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人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí) 懷念母親（1） 班級(jí)_姓名_分?jǐn)?shù)_課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu) 夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)，你就擁有了遨游語(yǔ)言天空的翅膀一、拼寫(xiě)小關(guān)卡。根據(jù)拼音在括號(hào)中寫(xiě)出漢字或詞語(yǔ)。1. 牽一發(fā)而動(dòng)全身，窺一bn()而知全豹。2. 美麗的sh pin()道不盡對(duì)母親的的思念。3. 在一個(gè)月色mn ln()的夜晚，李廣將軍拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石頭。二、成語(yǔ)大觀園。把畫(huà)橫線(xiàn)的部分換成成語(yǔ)。1. 當(dāng)季羨林作家的母親去世后，他好長(zhǎng)時(shí)間吃不下飯，睡不著覺(jué)。（ ）2. 作者躺在沙發(fā)上，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外。此時(shí)，他的思想活動(dòng)極頻繁。（ ）3. 作者一想到生身母親和祖國(guó)母親，心情十分激動(dòng)，不能平靜。（ ）三、詞句訓(xùn)練營(yíng)。讀句子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，體會(huì)句子表達(dá)的感情，完成下面練習(xí)。1. 我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！邦l來(lái)入夢(mèng)”，“頻”指 。這句話(huà)的意思是 。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如 ，心中無(wú)限思念。尤其作者是第一次離開(kāi)，離別的滋味尤為強(qiáng)烈，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人，日有所思，夜有所想，對(duì)祖國(guó)母親的情感隨著離別時(shí)間的長(zhǎng)久在不斷加深。句子中一個(gè)“ ”字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)在作者心目中 。2. 我悵望灰天，在淚光里，()出母親的面影?！皭澩姨臁?，指 。由于作者長(zhǎng)期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對(duì)母親的 記憶不深，對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè) 的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無(wú)奈 ，只能盡力地懷念，不斷地回想。3. 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地()在心頭?！捌鄾觥敝?。作者身在異國(guó)小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有 、有 ；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的 ，不斷回想起故國(guó)的 ，感到他們無(wú)處不在，心中自然又多了一絲 、一點(diǎn) ，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。作者通過(guò) 的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親的 表達(dá)得非常充分。四、課文傳真機(jī)。根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩位母親一位是_ _，一位是_ _ _“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生_永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。課外拓展提優(yōu) 瞧，課外的世界更精彩！一、快樂(lè)閱讀吧。閱讀短文，完成練習(xí)。獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰?。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳擺腰，春花遍地露笑臉。媽媽在每年新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地，或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴(y)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅歡喜)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問(wèn)詢(xún)問(wèn))學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘；當(dāng)我們遇到風(fēng)浪時(shí)，是媽媽給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，(密密細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽奔去媽媽給了我們(堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神。這是什么？這是世界上最偉大的媽媽。我的媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎？1. 將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~用“”畫(huà)去。2. 用“_”畫(huà)出文中的比喻句。是用( )比喻()，也是把()比成()。3. 寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)篲。4. 短文第3自然段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮”，第4自然段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”，這兩處是否前后矛盾？為什么？_ _ _5. 文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(1)_；(2)_；(3)_。這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗鼈兪前確順序?qū)懙?。二、信息袋袋褲。課外查閱有關(guān)季羨林的資料，回答問(wèn)題。作者懷念母親，曾寫(xiě)過(guò)很多文章。在文章中，表達(dá)了自己因?yàn)槲茨軐?duì)母親盡孝而后悔的文章。請(qǐng)大家課外把賦得永久的悔找出來(lái)讀，思考：1.我這永久的悔就是： 。2.作者在母親身邊只呆到 歲，后來(lái)回家都是因?yàn)?。所以作者在文章中，提到對(duì)母親的印象是模糊的。3.作者曾暗暗地下定了決心，立下了誓愿： 。然而沒(méi)有等到我大學(xué)畢業(yè)，母親就離開(kāi)我走了，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。古人說(shuō)“ ”，這話(huà)正應(yīng)到我身上。4.作者說(shuō)他真后悔，千不該萬(wàn)不該 。自主探究提優(yōu) 尖子生與普通學(xué)生的分水嶺就在眼前！一、積累收藏夾。請(qǐng)課外搜集一些愛(ài)國(guó)詩(shī)句或名言。 二、課外大展臺(tái)。學(xué)唱歌曲，并體會(huì)歌曲中的愛(ài)國(guó)情懷，回答問(wèn)題。我的中國(guó)心河山只在我夢(mèng)里 長(zhǎng)江長(zhǎng)城祖國(guó)已多年未親近 黃山黃河可是不管怎樣也改變不了 在我胸中重千斤我的中國(guó)心 無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地洋裝雖然穿在身 心中一樣親我心依然是中國(guó)心 流在心里的血我的祖先早已把我的一切 澎湃著中華的聲音烙上中國(guó)印 就算生在他鄉(xiāng)也改變不了 我的中國(guó)心1這首歌曲是 在 年春節(jié)晚會(huì)上唱的。2.這首歌表達(dá)了他的 情懷。3.我還知道一些愛(ài)國(guó)歌曲： 、 、 等。6 懷 念 母 親課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)一、1. 斑2. 詩(shī)篇3. 朦朧二、寢食難安 思潮起伏 心潮騰涌三、1. 屢次 祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái) 孩子離開(kāi)母親的懷抱 也 兩者的確有著同樣重要的地位2. 幻 惆悵地望著天空 音容笑貌 模糊 模糊不清；3. 糊 寂寞冷落，凄慘 憂(yōu)愁 思念 生活情景 親朋好友 安慰 甜蜜 比較 懷念四、親生母親祖國(guó)母親母親課外拓展提優(yōu)一、1. 畫(huà)去：悄悄喜悅查問(wèn)細(xì)細(xì)悄悄堅(jiān)定2. 當(dāng)我們遇到風(fēng)浪時(shí)，是媽媽給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。 雨露關(guān)懷關(guān)懷雨露3. 任勞任怨 起早貪黑 披星戴月 心靈手巧 4. 不矛盾，前面說(shuō)的”心明眼亮”指的是媽媽對(duì)我們的觀察很仔細(xì)，很能了解孩子的心。后面說(shuō)的”媽媽眼睛不好”則是因?yàn)閶寢屇晔乱迅摺?. 訂計(jì)劃忙團(tuán)圓送游子事情發(fā)展二、1. 不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親2.六 奔喪 3.一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親 樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待