中考生物 第九單元 十一 典型圖表題專題復(fù)習(xí)課件.ppt

十一 典型圖表題專題 第九單元考前沖刺專題特訓(xùn) 廣東中考大綱明確提出了對圖表 圖解的能力要求 即 能用文字 圖表等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容 并能通過比較 分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋 推理 做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論 近年廣東中考圖表題均占了較大的份額 一般在14道題左右 難度一般較大 以下歸納圖表題的常見類型及解題方法 核心考點考點1表格題解題方法 以橫或列為單位進行比較 順序可以是先橫 縱 向 后縱 橫 向 再整體 根據(jù)題目提供的信息 結(jié)合題干的問題 準確建立表格內(nèi)容與問題的因果關(guān)聯(lián) 結(jié)合所學(xué)知識點 進行知識遷移 數(shù)據(jù)與問題轉(zhuǎn)換 分析總結(jié)相關(guān)結(jié)論 例1 廣東中考 下表是人體不同部位氧氣和二氧化碳含量的相對值 對此分析正確的是 a 代表肺靜脈內(nèi)血液b 表示肺泡處c 代表組織細胞d 表示流經(jīng)大腦的血液 例題解析 分析表格數(shù)據(jù) 聯(lián)系所學(xué)知識推知 氧氣相對含量 肺泡 動脈血 靜脈血 組織細胞 二氧化碳相對含量 肺泡 動脈血 靜脈血 組織細胞 那么因為物質(zhì) 氧氣最少 二氧化碳最多 故代表組織細胞 即答案應(yīng)該為c 考點2結(jié)構(gòu)模式圖解題方法 回憶課本內(nèi)容及圖示說明 從圖形入手 聯(lián)想其每部分結(jié)構(gòu)的特點 生理功能及其他相關(guān)知識 抓住關(guān)鍵點 迅速理清各結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系 結(jié)合題干信息和題目的要求 充分利用圖形 作出準確解答 例2 廣東中考 圖為動 植物細胞結(jié)構(gòu)圖 對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是 a 甲 乙細胞都具有細胞膜 細胞質(zhì)和細胞核b 甲 乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體c 甲圖中的 與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)d 乙圖中的 能將無機物合成有機物 例題解析 依題意可知動植物細胞的相同點是都有細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 a正確 細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體 線粒體是動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器 b正確 甲圖中的 是細胞膜 能夠控制物質(zhì)的進出 c正確 乙圖中的 是液泡 不能通過光合作用將無機物合成有機物 d錯誤 故答案選d 考點3坐標(biāo)曲線圖解題方法 生物坐標(biāo)曲線題的解題訣竅是學(xué)會分析曲線中的數(shù)和形 并結(jié)合生物學(xué)原理進行解答 分析坐標(biāo)圖的關(guān)鍵是三看 既識標(biāo) 明點 析線 第一是 識標(biāo) 即理解坐標(biāo)圖中縱 橫坐標(biāo)的含義 找出縱 橫坐標(biāo)的關(guān)系 再結(jié)合教材 聯(lián)系相應(yīng)的知識點 此為解題基礎(chǔ) 第二是 明點 即明確曲線中的特殊點 頂點 始終點 轉(zhuǎn)折點 交叉點 以及這些點所表示的生物學(xué)意義 此為解題的關(guān)鍵 第三是 析線 即分析曲線的走向 變化趨勢 明確曲線何時開始上升 何時出現(xiàn)轉(zhuǎn)折 曲線的走向和變化趨勢及變化原因 含義 此為解題的根本 例3 廣東中考 從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中 能正確反映體內(nèi)有機物含量變化的曲線是 例題解析 要選出種子萌發(fā)到長成植物體過程中 有機物量隨時間的推移的正確坐標(biāo)曲線圖解 通過所學(xué)知識可推斷 菜豆種子萌發(fā)時 有機物分解釋放能量 供胚生長發(fā)育 所以開始時有機物的含量不斷減少 幼苗出土后 植株進行光合作用 制造有機物 所以有機物就不斷增多 因此 