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文檔簡介

蘆花蕩教學設計第一課時學習目標：1、黙讀課文，識記“噤”、“躥”、“仄”等字的讀音并能正確書寫“月明風清”、“張皇失措”、 “轉彎抹角”詞語。2、復述故事情節(jié)。學習過程：一、板題 、示標。 師：同學們，今天我們一起學習蘆花蕩（板題），學習目標是（投影出示）。二、第一次“先學后教” ，完成學習目標1。1、指導自學。師：下面請同學們根據(jù)“自學指導一”自學。投影出示：速讀課文，如有不認識的字詞，請看注釋或查工具書，并將讀音批注在該字詞上。7分鐘后進行字詞檢測。2、學生自主學習,教師巡視。3、自學檢測：投影出示：給下列加點的字注音。（指名學困生板演，若有錯，中生更正，還有錯，優(yōu)生更正。）（一）給下列加點字注音寒噤（ ) 往上躥（ ） 仄歪（ ） 提防（ ） 颯颯（ ） 轉彎抹角（ ）（二）根據(jù)意思寫出成語。1、慌慌張張，不知怎么辦才好。（ ）2、指沿著彎彎曲曲的路走。（ ）3、指月色皎潔，清風宜人。（ ）二、第二次“先學后教” ，完成學習目標2。1、指導自學。師：下面請同學們根據(jù)“自學指導二”自學。投影出示：請同學們再次瀏覽課文，根據(jù)故事情節(jié)的序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局復述故事。5分鐘后比賽復述課文。2、學生自主學習,教師巡視。3、檢查自學效果。師：下面開始復述故事。教師指名幾個學生口頭復述課文。教師評價、指正、點撥。三、當堂訓練。（投影出示） 請同學在作業(yè)本上做如下練習1、注音。寒噤（ ) 往上躥（ ） 仄歪（ ） 竹篙（ ） 提防（ ） 颯颯（ ） 轉彎抹角（ ）2、解釋本文的三個成語的意思。3、找出文中三個比

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