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文檔簡介
考試題型:概念理解實(shí)例分析(自選限選)一、概念理解(結(jié)合具體案例,要求言之有據(jù)。)1 、新聞?wù)鎸?shí)是指什么?新聞作品如何做到真實(shí)?新聞?wù)鎸?shí)就是所報道的新聞必須確有其事,所敘述的時間內(nèi)容必須是真實(shí)發(fā)生的。如何做到真實(shí): (1 )新聞媒體不能過于相信權(quán)威信息源,而應(yīng)盡力獨(dú)立采訪,查明真相。( 2) 加強(qiáng)媒體內(nèi)部管理(3 )加大政府監(jiān)管力度和社會監(jiān)督(4)記者一定要盡積極最大的努力去追求新聞的真實(shí)。2 、什么是新聞客觀?新聞作品如何實(shí)現(xiàn)客觀?新聞客觀就是記者在報道某一新聞事件時隱藏自己的立場,排除新聞工作本身帶有的價值判斷,采用公正的立場上進(jìn)行報道。如何實(shí)現(xiàn)客觀: ( 1)闡述真實(shí)的新聞事實(shí)(2 )記者應(yīng)當(dāng)而且必須堅持用客觀報道來傳遞事實(shí),并把這一原則當(dāng)作自己終生追求的職業(yè)理想。3 、什么是新聞倫理?新聞作品如何恪守新聞倫理?4 、什么是輿論監(jiān)督?新聞媒體如何做到輿論監(jiān)督?新聞輿論監(jiān)督是新聞媒介對社會權(quán)力和公共事務(wù)中的偏差現(xiàn)象和行為進(jìn)行報道和評論的一種傾向性傳播活動。5 、什么是輿論導(dǎo)向?媒體如何做到正面的輿論導(dǎo)向又稱 “輿論引導(dǎo) ” ,是一種運(yùn)用輿論操縱人們的意識,引導(dǎo)人們的意向,從而控制人們的行為,使他們按照社會管理者制定的路線、方針、規(guī)章從事社會活動的傳播行為。精品資料6 、什么是人文關(guān)懷?新聞作品如何實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷?人文關(guān)懷所揭示的是平凡人的內(nèi)在精神、品格、信念、理想和尊嚴(yán),所弘揚(yáng)的是蘊(yùn)含其中的質(zhì)樸、堅韌、善良、互助這些美德,人文關(guān)懷堅守的人本身的真、善、美,這些道德價值才能促進(jìn)社會健康發(fā)展。二、作品評析1 、請評析下面一幅經(jīng)典攝影作品勝利之吻,可以從主體、構(gòu)圖、線條、新聞價值、美感價值等角度評述。 (20 分)士兵和護(hù)士成為整幅畫面的主體,身著白衣的護(hù)士顯得十分突出,黑色海軍服和白色護(hù)士裝在色彩上又形成鮮明的對比。他們身后的街道向后延伸,在視覺上給人一種立體感,也意在說明二戰(zhàn)勝利后光明美好的道路。護(hù)士的頭、腰、腳三部分形成三角形,給人一種穩(wěn)定感。士兵放在護(hù)士腰間的右手剛健有力,而護(hù)士的腰纖細(xì)柔美,剛?cè)嵯嘟?,使得整個畫面充滿著溫馨和浪漫。他們身后的人們都面帶笑容,可以看出此時戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束,人們內(nèi)心的喜悅溢于言表,這也在時新性上體現(xiàn)了這幅照片的新聞價值。王志的采訪特色: .在質(zhì)疑中求證質(zhì)疑,是為了獲得真相。采訪不是寫小說,不是要塑造一個英雄或者小人,堅持將采訪對象還原成一個普通的講述者,在平等中質(zhì)疑,在質(zhì)疑中求證。