從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中 有機物先減少后增多 故選d 考點4過程示意圖解題方法 識別圖中各結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的作用 理順各部分的邏輯關(guān)系 理解圖意 熟練運用課本中的基礎(chǔ)知識 快速進行知識遷移 根據(jù)題干信息 選項的描述 具體分析 準確作答 例4 廣東中考 題26圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖 乙代表某結(jié)構(gòu) 甲 丙代表與其相連的血管 箭頭代表血流方向 下列說法正確的是 a 若乙表示毛細血管網(wǎng) 則丙內(nèi)流靜脈血b 若乙表示小腸 則丙內(nèi)含氧量增加c 若乙表示腎小球 則丙是靜脈血管d 若乙是胰島 當(dāng)血糖增多丙內(nèi)胰島素會增加例題解析 根據(jù)題干信息首先明確此示意圖的結(jié)構(gòu)名稱以及邏輯關(guān)系 根據(jù)所學(xué) a選項中 乙如果為肺部毛細血管網(wǎng) 則丙應(yīng)該流動脈血 a錯 b選項中 氧會被小腸消耗 丙含氧量下降 b錯 c選項中 腎小球兩頭均是小動脈 c錯 d選項中 血糖增多會刺激胰島分泌更多胰島素 d正確 故選d 考點5柱狀圖解題方法 看清橫 縱坐標(biāo) 理解柱狀圖所代表的量的大小和含義 梳理柱狀圖中的各部分的數(shù)量大小關(guān)系 然后結(jié)合生物學(xué)原理進行推理 分析圖示中各數(shù)量不同的可能原因 分析橫縱坐標(biāo)之間的因果關(guān)系 并聯(lián)系題干和選項的問題進行作答 例5 廣東中考 題3圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量 下列說法正確的是 a 甲個體內(nèi)的ddt含量最高b 該食物鏈可表示為甲 丙 乙 丁c 甲是生產(chǎn)者 乙 丙 丁是消費者d 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲 乙 丙 丁四種生物例題解析 在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高其數(shù)量越少 圖中甲的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低 屬于生產(chǎn)者 丙數(shù)量次之屬于初級消費者 乙再次之 屬于次級消費者 丁最少屬于第三級消費者 據(jù)此可寫出完整的食物鏈 甲 丙 乙 丁 據(jù)上述分析可知c正確 選c 考點6概念辨析圖解題方法 認真分析概念之間的邏輯層次關(guān)系 尋求圖形中信息與自身知識儲備的 契合點 快速達成知識 遷移 根據(jù)設(shè)問具體指向 具體分析作答 例6 廣東中考 根據(jù)題35圖表示的關(guān)系 表中各概念間關(guān)系與之相符的是 例題解析 先明確左圖1 2 3 4是由小到大的包含關(guān)系 再看右表 a項描述生物的等級關(guān)系 2應(yīng)為科 3應(yīng)為目 不符合左圖邏輯關(guān)系 a錯 b項大小關(guān)系顛倒 b錯 c項符合題中的大小關(guān)系 c對 d項1與2是并列存在 非包含關(guān)系 d錯 故答案應(yīng)該選擇c 沖刺提分練1表格題1 為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素 某校生物科技小組在三個大棚內(nèi) 按下表要求進行了種植實驗 其它條件均相同 對該種植實驗的分析不正確的是 b a 甲乙構(gòu)成一組對照實驗 變量是二氧化碳濃度b 甲丙構(gòu)成一組對照實驗 變量是二氧化碳濃度和溫度c 乙丙構(gòu)成一組對照實驗 變量是溫度d 本種植實驗可以探究溫度和二氧化碳濃度兩個因素對大棚作物產(chǎn)量的影響 2 興趣小組測定不同食物中含有的能量 結(jié)果如表所示 下列敘述正確的是 a 該實驗探究食物中是否含有能量b 該實驗的自變量是溫度的變化c 處所用水量應(yīng)為50毫升d 結(jié)果表明 花生仁含能量最多 c 3 下表是李華體內(nèi)血漿 腎小球 輸尿管中p和q兩種物質(zhì)的濃度 據(jù)此分析表中p和q各是什么物質(zhì) a p是葡萄糖 q是蛋白質(zhì)b p是葡萄糖 q是尿素c p是尿素 q是蛋白質(zhì)d p是尿素 q是葡萄糖 d 沖刺提分練2結(jié)構(gòu)模式圖4 2018綿陽 如圖是葉肉細胞和口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)模式圖 