山東省成武縣汶上鎮(zhèn)王集八年級物理上冊 3.3 噪聲課件 （新版）教科版.ppt

3 噪聲 點擊畫面播放 1 了解噪聲的來源和危害 2 知道防止噪聲的途徑 3 了解噪聲的來源 知道防止噪聲的途徑 4 在知道噪聲危害的基礎上 自覺培養(yǎng)社會責任感 增強環(huán)境保護的意識 一 噪聲及其來源 視頻 鋼球廠的噪聲 視頻 鋸木頭的的噪聲 咱們一起來聽幾段聲音 談談你的感受 在你的周圍 還有哪些類似的聲音 你制造過噪聲么 什么是噪聲 物理學角度看 雜亂無章的聲音叫噪聲 觀察樂音和噪聲的波形 池塘蟲鳴路邊 想一想 動聽的音樂會不會成為噪音 環(huán)境保護的角度看 一切干擾人們休息 學習和工作的聲音都是噪聲 點擊畫面播放 生活中噪聲的來源有哪些 噪聲的來源 交通噪聲 汽車 摩托車的鳴叫聲 車輪與路面的摩擦聲 火車 飛機等巨大響聲 工業(yè)噪聲 發(fā)動機運轉聲 電鋸 機床 電鉆等等 施工噪聲 筑路 蓋樓 打樁 工地爆破聲等 居民噪聲 家用電器的工作聲 人的說話 哭笑聲等 二 噪聲的等級和危害 1 用分貝 db 為單位來表示聲音強弱的等級 2 噪聲強弱的三條界線 90db 會破壞聽力 70db 會影響學習和工作 50db 會影響休息和睡眠 一 噪音對成年人的危害噪音的惡性刺激 嚴重影響我們的睡眠質(zhì)量 并會導致頭暈 頭痛 失眠 多夢 記憶力減退 注意力不集中等神經(jīng)衰弱癥狀和惡心 欲吐 胃痛 腹脹 食欲呆滯等消化道癥狀 二 噪音對幼兒的危害嬰幼兒經(jīng)常受噪音的刺激 會引起精神萎靡 煩躁不安 消化不良 食欲不振等現(xiàn)象 并使內(nèi)分泌發(fā)生紊亂 妨礙嬰幼兒身心健康與智力發(fā)育 噪音還會影響視力 誘發(fā)眼病 三 噪音對孕婦及胎兒的危害孕婦長期處在超過50分貝的噪音環(huán)境中 會使內(nèi)分泌腺體功能紊亂 并出現(xiàn)精神緊張和內(nèi)分泌系統(tǒng)失調(diào) 嚴重的會使血壓升高 胎兒缺氧缺血 導致胎兒畸形甚至流產(chǎn) 影響大腦的發(fā)育 導致兒童智力低下 四 噪音對學生的危害如果長期處在超過40分貝的噪音環(huán)境中 則無法集中精力 影響自學能力的提高 長期的噪音困擾 還會嚴重影響學生的學習成績和身體健康 從而導致成績下降 嚴重者會產(chǎn)生厭學的情緒 聲名狼藉的噪聲 一向為人們所深惡痛絕 但是 隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展 人們已能利用噪聲造福人類 噪聲的利用 可以利用噪聲控制植物提前或推遲發(fā)芽來除掉雜草 利用人體發(fā)出的微弱的噪聲 可以探測病灶 利用水下自然噪聲顯示海底情況等 聲源的振動產(chǎn)生聲音 空氣等介質(zhì)的傳播 引起鼓膜的振動 聲音發(fā)生處 聲音的傳播過程 人耳 如何控制噪聲呢 控制噪聲的途徑 改造聲源結構 減小噪聲響度 在聲源處加防護罩 在內(nèi)然機排氣管處加消聲器 用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開 戴防噪聲耳塞 用手指塞住耳朵等 1 在聲源處控制 2 在傳播過程中控制 3 在人耳處控制 其中最根本的是消除或降低聲源的噪聲 隔音窗 隔音耳罩 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 波峰吸音海綿 一 噪聲及來源 1 物理學角度 2 環(huán)境保護角度 二 噪聲的大小及危害 1 噪聲等級 分貝 db 2 危害 三 噪聲控制 1 在聲源處減弱 2 在傳播過程中減弱 3 在人耳處減弱 例1 2013 濱州 如圖所示 是常見的交通標志牌 其中與聲現(xiàn)象有關的是 解析 a 禁止掉頭行駛 不合題意 b 交通標志牌 圖中的 20t 表示車輛限載20噸 不合題意 c 標志表示禁止鳴笛 符合題意 d 限速標志牌 其含義是通過此路段車速不得超過80km h 不合題意 故選c 例2 烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級為80db 如果人處在此噪聲等級的環(huán)境中 a 對人的聽力會產(chǎn)生嚴重危害b 對人的學習會產(chǎn)生影響c 對人的睡眠不會產(chǎn)生影響d 對人的學習 睡眠都不會產(chǎn)生影響 解 人們用分貝來劃分聲音的等級 30db 40db是較理想的安靜環(huán)境 超過50db就會影響睡眠 70db以上會干擾談話 影響學習 工作效率 長期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中 會影響聽力 故選b 例3 2013 孝感 下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是 d 例4 2013 樂山 下列控制噪聲的措施中 屬于