專題輔導(dǎo) 牛頓第二定律連接體問(wèn)題(整體法與隔離法).doc

專題輔導(dǎo)：牛頓第二定律連接體問(wèn)題（整體法與隔離法）一、連接體：當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體通過(guò)繩、桿、彈簧相連，或多個(gè)物體直接疊放在一起的系統(tǒng)二、處理方法整體法與隔離法系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同 整體法 問(wèn)題不涉及物體間的內(nèi)力 使用原則 系統(tǒng)各物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同 隔離法 問(wèn)題涉及物體間的內(nèi)力三、連接體題型：1、連接體整體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同：（這類問(wèn)題可以采用整體法求解）ABF【例1】如圖所示，木塊A、B質(zhì)量分別為m、M，用一輕繩連接，在水平力F的作用下沿光滑水平面加速運(yùn)動(dòng)，求A、B間輕繩的張力T。【練1】ABCTaTb如圖，用力F拉A、B、C三個(gè)物體在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在中間的B物體上加一個(gè)小物體，它和中間的物體一起運(yùn)動(dòng)，且原拉力F不變，那么加上物體以后，兩段繩中的拉力Fa和Fb的變化情況是（）A.Ta增大B.Tb增大C.Ta變小D.Tb不變【例2】BAFm1m2兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2，互相接觸放在光滑水平面上，如圖所示，對(duì)物體A施以水平的推力F，則物體A對(duì)物體B的作用力等于（）A.B.C.FD.F12345【練2】如圖所示，五個(gè)木塊并排放在水平地面上，它們的質(zhì)量相同，與地面的摩擦不計(jì)。當(dāng)用力F推第一塊使它們共同加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，第2塊對(duì)第3塊的推力為_(kāi)?！揪?】A、B兩物體靠在一起，放在光滑水平面上，它們的質(zhì)量分別為，今用水平力推A，用水平力拉B，A、B間的作用力有多大？【例3】如圖所示，質(zhì)量為M的斜面A置于粗糙水平地面上，動(dòng)摩擦因數(shù)為，物體B與斜面間無(wú)摩擦。在水平向左的推力F作用下，A與B一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，兩者無(wú)相對(duì)滑動(dòng)。已知斜面的傾角為，物體B的質(zhì)量為m，則它們的加速度a及推力F的大小為（ ）A. B. C. D. 【練4】如圖所示，質(zhì)量為的物體2放在正沿平直軌道向右行駛的車(chē)廂底板上，并用豎直細(xì)繩通過(guò)光滑定滑輪連接質(zhì)量為的物體，與物體1相連接的繩與豎直方向成角，則（ ）A. 車(chē)廂的加速度為 B. 繩對(duì)物體1的拉力為C. 底板對(duì)物體2的支持力為 D. 物體2所受底板的摩擦力為MFm【練5】如圖所示，物體M、m緊靠著置于摩擦系數(shù)為的斜面上，斜面的傾角為，現(xiàn)施加一水平力F作用于M，M、m共同向上作加速運(yùn)動(dòng)，求它們之間相互作用力的大小。2、連接體整體內(nèi)部各部分有不同的加速度：（能不能用整體法來(lái)定量分析呢？）【例4】如圖所示，一個(gè)箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套有一個(gè)環(huán)，箱和桿的總質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m。已知環(huán)沿著桿向下加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度大小為a時(shí)（ag），則箱對(duì)地面的壓力為（ ） A. Mg + mg B. Mgma C. Mg + ma D. Mg + mg ma【練6】如圖所示，一只質(zhì)量為m的小猴抓住用繩吊在天花板上的一根質(zhì)量為M的豎直桿。當(dāng)懸繩突然斷裂時(shí)，小猴急速沿桿豎直上爬，以保持它離地面的高度不變。則桿下降的加速度為（ ）A. B. C. D. mM【練7】如圖所示，質(zhì)量為M的框架放在水平地面上，一輕彈簧上端固定在框架上，下端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球。小球上下振動(dòng)時(shí)，框架始終沒(méi)有跳起，當(dāng)框架對(duì)地面壓力為零瞬間，小球的加速度大小為（）MmA.gB.C.0D.【練8】如圖所示為雜技“頂竿”表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí)，竿對(duì)“底人”的壓力大小為（）A.（M+m）gB.（M+m）gmaC.（M+m）g+maD.（Mm）g【例5】如圖所示，在托盤(pán)測(cè)力計(jì)的托盤(pán)內(nèi)固定一個(gè)傾角為30的光滑斜面，現(xiàn)將一個(gè)重4 N的物體放在斜面上，讓它自由滑下，那么測(cè)力計(jì)因4 N物體的存在，而增加的讀數(shù)是（ ）A.4 N B.2 N C.0 N D.3 N【練9】如圖所示，質(zhì)量為M的木板可沿傾角為的光滑斜面下滑，木板上站著一個(gè)質(zhì)量為m的人，問(wèn)（1）為了保持木板與斜面相對(duì)靜止，計(jì)算人運(yùn)動(dòng)的加速度？（2）為了保持人與斜面相對(duì)靜止，木板運(yùn)動(dòng)的加速度是多少？MAmBC【練10】如圖，質(zhì)量M=10kg的木楔ABC靜置于粗糙水平地面上，與地面動(dòng)摩擦因數(shù)=0.02在木楔的傾角為300的斜面上，有一質(zhì)量為m=1.0kg的物塊由靜止開(kāi)始沿斜面下滑。當(dāng)滑行路程s=1.4m時(shí)，其速度v=1.4m/s。在這個(gè)過(guò)程中木楔沒(méi)有動(dòng)。求地面對(duì)木楔的摩擦力的大小和方向。（重力加速度g=10m/s2）【練11】如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后加速返回，而物體M始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中（ ）A. 地面對(duì)物體M的摩擦力方向沒(méi)有改變； B. 地面對(duì)物體M的摩擦力先向左后向右；C. 物塊m上、下滑時(shí)的加速度大小相同；