3 、在本學(xué)期評點(diǎn)過的電視新聞作品中,評析一部你最喜歡的,或者提出一部你覺得在制作思路上有待商榷的,并請具體闡述你的新的制作思路。( 30 分).固執(zhí)的反問這是質(zhì)疑的技巧。在雙方你問我,我問你的僵持中,向受眾傳遞了明顯的信息, 也有音在話外的效果。 .節(jié)目是做給觀眾節(jié)目是做給觀眾,因此,不僅是要記者弄明白,關(guān)鍵是觀眾也要有興趣看,看明白。專業(yè)術(shù)語顯然是這期節(jié)目中的主要障礙。通過一系列簡潔的提問,王志不露聲色地讓被采訪者(學(xué)者劉姝威)講回答簡化,也留給觀眾思考的時間。與神話較量的人中的采訪心理:在新聞采訪過程中,記者需要用自己的問題引導(dǎo)被采訪者說出自己想要、觀眾想知道的事情,這種提問需要采訪技巧為支撐,同時也處處體現(xiàn)出新聞心理學(xué)中的采訪心理。在新聞?wù){(diào)查 與神話較量的人中王志對劉姝威的采訪中,我們可以看到一些采訪心理在其中的體現(xiàn)。首先,記者需要有新聞敏感,也就是發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、判斷有價值新聞的一種特殊能力。記者對要采訪的事件懷有一顆好奇心,就會產(chǎn)生新聞敏感的動機(jī),之后就需要有對被采訪對象的充分了解。從王志的采訪手記中我們可以看到,他為了這次采訪,與劉姝威見了兩三次面,通了若干電話,對她的基本資料和時間的經(jīng)過都有了詳細(xì)的了解,這為他的提問提供了基本事實(shí)。王志說,有些時候花在聯(lián)絡(luò)動員上的時間與精力比正式采訪還要多,但是它絕對必要,而且值。在對采訪對象的認(rèn)知中,記者應(yīng)該根據(jù)采訪對象的態(tài)度、心理活動、性格等 因素,來決定以什么樣的方式、態(tài)度來接近被訪者,并營造出良好的氛圍。與劉 姝威的接觸之中,王志對于她的經(jīng)歷、性格和目前所處的環(huán)境有了一定的了解。他在手記中寫道: “(劉姝威)人比想象中的要好”。在視頻中我們可以看到,劉姝威雖然深處麻煩之中,但依然沒有軟弱,說話條理分明,數(shù)字記憶確切,但由 于官司纏身,顯得有些憔悴,并且一度情緒失控。而一向以提問方式犀利、冰冷著稱的王志一改以前的風(fēng)格,變得比較溫和,注重傾聽而不是發(fā)問。劉姝威需要的是更多的理解和支持,而王志努力想要做到這一點(diǎn)。正如他在手記中所寫的那樣: “而我作為采訪者所要做的,只是不要去影響她的發(fā)揮,僅此而已。”在采訪過程中 ,我們可以看到劉姝威算是比較利于采訪的對象,她思路清晰, 把事件的前因后果 、自己的舉證等問題都說的很清楚,不需要王志做過多的提問。而他的提問也多是根據(jù)劉姝威的話而接下去的,比如說,劉姝威說:“然后 12 月1 號的時候又發(fā)生了一個讓我很震驚的事情。”王志緊接著問: “什么事? ”還有劉姝威說: “當(dāng)時我有了一種不祥之兆。 ”王志問: “不祥之兆? ”這些都引導(dǎo)劉姝威把自己的經(jīng)歷說出來,而不加記者自己的觀點(diǎn),這不僅保證了新聞節(jié)目的客觀性,也給了被訪人以訴說的機(jī)會,從而有利于采訪。在采訪過程中,我們可以多次看到劉姝威的反問,她沒有從正面回答王志的 問題,而是用 “你不這樣認(rèn)為嗎 ”你“覺得呢 ”這樣的話,把問題擋了回去。王志在手記中說這是因?yàn)閯㈡且幻麑W(xué)者,這樣做是她的習(xí)慣 。