幼兒園中班綜合活動《跑得快和跑得慢的動物》(四篇).docx

教學資料參考范本幼兒園中班綜合活動跑得快和跑得慢的動物(四篇)目錄：幼兒園中班綜合活動跑得快和跑得慢的動物一幼兒園中班綜合活動雷雨來了二幼兒園中班綜合活動教案各種各樣的糖果三幼兒園中班綜合活動教案詳案：香香的食物四- 1 -幼兒園中班綜合活動跑得快和跑得慢的動物一綜合活動：跑得快、跑得慢的動物活動目標：1.了解各種動物的行動速度。2.積極參與談話活動。3.產生對動物運動的興趣，并模仿動物運動的速度?；顒訙蕚洌?.收集各種動物的圖片 、頭飾、字卡，音樂帶。2.請家長與幼兒一起觀看電視中有關動物速度介紹的節(jié)目，豐富經驗?；顒舆^程：一. 究竟誰快誰慢。1. 森林里有一只小羊在喝水。這時來了一只老虎，它先悄悄地靠近小羊， 然后突 然沖向小羊，小羊嚇得奔跑起來，老虎能捉住小羊嗎?2. 有的動物奔跑的速度很快，有的則慢一些。你還知道哪些動物跑得快?哪些動物跑得慢嗎?(教師根據幼兒說出的動物名稱，用多媒體進行引導或出示各種動物的圖片)3. 你能分出你帶來的圖片中哪只動物跑得快，哪只動物跑得慢嗎?(幼兒自己先看圖說一說，再和同伴交換討論)二. 進一步了解動物的行動速度。1. 集中討論、判斷那些動物行動很快，那些動物行動較快，那些動物行動較慢，進一步感知快慢的相對性。2. 動物什么時候跑得快，什么時候跑得慢?放音樂，啟發(fā)幼兒兩兩結伴，扮演一對跑動速度不同的動物，如老虎和牛，獅子和斑馬。在根據角色需要控制速度的過程中，進一步理解快和慢的含義。2 / 8幼兒園中班綜合活動雷雨來了二活動目標：、引導幼兒感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的過程。、鼓勵幼兒用不同的樂器表現夏天的雷雨，激發(fā)幼兒演奏樂器的興趣?；顒訙蕚洌?、雷雨flash和幻燈片；音樂夏天的雷雨；2、錄音機；3、沙球、串鈴、鈴鼓、鼓、鑼、鈸等樂器若干?；顒舆^程：一、聽歌猜謎，引起興趣。 1、“請小朋友聽一首歌，仔細聽、動腦筋猜，歌里唱的是什么？”2、幼兒欣賞歌曲夏天的雷雨 3、交流：你們猜到了嗎？歌里唱的是什么？你從哪里聽出來的？二、欣賞、交流雷雨過程。1、“你們看見過雷雨嗎？下雷雨的時候是怎么樣的？” 2、幼兒討論、交流幼兒欣賞flash，了解雷雨的過程 3、交流：動畫片里下雷雨是怎么樣的？ 4、教師小結：烏云來了，天變暗了，天空中出現了閃電和雷聲，接著就下起了大雨，漸漸的，雨停了，太陽又出來了。三、幼兒探索、討論樂器的聲音。1、“現在我們做個小樂隊的游戲，用樂器演奏夏天的雷雨。樂隊里有誰？你們就來做小樂手，等一會兒每個樂手去拿一個樂器，先聽一聽樂器的聲音，和好朋友說說這個樂器的聲音像雷雨時的什么聲音?！?2、幼兒挑選樂器，自由交流。 3、集中交流：（1）誰來介紹你拿的是什么樂器？這個樂器的聲音像雷雨時的什么聲音？（2）大雨、小雨怎么用樂器表示？ 4、小結：沙球、串鈴的聲音像下雨的聲音；鈸、鑼、鼓、鈴鼓的聲音像雷電的聲音。四、幼兒演奏，表現雷雨。 1、認識指揮卡，了解指揮卡的意思（出示幻燈片）有幾張指揮卡？看一看每張指揮卡是要求誰演奏？ 2、樂手入座。使用相同樂器的小朋友坐在一起。 3、幼兒演奏。日常生活：讓幼兒觀察下雷陣雨時的感受和雷雨來臨是天空的變化。家園公育：告訴幼兒雷陣雨是一種夏天特有的自然現象，鼓勵幼兒對雷陣雨帶來自然界的一些變化發(fā)生興趣，并懂得雷雨天自我保護的一些方法。區(qū)域活動：小小樂器家，根據兒歌夏天的雷雨，創(chuàng)編兒歌并表演出來。游戲活動：下雨天的雨傘。日常生活：觀察雨天人們是怎樣防雨的。附：（1）小朋友都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當傘樹，我們小朋友老當小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家。（2）小老鼠們我們去樹林里面玩去了，去小老虎家作客。（3）小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去。（4）雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高。（5）我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹。（6）共同慶祝傘樹誕生。