部編版四年級語文下冊三單元試卷及答案學生專用(二篇).docx

部編版四年級語文下冊三單元試卷及答案學生專用(二篇)目錄：部編版四年級語文下冊三單元試卷及答案學生專用一部編版四年級語文下冊三單元試卷及答案完整二- 1 -部編版年級語文下冊單元試卷及答案學生專用一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）xing chn b li y jng 快 曾 m fng xin sh chng m 度 奧二、比一比，再組詞。（10分）跪（_） 摸（_） 概（_） 脫（_）脆（_） 模（_） 既（_） 蛻（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）欣喜若( ) ( )風( )雨 若( )若( ) 引人( )( )金碧輝( ) 惟( )惟肖 風( )日( ) 隱隱( )( )(1)給詞語歸類并仿寫兩個。ABAC： 仿寫： AABB: 仿寫： (2)與畫“ ”的詞語意思相反的是 。(3)選擇一個你喜歡的詞語寫一句話。 四、選擇恰當的關聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因為所以 不是就是1（_）逢到我們班表演，班主任老師總把我給忘了，（_）我沒在臺上露過臉。2我這個配角（_）配不上他，（_）老師沒有把我撤換，他也只好將就。3老虎在籠子里（_）打瞌睡，（_）踱來踱去。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）秋天樹葉紛紛落下。（改成比喻句）_（2）信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說法，保持句意不變）_（3）在老師的幫助下，我端正了學習目的和態(tài)度。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）黃豆芽生成記前幾天，我把一些黃豆放到一個透明的塑料盒子里，接了一點水，準備發(fā)黃豆芽。一天、兩天過去了，我發(fā)現(xiàn)黃豆?jié)u漸變大了，變白了，有幾個黃豆長出了三四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感覺它們沒有先前那么硬了，用手一擠，一層薄薄的皮從黃豆上掉了下來。我看黃豆周圍的水變得渾濁了。我知道如果裝黃豆的水變得渾濁了，就對黃豆的身體有影響。于是我給它們洗了個澡，把渾濁的水換成了清水，然后把黃豆放回了原位。第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗臺前。我發(fā)現(xiàn)黃豆比原來又胖了一點，是以前的兩倍。又有更多的黃豆長出了白色的“小尾巴”。我用鼻子聞了聞，感覺有一點淡淡的豆香。這時我突然發(fā)現(xiàn)一顆黃豆的身體快要分成兩半了，這是為什么呢？原來是因為清水放得有點多。為了讓黃豆芽更好地生長，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面蓋了個濕毛巾，讓豆芽在濕潤的環(huán)境中繼續(xù)發(fā)芽。又過了一天，我發(fā)現(xiàn)黃豆不再變胖了，它已經長出了大約2厘米，像卷卷的頭發(fā)。這時我看到有幾個黃豆的根部是綠色的，我懷疑它生病了，于是我查了一下資料，原來是（ ）它曬太陽過多，（ ）在光合作用下會變成綠色，但是（ ）沒有陽光，黃豆（ ）不能更好地生長了。通過這次發(fā)黃豆芽的實驗，我對小小的黃豆贊嘆不已，它的身上居然還藏著那么多的秘密。1在短文的括號內填入合適的關聯(lián)詞。2在短文中找出與下列意思相應的詞語寫在后面的括號內。（1）急迫得不能等待。形容心情急切。（_）（2）連聲贊賞不止。（_）3短文是按_的順序觀察的，請在文中找出相關內容_。4短文中畫“”句子，分別從_、_、_、_幾方面寫出了黃豆的變化，還把_比作_，可見作者觀察得很全面、細致。5“我懷疑它生病了”中“生病”是運用了_的修辭手法。6說一說小作者是如何觀察黃豆芽的，用了哪些觀察方法。_1因為所以 如果就2 迫不及待 贊嘆不已 3 時間 前幾天 一天、兩天過去了 第三天 又過了一天 4 大小 顏色 形態(tài) 硬度 黃豆芽 小尾巴 5擬人6小作者是按時間順序觀察黃豆芽的。在觀察時，他有用眼睛看，用手摸、擠，用鼻子聞這些觀察方法。七、習作。（20分）題目：記一次有趣的活動要求：有詳有略地把活動的過程寫清楚。2.語句通順，400字左右。_參考答案：一 相稱 玻璃 愉 經 模仿 顯示 程 秘二 跪下 撫摸 大概 推脫 清脆 模型 既然 蛻皮 三 （1）狂；呼；喚；隱；現(xiàn)；注目；煌；妙；和；麗；約約（2）若隱若現(xiàn)、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隱穩(wěn)約約；仔仔細細；輕輕松松（3）暴風驟雨（4）春天來到，陽光明媚，風和日麗，走在無垠的原野上，心情十分愜意。四 因為 所以 雖然 但是 不是 就是 五 （1）秋天樹葉紛紛落下像蝴蝶在空中翩翩起舞。 （2）信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。 （3）在老師的幫助下，我端正了學習態(tài)度。 六 6 / 11部編版四年級語文下冊三單元試卷及答案完整二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）co chng p tao kng x jing yng w sh ji sh z rn bi cn gi shn wi kng 二、比一比，再組詞。（10分）稍 （_） 拔 （_） 幼 （_） 尊（_）梢 （_） 撥 （_） 幻 （_） 遵（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）不（_）道 料事如（_） （_）而（_）舉 （_）嘗輒（_） 熟（_）生（_） 茅（_）頓開1、我們讀書應該多采用精讀的方法，切不可（_）。2、用雙腳踢毽子似乎是一件（_）的小事，可是多人都不是（_） 就能踢起來的，必須勤加練習，然后做到（_）。3、諸葛亮（_），草船借箭成功了!4、正在我一籌莫展的時候,張老師的一番話令我（_）。四、選擇恰當的關聯(lián)詞語填空。（10分）任憑也 無論也 非不可 只有才1. ( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。2.貓屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )!3.它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它( )一聲不出。4.( )共產黨( )能救中國。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）人們進入了夢鄉(xiāng)。 (擴句)_2.雨滴在荷葉上滾動. (改為擬人句)_3.附近的石頭上有婦女在搗衣,鴨子們從不吃驚,(用恰當的關聯(lián)詞合為一句話)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）懸梁刺股中國古代的人非常重視讀書，于是就有了“蘇秦刺股、孫敬懸梁”的故事。戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，是著名的政治家。他在年輕時，由于學問不多不深，到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，他的家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決定要發(fā)憤讀書。他常常讀書到深夜，疲倦得直想睡覺，于是就想出了一個方法：準備一把錐子，只要一打嗑睡，他就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，就能使自己清醒過來，然后繼續(xù)讀書。這就是“蘇秦刺股”的故事。東漢時，有個人名叫孫敬，也是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。他每天從早讀到晚，勞累了，也不休息，常常是廢寢忘食。時間久了，他疲倦得直打嗑睡。他怕影響到自己的功課，就想出了一個特別的辦法。他找來一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，另一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛，他馬上就清醒了，繼續(xù)讀書學習。這就是“孫敬懸梁”的故事。1比較一下蘇秦和孫敬讀書的方式，再填表。七、習作。（20分）我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經意的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會引發(fā)我們的思考。請你以“我懂得了一個道理”為題，寫一篇作文，要注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。_參考答案：一 操場 葡萄 空隙 僵硬 臥室 駕駛 滋潤 悲慘 改善 違抗二 稍微 拔草 幼兒園 尊敬 樹梢