節(jié)目其中有一段對話 記 者:你指的這個因素是權(quán)力嗎?劉姝威:你說呢?記者:我問你。劉姝威: 我問你。你聽了我的講述的話,你認(rèn)為這個因素是什么?記者:你是當(dāng)事人。我們可以看到王志提問的技巧:他更不會自己回答這個問題,他只是想讓劉姝威把自己的想法說出來,留給觀眾做判斷。在整個節(jié)目中,我們從頭到尾看到的只是 劉姝威的講述,缺少事件的另一當(dāng)事人“藍(lán)田集團(tuán) ”的聲音。從中可以看出,節(jié)目制作者還是帶有感情傾向的,他通過這種錄制引起了觀眾對于劉姝威的同情和支 持。王志問過劉姝威,如果知道600 字的短文會讓她陷入如此的困境,她還會不會寫,還會發(fā)表嗎?劉姝威肯定地說:“不會。 ”然而這一段沒有播出,于是劉姝威就成了 “一個與惡勢力作斗爭的英雄”了。由此可見,采訪前的準(zhǔn)備工作、采訪中氛圍的營造、采訪方式的選擇,在新聞采訪中都是至關(guān)重要的。王志用這種相對“沉默”的采訪方式,使采訪順利的進(jìn)行了下去,讓觀眾了解了事件的來龍去脈, 并引發(fā)了廣泛的社會反響,由此可見,這期與神話較量的人是比較成功的傳播心理在采訪中的運(yùn)用:摘要:新聞采訪中的心理活動,從微 觀說,與采訪是否成功有著密切的聯(lián)系;從宏觀說,還會影響到采訪信息的傳播效果,新聞?wù){(diào)查與神話較量的人采訪過程中涉及的心理活動對其成功采訪起了關(guān)鍵作用。一個完整電視采訪的心理活動應(yīng)包含記者、采訪對象和受眾三方面。林之達(dá)教授說:“在傳媒市場激烈競爭的條件下, 在傳者本位已讓位給受傳者本位的今天作為電視采訪,其成敗的關(guān)鍵在于是否圍繞受傳者心理系統(tǒng)這個隱形的軸心,與神 話較量的人始終圍繞受眾心理機(jī)制展開采訪的。其標(biāo)題中“神話”、“較量”字樣顯示了事件沖突性,易激起受眾獵奇心理。標(biāo)題已經(jīng)把受眾吸引了,如何在四十分鐘連續(xù)吸引受眾讓其把節(jié)目看完?人有安全、利益需求,了解與自己安危、利益相關(guān)的事后,需求才會得到滿足。與神話較量的人所選內(nèi)容是當(dāng)時的熱點(diǎn), 且這件事和廣大儲戶利益密切相關(guān)。這期節(jié)目把該事件原貌展現(xiàn)給受眾,證明這件事是真實(shí)的,更重要的是,提供的信息是獨(dú)家的。二有研究者認(rèn)為采訪是記者與采訪對象間的心理戰(zhàn)。我認(rèn)為:采訪不只是心理較 量,其本質(zhì)是人與人之間的溝通,整個過程應(yīng)以人為本。王志采訪劉姝威時,從 某種程度上看, 他是質(zhì)疑的、 咄咄逼人的, 這是作為出鏡記者應(yīng)具備的采訪特點(diǎn), 但他問及劉姝威的生活時,不光是采訪需要,更是對他人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。采訪 的成功靠技巧,更靠人格。但不可以否認(rèn)的是整個采訪中,貫穿記者與采訪對象的心理活動。 1 .心理互動。記者和采訪對象間本質(zhì)上是情感互動關(guān)系。二者都需以適度的情感激發(fā)認(rèn)知活動。認(rèn)知評估和非認(rèn)知信息加工綜合作用會導(dǎo)致記者和采訪對象生理和情感體驗(yàn),引發(fā)他們的情緒情感,激發(fā)出采訪進(jìn)行的動力,并引起合適的采訪氛圍推動采訪順利進(jìn)行。