（7）小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。4 / 8幼兒園中班綜合活動教案各種各樣的糖果三活動目的：1、能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等。2、喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果。3、初步能夠根據糖果的口味及軟硬進行分類?；顒訙蕚洌褐R：1、組織幼兒參觀糖果店，找一找各種各樣的糖果 。2、幼兒品嘗過各種口味的糖果。物質：1、請家長收集各種有趣的糖果、糖果紙、泡沫、廣告紙、酸奶瓶等。2、畫紙、水彩筆、雙面膠、舊報紙、水彩顏料、排筆、濕毛巾、水桶等。活動指導：(一)出示糖果娃娃引入，激發(fā)幼兒活動的興趣。(二)通過回憶、交流參觀糖果店的情景，提出問題，鼓勵幼兒大膽、清楚地說出糖果的種類、名稱及外形特征。(三)參觀糖果王國。1、告訴幼兒：今天糖果娃娃想邀請我們到糖果王國去做客，糖果世界里有許許多多的糖果，我們一起去找一找糖果世界里有沒有你在糖果店里看到的糖。2、帶領幼兒參觀糖果王國，請幼兒說說糖果的種類及外形特征，如“摸起來感覺怎么樣?是硬的還是軟的?它是什么形狀的。3、以糖果大王的口吻，邀請幼兒一起品嘗各種各樣的糖果，通過品嘗與交流，了解糖果有各種各樣的味道。4、幼兒品嘗，引導幼兒邊品嘗邊相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。6、師小結：糖果有各種各樣的，有園的，有方的，有硬糖，有軟糖;有各種顏色的糖;還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的7、通過幫糖果大王整理糖果，引導幼兒根據糖果的口味、軟硬進行分類。(四)分組活動：1、告訴幼兒：“糖果王國里還有許多好玩的東西，我們一起去看看吧!”2、介紹分組材料，并提出要求。1)把廢紙放在盤子里，保持桌面與地板的干凈整潔。2)裝飾糖果紙時把袖子卷起來，保持衣服的干凈。3)“糖果服裝秀”時，與同伴商量，不爭搶玩具。3、幼兒分組進行操作。1)提供廣告紙、剪刀、泡沫、糖紙、橡皮泥、舊報紙、水粉顏料、排筆等各種材料制作各種有趣的糖果，鼓勵幼兒捏出各種形狀的糖果。2)提供油畫棒、畫紙、剪刀讓幼兒裝飾有趣的糖果紙，鼓勵幼兒用各種圖案、線條來裝飾。3)提供酸奶瓶、糖果紙、雙面膠、畫紙、水彩筆、剪刀讓幼兒制作糖果人。4)提供利用糖果紙、塑料袋制作的服裝、錄音機、磁帶，讓幼兒進行“糖果服裝秀”。6 / 8幼兒園中班綜合活動教案詳案：香香的食物四活動背景：幼兒之間普通存在一個現象，那就是愛吃葷菜，而不喜歡吃蔬菜，特別是一些有特殊味道的蔬菜，針對這一現象通過本活動讓幼兒在輕松的狀態(tài)中感受到健康與營養(yǎng)的關系，從而糾正自己的偏食行為。因此，結合主題好吃的食物，選擇了該活動。活動目標：1，認識常見的蔬菜名稱，學習簡單加工蔬菜的方法。2，愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高，但有著特殊味道的蔬菜?；顒訙蕚洌?，蔬菜水果拼盤2，圖片：蔬菜的種類，制作胡蘿卜，芹菜，香菇，蒜頭頭飾，活動前請4名幼兒排練好表演。3，熟菜，如切成三角、半圓形的胡蘿卜、油炸香菇(放點糖)、涼拌芹菜、糖醋蒜頭等。每養(yǎng)份成小片以供全班幼兒品嘗?；顒舆^程：1，通過角色扮演，引入課題。分別帶著胡蘿卜，芹菜，香菇，蒜頭的小朋友依次入活動室。請小朋友猜猜班上來了幾位小客人?與幼兒討論它們的相似及相異處。知道這些小客人經常在我們的飯桌上出現。2，請小朋友輪流用鼻子聞一聞這幾種蔬菜。你聞到的是什么氣味?誰還知道吃起來是什么味道。3，觀看表演。4名扮演蔬菜的幼兒依次做簡單的動作邊做自我介紹。胡蘿卜寶寶：我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，只要吃了我以后，你們的眼睛會變得更明亮。香菇寶寶：我是香菇寶寶，我的身體又香又有許多營養(yǎng)，吃了我，身體會更加健康蒜頭寶寶：可別忘了我，我叫大蒜寶寶，細菌見了我就害怕。小朋友吃了我以后，就會少生病，天天高高興興上幼兒園。芹菜寶寶：我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，天天大便很舒暢。4，教師再介紹幾種蔬菜的名稱，并與幼