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2019版部編版語文六年級上冊第七單元測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 對下面的句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。A什么矛都無法刺破的盾與什么盾都不能刺破的矛,不能同時(shí)存在。B什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾,不能同時(shí)出現(xiàn)。C什么盾都能刺破的矛與什么矛都無法刺破的盾,不能在一個時(shí)代出現(xiàn)。D什么矛都無法刺破的盾與什么盾都能刺破的矛,不能同時(shí)存在。2 . 這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己。對這句話的理解,正確的是( )A魯濱遜把好處和壞處對照起來看,使自己能理智地面對現(xiàn)實(shí),從絕望中看到希望的火花,從而得到內(nèi)心的安慰,獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。B魯濱遜已經(jīng)認(rèn)命了,他接受了命運(yùn)的安排。3 . 下面詞語中沒有錯別字的是哪一組?( )A惴惴不安不記其數(shù)B疾惡如仇苦心孤詣C聲張正義匪夷所思D直接了當(dāng)騰云駕霧4 . “囿”(yu)的意思最可能與什么有關(guān)? ( )A有B圍墻C大嘴巴D肉二、填空題5 . 補(bǔ)充詞語并按要求做題。人(_)人(_)(_)崩(_)裂橫(_)豎(_)憤憤(_)(_)隨(_)而(_)(_)(_)力竭ABAC式的詞語是:_AABC式的詞語是:_含數(shù)字的詞語是:_形容人很疲勞的詞語是:_6 . 我會翻譯詩句。(1)借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.譯文: _(2)爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。譯文:_(3)遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。譯文:_三、語言表達(dá)7 . 照樣子,寫句子。(1)例:放學(xué)的時(shí)候小強(qiáng)從醫(yī)院門口經(jīng)過。(用劃線詞造句)_(2)例:他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。(焦急地)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。同學(xué)們在教室里上課。(認(rèn)真地)_四、信息匹配8 . 花落誰家(選詞填空)。(1)滿海全是金眼睛,全在( )。(2)近幾年來,家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)( )發(fā)展。(3)小波浪( )著,每一個都像大眼睛,閃著金光。(4)( )的儀仗隊(duì)正在接受首長的檢閱。(5)太陽把永生不滅的宣言帶到了古老( )的小村落。(6)鈴聲一響,教室里立刻( )下來。9 . 破折號幾種用法A表示注釋.說明B表示意思的遞進(jìn)C表示意思的轉(zhuǎn)折D表示聲音或感情的延續(xù)1.筷子頭一扎進(jìn)去,吱紅油就冒出來了。(_)2. 邁進(jìn)金黃色的大門,穿過寬闊的風(fēng)門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分中央大廳。(_)3.我們是中國人。(_)4.“野獸來了,野獸來了”就都跑了。(_)5.我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享。(_)6.托爾斯泰面部的其他部件胡子.眉毛.頭發(fā),都不過是用以包裝.保護(hù)這對閃光的珠寶的甲殼而已。(_)7. 到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。(_)8.她在我的另一只手上拼寫water水字。(_)9.啊,原來如此! 現(xiàn)在你把功課溫熟了嗎?老師問他。(_)10.小朋友,你知道這霧凇樹上的冰花是怎樣形成的嗎?(_)11. 40秒鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。(_)五、連線題10 . 下面的成語里的一字各表示不同的意思,你能區(qū)別嗎?用線把成語的序號與表示的意思連起來。一心一意 a. 單獨(dú)一唱一和 b一旦一見如故 c數(shù)目一一塵不染 d剛,才一鳴驚人 e一點(diǎn)兒一面之詞 f專一一視同仁 g同一一如既往 h完全六、判斷題11 . 判斷下列說法正誤,對的打“”,錯的打“”。(1)夏日里的成長一文采用了篇末點(diǎn)題法,點(diǎn)題句是“人也是一樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長”。(_)(2)朗讀詩句“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!睍r(shí),第一個“活”要讀出鄙夷和輕蔑、痛恨,第二個“活”要讀出懷念和惋惜。(_)(3)書法史上“楷書四大家”指:歐陽詢(歐體)、顏真卿(顏體)、柳公權(quán)(柳體)、趙孟頫(趙體)。(_)(4)宿建德江是唐代詩人白居易的詩,抒發(fā)作者的羈旅之思。(_)(5)成語“黃鐘大呂”“天籟之音”“行云流
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