幼兒園托班綜合教案反思：小櫻桃找朋友.doc

幼兒園托班綜合教案反思：小櫻桃找朋友【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色，學(xué)習(xí)顏色的匹配。2、喜歡參與粘貼活動，體驗動手操作的快樂。【活動準(zhǔn)備】1、綠色，黃色，紅色小櫻桃圖片各一張。2、自制紅色、黃色、綠色櫻桃樹各一棵，樹上貼上雙面膠。3、自制若干紅、黃、綠色小櫻桃?！净顒又仉y點】重點：認(rèn)識紅黃綠三種顏色。難點：將顏色正確匹配。【活動過程】1、認(rèn)識小櫻桃(出示櫻桃圖片)(1)導(dǎo)入：小朋友，你們看老師帶來了許多的圖片，你們覺得漂亮嗎?哪里很漂亮?(幼兒自由講述)(2)老師覺得這里有紅色的很漂亮，你們覺得漂亮嗎?你認(rèn)識它嗎?在哪里見過它呢?它的名字叫什么?(3)它的名字叫小櫻桃，來我們一起說說看，“小櫻桃”，小櫻桃的家住在長興，它可是我們長興的寶貝。2、感知小櫻桃顏色的變化(1)(看圖片)我們一起看看，小櫻桃可厲害了，從綠色的小櫻桃，慢慢的變成了黃色的小櫻桃，再慢慢的長大了，變成了紅色的小櫻桃，小櫻桃就像一個魔法師一樣，從綠櫻桃，變成黃櫻桃，再變成紅櫻桃，厲害不厲害呀?(快給小櫻桃拍拍手)3、認(rèn)識綠、黃、紅三種顏色(1)你們看，老師也要來變魔術(shù)了，變，變，變，哇，變出了這么多小櫻桃。沈老師厲害不厲害呀?厲害啊，(快給沈老師拍拍手)(2)我們一起看看小櫻桃有哪些顏色呀?老師請出一個小櫻桃看看，這是什么顏色的小櫻桃?(綠色的)現(xiàn)在請綠櫻桃休息一下，再看看這個櫻桃是什么顏色的呢?(黃色的)咦，這是什么顏色的啊?(紅色的)(3)我們一起和小櫻桃打個招呼吧!(小櫻桃你好!小朋友們好!)沈老師請小櫻桃先去休息一下，等等和我們做游戲。(4)老師要變魔術(shù)了，看看變出了什么呀?這是一棵櫻桃樹，說說看“櫻桃樹”，看看是什么顏色的櫻桃樹呀?(綠色的)對了，它穿了一件綠色的衣服。(5)再看看這棵櫻桃樹穿了一件什么顏色的衣服呀?(黃色的)真漂亮。(6)咦，這棵櫻桃樹穿了一件什么顏色的衣服呢?(紅色的)你們真棒!(7)學(xué)說：“一顆綠櫻桃，一顆黃櫻桃，一顆紅櫻桃”。4、初步學(xué)習(xí)顏色匹配，游戲小櫻桃找朋友(1)你們看看(圖片)，這些櫻桃樹上長滿了什么呀?(小櫻桃)真漂亮。(2)可是，老師的櫻桃樹上有沒有小櫻桃呀?(沒有)櫻桃樹讓我們小小班的小朋友幫它們結(jié)上好看又好吃的小櫻桃，你們愿意嗎?(愿意)(3)聽清楚了櫻桃樹都有它們自己喜歡的小櫻桃，我們一起來聽聽綠櫻桃是怎么說的，“我是綠櫻桃樹，我的好朋友是綠櫻桃，小朋友你們要把綠櫻桃送給我噢”。聽到了嗎，它的好朋友是誰呀?(綠櫻桃)(4)聽聽看它是什么顏色的櫻桃樹?“我的好朋友是黃色小櫻桃，因為我是黃櫻桃樹”。再聽聽看它是誰呢?“我是紅櫻桃樹，我喜歡紅櫻桃”。(5)想一想，綠櫻桃樹上貼上什么顏色的櫻桃，(綠櫻桃)黃櫻桃應(yīng)該送給哪棵櫻桃樹，(黃櫻桃樹)紅櫻桃樹的好朋友是什么顏色的櫻桃呢?(紅櫻桃)(6)現(xiàn)在沈老師給每一個小發(fā)一個小櫻桃，拿到了小櫻桃，請你看看，想一想你的小櫻桃是什么顏色的，說一說：應(yīng)該把他送給什么顏色櫻桃樹呢?(請3至5個幼兒說說)(7)哇，你們真棒，都知道自己手中小櫻桃的好朋友了，現(xiàn)在沈老師請你們輕輕的走上來，把你的小櫻桃送給櫻桃樹，好嗎?(幼兒貼櫻桃)5、檢查貼櫻桃的結(jié)果(1)小櫻桃都貼到櫻桃樹上了，我們一起來看看小櫻桃都找到自己的好朋友了嗎?(2)咦，這棵櫻桃樹是什么顏色的?(綠色)看看上面都是它的好朋友嗎?(不是)為什么它不是綠櫻桃樹的好朋友，(它是紅櫻桃)我請小朋友把它送到它的好朋友的樹上，現(xiàn)在這樣對不對呀?(對)你真棒!小結(jié)：(1)哇，我們的櫻桃樹上都結(jié)滿了好看又好吃的小櫻桃，你們開心嗎?(開心)(2)今天，我們認(rèn)識了小櫻桃，還知道了小櫻桃小時侯是綠色的，慢慢長大變成黃色的，等到長大成熟了就變成紅色的了。還幫助小櫻桃找到了好朋友，你們真能干，快給自己拍拍手，現(xiàn)在小櫻桃要回家了，“小朋友再見”，“櫻桃樹再見”。【活動反思】整個活動結(jié)束后，我仔細(xì)的回想著，發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒年齡較小，