有關(guān)其結(jié)構(gòu)與功能的分析正確的是 a ab bc cd d c 5 如圖表示菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖 下列敘述錯誤的是 a 在甲圖的縱剖面上滴加碘液 變藍的部位為eb 甲圖中 胚由b c d f四部分構(gòu)成c 乙圖中 儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 d 乙圖中將來發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是 c 6 如圖表示女性生殖系統(tǒng) 有關(guān)敘述錯誤的是 a 能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素b 精子在 中與卵細胞結(jié)合成受精卵c 懷孕是指受精卵植入 的過程d 胎兒發(fā)育成熟后從 娩出 c 7 如圖是尿液形成的過程示意圖 以下說法正確的是 a 腎小體由 和 組成b 血液經(jīng)過 和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用形成尿液c 與 內(nèi)的液體相比 內(nèi)的液體尿素的含量明顯減少d 與 內(nèi)的液體相比 內(nèi)的液體含有大分子蛋白質(zhì) c 8 下列四種昆蟲中 哪種昆蟲的發(fā)育過程與其他三種不同 a b c d c 沖刺提分練3坐標(biāo)曲線圖9 某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃室溫里進行植物栽培實驗 并在一晴天對空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定 下列坐標(biāo)正確的是 晴天日出 日落時間分別為6 00和18 00 a b c d b 10 2018臨沂 如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線 以下正確的是 a ab段曲線表示膈肌舒張 膈頂部下降 吸氣b bc段曲線表示肋間肌收縮 肋骨向上向外運動 呼氣c cd段曲線表示肺擴張 肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓d ab段和cd段曲線都表示呼氣 c 11 如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況 如果 代表肺泡間的毛細血管 代表組織細胞間的毛細血管 則該物質(zhì)最可能是 a 養(yǎng)料b 二氧化碳c 氧氣d 廢物 c 12 小吳被螃蟹鉗了一下 來不及考慮就迅速甩開 如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖 正確的分析是 a a是手指肌肉 能接受刺激并產(chǎn)生收縮b c是脊髓中的神經(jīng)中樞 能使人感到痛c b和d分別是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)d a傳到c再傳到e的是痛的感覺 c 13 如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖 b代表某器官或結(jié)構(gòu) a c代表血管 箭頭代表血流方向 下列敘述正確的是 a 若b為肺 則a中流動脈血 c中流靜脈血b 若b為腎臟 則c內(nèi)流的是含較多廢物的靜脈血c 若a為上腔靜脈 c為肺動脈 則b中有防止血液倒流的瓣膜d 若b為小腸 則c中的氧氣含量增加 二氧化碳含量減少 c 14 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖 下列說法不正確的是 a 圖中生產(chǎn)者是草b 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系c 圖中有4條食物鏈d 最長的食物鏈是草 昆蟲 食蟲鳥 蛇 鷹 b 沖刺提分練5柱狀圖15 如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系 在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示 在一段時間內(nèi) 若乙的數(shù)量增加 則會引起 a 甲 丁的數(shù)量增加 丙的數(shù)量下降b 丙 丁的數(shù)量增加 甲的數(shù)量下降c 甲 丙的數(shù)量增加 丁的數(shù)量下降d 甲 丙 丁的數(shù)量都增加 b 16 如圖中三種不同血管類型應(yīng)在遠心端止血的是