2019年四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（近義詞 反義詞）-小學(xué)四年級(jí)新課標(biāo)人教版.doc

2019年四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（近義詞 反義詞）-小學(xué)四年級(jí)新課標(biāo)人教版寫出下列詞的反義詞。干燥- 光滑- 寒冷- 錯(cuò)誤-凋謝- 研究- 簡(jiǎn)單- 隱蔽-粗糙- 陡峭- 美麗- 善良-喧鬧- 姿態(tài)不一- 謙虛- 健壯- 開- 來- 勤勞- 沉著-寬闊- 平靜- 強(qiáng)烈- 展開-畢生- 巨大- 輕微- 寫出下列詞的近義詞。寬敞- 驚奇- 舉存- 準(zhǔn)確- 訓(xùn)斥- 堅(jiān)固- 包含- 搖晃-孤獨(dú)- 雄偉- 模范- 特別-溫柔- 氣魄- 展現(xiàn)- 融合-立即- 道別- 快樂- 擔(dān)憂-清楚- 一眨眼- 感慨- 酷愛-驚訝- 榮耀- 自豪- 驕傲-感嘆- 堅(jiān)決- 依舊- 柔弱-慎重- 挖掘- 珍貴- 高傲-必然- 從容- 常常- 大約-譬如- 敬仰- 居然- 鬼鬼祟祟-執(zhí)著- 精美- 思念- 躡手躡腳-喜悅- 故意- 寬裕- 欣喜若狂-依賴- 幻想- 悅耳- 形態(tài)各異-改觀- 吃驚- 微小-寫出下列詞語的近義詞及反義詞。 近義詞 反義詞快樂：_ _幸福：_ _美麗：_ _善良：_ _給下面句子中帶點(diǎn)的詞語換上另一個(gè)詞語，使該句子的意思不變。1. 只要有什么東西響了一聲，母雞立刻警戒起來。 （ ）2. 母雞有時(shí)候欺侮最忠厚的鴨子。 （ ）3. 貓決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（ ）4. 說貓老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。 （ ）5. 寒冷的冬天要來了，小鳥必須離開樹林，飛去遠(yuǎn)方。 （ ）6. 城墻頂上鋪著方磚，十分平整。 （ ）7. 我心里不由得泛起一陣同情和憐憫。 （ ）8. 她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。 （ ）9. 垂柳外邊是一望無垠的稻田。 （ ）10. 漁人坐在船尾，悠然地吸著煙。 （ ）11. 從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。 （ ）12. 湖面上又恢復(fù)了平靜。 （ ）13. 面對(duì)這一派奇異的自然風(fēng)光，我不禁深深贊嘆。 （ ）14. 恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 （ ）15. 頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。 （ ）16. 有些恐龍動(dòng)作十分敏捷。 （ ）17. 它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。 （ ）給加點(diǎn)字補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。1.不管遇到什么情況都要沉著，不要（ ）。2.這里有高聳的山脈，也有（ ）的峽谷。3.蜜蜂向這邊聚攏來，而蝴蝶卻向那邊（ ）去。4.節(jié)約糧食光榮，（ ）糧食可恥。給帶點(diǎn)的詞填上意思相反的詞?！傍B的天堂”起初是靜寂的。 （ ）我們的船漸漸逼近榕樹了。 （ ）陽光普照，一切都顯得更加光明了。 （ ）附送：2019年四年級(jí)上冊(cè)第10單元一枚金幣word優(yōu)秀教案及反思小學(xué)語文教案【教材分析】 一枚金幣是北師大版語文教材四年級(jí)上冊(cè)第十單元金錢中的一篇主體課文。課文講述了辛勤勞動(dòng)，省吃儉用把兒子養(yǎng)大成人的老人，看到兒子懶惰成性，萬般痛心與無奈，只好打算將所有的財(cái)產(chǎn)送與別人。母親在兩次放縱兒子蒙騙老人之后，只好勸兒子自己掙一枚金幣，老人一連三次把金幣扔進(jìn)火爐里，直到相信金幣是兒子掙來的故事。這篇童話故事內(nèi)容完整，層次分明，按事情發(fā)展的先后順序記敘一枚金幣的故事?！緦W(xué)情分析】 對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)的孩子來說，充裕的物質(zhì)生活，使他們正像文中的兒子一樣，看不到父母掙錢的辛苦，不懂得金錢中包含有勞動(dòng)價(jià)值，當(dāng)然也就不知道珍惜。學(xué)習(xí)本課，要在閱讀中讓學(xué)生體會(huì)到金錢是辛勤勞動(dòng)換來的，來之不易，引導(dǎo)學(xué)生在今后生活中懂得正確對(duì)待金錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 正確認(rèn)讀生字詞及多音字，學(xué)會(huì)歸類積累新詞。繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記，獨(dú)立識(shí)字。2、 理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)自學(xué)課文的方法了解人物特點(diǎn)，體會(huì)人物心情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)歸類積累新詞，寫摘錄筆記，獨(dú)立識(shí)字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)自學(xué)課文的方法了解人物特點(diǎn)，體會(huì)人物心情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、制作多媒體課件2、布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)，做好摘錄筆記【教學(xué)課時(shí)】課時(shí) 第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、 檢查預(yù)習(xí)，歸類積累1、 反饋預(yù)習(xí)詞語積累情況。2、 相機(jī)指導(dǎo)“苦差事”中多音字“差”的讀音和“懶惰”的書寫。二、 整體感知，理清文章脈絡(luò)1、自由讀課文，思考：這個(gè)故事寫了哪幾個(gè)人物？圍繞這幾個(gè)人物講了一件什么事？2、快速默讀課文，邊讀邊想：兒子在掙金幣的過程中，老人、母親、兒子自己他們是怎么做的？圈出表現(xiàn)人物的關(guān)鍵詞。3、完成表格，理清文章脈絡(luò)金幣怎么來的？父親怎么做的？兒子怎么做的？第一次母親給扔進(jìn)火爐里笑、走開了第二次母親給扔進(jìn)火爐里又笑、走開了第三次兒子掙 扔進(jìn)火爐里受不了了、抓（1）學(xué)生反饋完成表格。（2）小結(jié)。三、抓關(guān)鍵詞，體會(huì)人物特點(diǎn)1、自學(xué)課文18自然段。（出示學(xué)習(xí)方法）學(xué)生自讀，老師巡視，指導(dǎo)批注。學(xué)習(xí)方法：1、 讀：默讀課文18自然段2、 思：三個(gè)人物給你留下什么印象？3、 圈：從文中找出依據(jù)，圈畫出來。4、 寫：在依據(jù)處寫寫自己的體會(huì)。2、學(xué)生匯報(bào)交流。3、分角色朗讀。四、總結(jié)學(xué)法，課后延伸 通過讀、思、圈、寫四種學(xué)習(xí)方法讀懂了老人對(duì)兒子的不滿，也讀懂了母親溺愛兒子。面對(duì)母親的溺愛，老人堅(jiān)決地想改變兒子，讓兒子