耶基斯和多德森定律證明,在中等強(qiáng)度的情緒情感狀態(tài)里,工作效率最高。在采訪對象情緒情感過于激烈時,記者應(yīng)幫其平靜;在其過于平靜時,應(yīng)激起其情緒情感。劉姝威心理上配合采訪,但她是一個謹(jǐn)慎學(xué)者,說話嚴(yán)謹(jǐn),王志要出彩就要適當(dāng)激發(fā)她的情緒情感。王志能抓住劉談話中的細(xì)節(jié)進(jìn)一步挖掘信息。他打開劉姝威的回憶系統(tǒng),讓其談起治安隊(duì)長帶來感動而流淚,王志用:“你真的很害怕嗎?”幫她平復(fù)情緒,之后用:“當(dāng)時都在做什么樣的設(shè)想?”再次激起其情緒,緊接著發(fā)問:“你擔(dān)心發(fā)生什么事嗎?”劉就毫不猶豫地說:“我擔(dān)心可能會有生命危險?!边@環(huán)環(huán)相扣的采訪,正是王志抓住 劉姝威的情緒情感,并將其控制在一定的“度”內(nèi),借機(jī)推進(jìn)的。2.保持自我的統(tǒng)一性。自我一旦形成就有極強(qiáng)的穩(wěn)定性和統(tǒng)一性,人都會努力維持統(tǒng)一的自我,保持自己公開形象的一致性。這為記者逐步接近敏感區(qū)發(fā)問提供 了心理依據(jù)。采訪中,王志先提與敏感區(qū)相關(guān)的柔和問題,每個問題又向敏感問 題多靠一步,讓對方慢慢適應(yīng)。開始,王志試探性地說:“在我看來你的600字短文就是直接原因?!贝藭r劉姝威眼睛看別處,未像之前那樣直視王志,可推測其內(nèi)心對此說法是抵觸的。采訪后期,王志再次拋出此話,“就是600字粉碎了一個上市公司的神話”劉有點(diǎn)被激怒了,口氣嚴(yán)肅,“我糾正你的說法你不能說因?yàn)槲野l(fā)了這 600字才把這個神話粉碎的”王志借著劉的憤怒情緒, 打開了其心理防線, 為最敏感問題的提出打下基礎(chǔ)?!澳钦漳氵@么說沒人說這個事,銀行沒有及時采取行動的原因,不是因?yàn)榧夹g(shù)上的原因?”“你指的這個因素是在商業(yè)因素之內(nèi)還是之外的?”這些問題層層深入,到王志問:“你指的這個因素是權(quán)力嗎?”引出了劉隱晦回答:“這個問題我想應(yīng)該讓公眾來分析吧?!?3. 心理節(jié)奏感的把握。王志提問犀利又不把對方逼得太緊,時緊時松,王:“為什么會讓你的生活陷入另一個世界?”劉:“這將成為中國法律史上的一個大笑話這是一個丑聞?!蓖踝穯枺骸澳氵@樣認(rèn)為?”劉反問:“你不這樣認(rèn)為嗎?”王:“為什么說它是一個丑聞,你的觀點(diǎn)?!眲ⅲ骸八次哿朔伞!边@種針鋒相對的連讀對話,造成心理上的 快節(jié)奏。短暫的停頓也很必要,傾聽對方,緩和氣氛,使對方自由發(fā)揮。王:“你指的這個因素是權(quán)力嗎?”劉:“你說呢?”王稍事停頓后,再反問:“我問你?!本o張中帶緩和的節(jié)奏會提高采訪效率和成功率。把握不好心理節(jié)奏,采訪氣氛過于拖沓或緊張,會引起受眾心理上的疲勞和采訪對象的逆反心理。4.心理感應(yīng)。心理感應(yīng)是電視觀眾與在新聞片中進(jìn)行現(xiàn)場采訪的記者間出現(xiàn)的特殊的具有期待性 的心理互動現(xiàn)象。觀眾的“心理期待”會對事件產(chǎn)生參與感,將自己的期待寄托于記者身上,把自己的思想延伸到現(xiàn)場去。王志
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