二年級下語文教學設計數星星的孩子北京課改版.doc

10數星星的孩子學習目標1、 在具體的語言環(huán)境中認識生字，讀準字音，能按照田字格規(guī)范把“距、勺、楚、苦”四個字寫端正。2、 能讀通讀順課文，初步練習分角色朗讀，了解詞語的意思學情分析知識：學生已經掌握了一些簡單的生字寫法，為相對復雜的新生字打下了基礎能力技能：學生已經初步掌握了讀課文、寫生字的基本方法學習心理：學生對古代名人小故事和天文比較感興趣，在一定基礎上能夠促進學生對課文的學習和理解重點難點讀通讀順課文、識字寫字分角色朗讀課文方法手段 講授法教具學具Ppt板書設計 10 數星星的孩子 距 勺 楚 苦 復核人 教學過程預設預學習要求：通讀課文，查找張衡相關資料進行熟悉教學環(huán)節(jié)+教師活動+時間分配+學生活動+設計意圖一、情境導入，檢測學情起點(一)板書課題，指導讀題。1900多年前，就在這美麗的星空下，有一個數星星的孩子， (板書課題) 請一位小朋友讀課題師范讀：數星星的孩子，再讀一遍好嗎?我們一起讀(二)檢測學情，初識張衡。卡片出示：張衡 卡片出示：漢朝 課件出示：亂動、繞著、鉆研 二、初讀課文，指導識字讀句(一)自由讀課文，自主識字。請小朋友自由讀課文，遇到不認識的字，找一找下面的拼音，遇到難讀的句子多讀幾遍，爭取讀準字音，讀通句子。端起書，自己讀自己的。 課件出示生字。瞧，這一課的生字相信你們會讀了。同桌間你讀給我聽聽，我讀給你聽聽，讀不對的，幫他糾正。(二)指導讀句，學習字詞。1、課件出示句子：a晚上，滿天的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里。b天上的星星是在動，可是看起來它們之間的距離好像是不變的。c他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉動。)2、第一句話指導1）指導多音字數卡片出示：無數 這個字在這里讀什么？在課題里讀什么？2）做動作體會“撒”這無數的星星撒在夜空里是什么樣呢？咱們做一個“撒”的動作。（撒得再多一點，撒得再遠一點）孩子們，星星被你們撒到夜空中去了，（課件出示：繁星圖）瞧，多美呀！ (師范讀句子) 3、出示第二句卡片出示：距離。 請距離老師遠的、近的同學分別讀詞語，然后一齊讀4、出示第三句指名讀句子課件出示：楚出示：清楚 指名讀預設：“楚”讀成了第三聲對，把第一個字讀重一點，后面的輕聲就好讀了。指名讀出示：清清楚楚，這樣你還會讀嗎?（設計思路）把鞏固識字、理解詞義、積累詞語、滲透讀句方法、積累語文知識融為一體，又為讀通、讀順課文打下基礎三、輪讀課文，隨文識字學詞 小朋友，課文就是這樣由一句話一句話組成的。讓我們認認真真地再把課文讀一遍，注意詞語之間的停頓，你會讀得更通順。端起書，自己讀自己的。 (一)第一自然段，讀好句子。 小張衡是怎么數星星的呢？請你讀第一自然段。 孩子們，讓我們放下書，都仰起頭，讓我們一起數，看清楚。就這樣，小張衡，一直數到了幾百顆呢! 課件出示：一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。（指導學生注意讀好停頓） (二)第二自然段，糾正讀音。 (三)第三自然段，理解“距離”，識記“距”字。小張衡發(fā)現，這顆星和那顆星總是隔那么遠，就是它們之間的什么沒有變?老師范寫“距”，強調右半邊筆順 (四)第四自然段，識記“勺”，理解“一組一組的”。 爺爺聽了奶奶和小張衡的對話，他又說了什么？ 課件出示：你看，那七顆星，連起來像一把勺子 指名讀 請同學們在書上找一找北斗星，用手連一連 課件出示：北斗圖 那七顆星，連起來( )叫( )。 課件出示：“勺”字的演變過程 師范寫“勺” 課件展示其他組星（天鵝星，天蝎星座）填空：天上的星星是（一組一組的） 花園里的花是（一朵一朵的） 樹上的葉子是（一片一片的） 馬路上的小汽車是（一輛一輛的）爺爺說的話張衡相信了嗎?指導讀句子“爺爺說的話是真的嗎?”指名讀、齊讀 (五)師生合作讀最后一段。四、示范引領，學習角色朗讀讓我們再次走進張衡家的小院，看看這個數星星的孩子吧。課件出示課文插圖，師配樂朗誦第一、第二自然段。 指導學生笑著讀奶奶的話 師轉換角色，帶著動作范讀張衡的話。 請同桌分角色朗讀奶奶和張衡的話五、復現字詞，指導積累書寫 師指導書寫“楚、苦” 記?。阂豢炊懭龑φ眨粋€要比一個好。 小手伸出來跟我寫課題。請一位小朋友讀課題。(生讀)生齊讀：數星星的孩子學生各種方式讀詞語自由讀課文同桌相互認讀生字自由讀三句話指名讀第一句想一想 讀一讀 感悟再讀跟老師起做“撒”的動作做動作：撒的再多一點 再遠一點同學們一起讀指名讀第二句話按照要求讀“距離”這個詞語，感悟距離的意思指名讀第三句話讀 楚字讀詞語 清楚學生自己糾正再試著自己讀一遍生齊讀生自由讀文自由讀第一自然段和老師一起仰起頭數天上的星星指名讀生再讀，體會，齊讀生讀第二自然段齊讀第三自然段距離和老師一齊書空，在田格中認真書寫自由讀爺爺的話，看爺爺說了什么指名讀句子在書上找北斗星，用手指連一連填一填伸出小手指和老師一起書空，再在田格中認真書寫填一填指名讀句子，全班齊讀師生合作讀最后一段聽老師讀第一、二自然段聯系讀奶奶的話，齊讀同桌分角色朗讀奶奶和張衡的話，展示，有感情齊讀學生在田格中認真書寫兩個字。教學過程預設課時目標測試卷設計：1、 聽寫2、 給字標拼音滿天的星星像無數（ ）珍珠撒在碧玉盤里，一個孩子在星空下數（ ）星星。3、 照樣子填空天上的星星是（一組一組）的