉 觀察與其接觸的乒乓球的運(yùn)動(dòng) 例2 將鬧鐘放到玻璃罩中 抽去空氣后 聲音變小 2 3 2了解樂音的特性 了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的 一些應(yīng)用 知道噪聲的危害和控制的方法 例3 列舉超聲的應(yīng)用實(shí)例 例4 舉例說明如何減弱生活環(huán)境中的噪聲 1 調(diào)查社區(qū)或?qū)W校中噪聲污染的情況和已采取的 控制措施 提出進(jìn)一步控制噪聲的建議 4 43 31 1 運(yùn) 動(dòng) 和 相 互 作 用 機(jī) 械 運(yùn) 動(dòng) 和 力 物理課標(biāo)與云南省初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試內(nèi)容及要求比較 分 類 知 識(shí) 塊 小 計(jì) 理 解 解 釋 計(jì) 算 了 解 知 道 會(huì) 舉 例 說 出 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 探 究 經(jīng) 歷 描 述 列 舉 認(rèn) 識(shí) 云南省初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容及要求物理課標(biāo)要求 小 計(jì) 了 解 認(rèn) 識(shí) 理 解 獨(dú)立 操作 經(jīng)歷 認(rèn)同 內(nèi)化 2 21 11 1 29 通過實(shí)驗(yàn) 探究光在同種均勻介質(zhì) 中的傳播特點(diǎn)和光的反射 折射的規(guī)律 了解光的反射定律和折射的規(guī)律 2 3 3通過實(shí)驗(yàn) 探究并了解光的反射定律 探究并 了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn) 例5 探究光束在平面鏡上反射時(shí) 反射角與入射角的 關(guān)系 例6 通過光束從空氣射入水中的實(shí)驗(yàn) 認(rèn)識(shí)光的折射 現(xiàn)象及其特點(diǎn) 4 42 22 2 5 52 21 11 11 1 30 通過實(shí)驗(yàn) 探究平面鏡在成像時(shí)像 與物的關(guān)系和凸透鏡成像規(guī)律 了解凸 透鏡會(huì)聚作用和凹透鏡發(fā)散作用 知道 凸透鏡成像規(guī)律 了解凸透鏡成像的應(yīng) 用 會(huì)畫簡(jiǎn)單的光路圖 2 3 4通過實(shí)驗(yàn) 探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系 知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用 2 3 5認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用 探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律 了解凸透鏡成像規(guī)律 的應(yīng)用 例7 了解凸透鏡成像規(guī)律在放大鏡 照相機(jī) 投影儀 中的應(yīng)用 例8 了解人眼成像的原理 了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成 因與嬌正辦法 2 閱讀說明書 學(xué)習(xí)使用投影儀或照相機(jī) 3 用凸透鏡制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡 并用其觀察遠(yuǎn)處景 物 5 52 21 12 2 2 21 11 1 31 通過觀察和實(shí)驗(yàn) 知道白光是由色 光組成的 比較色光混合與顏料混合的 不同