公開課課件 (2)

搭石 惠陽區(qū)實驗小學(xué) 彭頌婷 1 什么是 搭石 2 搭石 給你留下了怎樣的印象 搭石 進(jìn)入秋天 天氣變涼 家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺 從河的兩岸找來一些的石頭 按照的間隔 在小溪里橫著擺上一排 讓人們從上面踏過 這就是搭石 平整方正 二尺左右 搭石 構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景 風(fēng)景一 風(fēng)景二 風(fēng)景三 風(fēng)景四 總結(jié) 默讀課文2 4自然段 用 劃出課文中寫家鄉(xiāng)的人們走搭石的句子 再想想 從哪感受到美 請拿出筆來 劃一劃 返回 風(fēng)景一 描寫老人的擺搭石時認(rèn)真細(xì)致 表現(xiàn)老人們一心為別人著想的優(yōu)秀品質(zhì) 讓你體會到老人的什么優(yōu)秀品質(zhì) 助人美 上了點年歲的人 無論怎樣急著趕路 只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn) 一定會放下帶的東西 找來合適的石頭搭上 再在上邊踏 t 上幾個來回 直到滿意了才肯離去 返回 無論 只要 一定 直到 才 幻燈片7 協(xié) xi 調(diào)有序 x 清波漾漾 人影綽 chu 綽 x ngh ng 行 你們從哪兒體會到這幅畫面的美呢 風(fēng)景二 行 每當(dāng)上工 下工 一行人走搭石的時候 動作是那么 前面的抬起腳來 后面的緊跟上去 踏踏的聲音 像輕快的音樂 人 給人畫一般的美感 清波漾漾 人影綽綽 清波漾漾 人影綽綽 返回 如果有兩個人面對面同時走到溪邊 總會在第一塊搭石前止步 招手示意 讓對方先走 等對方過了河 倆人再說上幾句家常話 才相背而行 互相謙讓 風(fēng)景三 兩人相遇 招手禮讓 返回 總會 招手 讓 等 才 假如遇上老人來走搭石 年輕人總要伏下身子背老人過去 人們把這看成理所當(dāng)然的事 哪些詞語打動了你 風(fēng)景四 遇見老人 背負(fù)過溪 伏 理所當(dāng)然 假如遇上老人來走搭石 年輕人總要伏 f 下身子背老人過去 人們把這看成理所當(dāng)然的事 臉朝下 彎下腰 當(dāng)這位老人年輕時 他一定也曾經(jīng) 伏下身子背其他的老人 當(dāng)這位年輕人老了的時候 也一定會有 年輕人伏下身子背他 因為 人們把這看成是理所當(dāng)然的事 因為 人們把這看成是理所當(dāng)然的事 尊老敬老的心靈美 愛護(hù)幼小 同學(xué)互助的心靈美 如果遇到 總要 人們把這看成理所當(dāng)然的事 人們把這看成理所當(dāng)然的事 假如 來走搭石 總會 人們把這看成理所當(dāng)然的事 假如遇上懷抱著寶寶的媽媽來走搭石 人們總會用有力的手抱起寶寶幫忙過搭石 人們把這看成理所當(dāng)然的事 仿說句子 返回 這看得見的畫面 美 和看不見的心靈 美 構(gòu)成了 家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景 一排排的搭石 任人走 任人踏 它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路 也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感 不僅寫了搭石任人踩踏 默默奉獻(xiàn)的精神 而且贊揚了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想的精神 搭石也是鄉(xiāng)親們相親相愛 友好互助