語文蘇教版三年級下冊《我應(yīng)該感到自豪才對》教案

蘇教版三年級下冊第十四課我應(yīng)該感到自豪才對教案【教學(xué)目標(biāo)】 1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，并能展開想象續(xù)講故事。 2.通過對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處,樹立正確的審美觀?！緦W(xué)情分析】課本內(nèi)容通俗易懂，重點(diǎn)通過討論為什么應(yīng)該感到自豪？是什么讓我感到自豪？的理解，學(xué)生能明白駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處，從而懂得判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看其有沒有用處的道理【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：小駱駝跟媽媽去沙漠旅行的經(jīng)過。 教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，啟發(fā)學(xué)生一步步領(lǐng)會駱駝媽媽是怎樣給小駱駝消除委 屈的?！窘虒W(xué)過程】第二學(xué)時(shí)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，我們今天繼續(xù)來學(xué)習(xí)第十四課，請同學(xué)拿出手和老師一起書寫題目。（板書課題）。2.師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道到了“我”指的是誰？3.生：小駱駝！4.師：那小駱駝為什么要感到自豪呢？就讓我們帶著這個(gè)問題一起走進(jìn)文中尋找答案吧！5.師：老師這里有一些詞語你們能讀一讀嗎？誰愿意來當(dāng)小老師？(鏡子 委屈 松散 足夠 貯存 陷進(jìn) 多虧 疙瘩 鋪天蓋地)二、講授新課（一）、講授第一、二自然段1.師：請同學(xué)們打開課本，默讀第一、二自然段，邊讀邊思考小紅馬和小駱駝之間發(fā)生了什么事。2.師：小駱駝在小溪邊照鏡子”說明了什么呢？（愛美）3.師：是啊，愛美之心人皆有之。可是小紅馬看見了，卻對小駱駝噴著響鼻，他是什么意思呢？（嘲笑、看不起）。4.師：它為什么嘲笑小駱駝呢？（覺得小駱駝長的難看）、5.師：它都覺得小駱駝哪里難看呢？怎么難看呢？6.師：板書：腳掌又大又厚，眼皮兩層睫毛，駝峰兩個(gè)肉疙瘩。7.師：讓我們一起帶著嘲笑的語氣來讀一讀。（指名讀、分組讀）8.師：如果你是小駱駝，聽了后會是怎樣的心情？9.師：聽別人說自己難看，心里肯定不舒服。小駱駝心里覺得很（委屈）。（板書委屈） 小駱駝受到了委屈第一個(gè)想到了誰？（媽媽）如果你就是受委屈的小駱駝，你會怎么對媽媽說呢？（指名學(xué)生說一說。）10. 師：世上每個(gè)媽媽都是疼愛自己的孩子的，聽了自己的孩子受了委屈，駱駝媽媽自然也不 好受，于是，他是怎么對小駱駝?wù)f的呢？11.師:那就讓我們現(xiàn)在跟隨小駱駝和他的媽媽進(jìn)行一次沙漠之行吧?。ǘ?、講授第三、四自然段感受沙漠1.師：自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊思考小駱駝和他的媽媽在沙漠中發(fā)生了什么。2.師：快速瀏覽并畫出三、四自然段描寫沙漠的詞語。（出示PPt）看圖感受并朗讀（指名讀）。感受腳掌1.過渡：沙漠里的氣候如此干燥，環(huán)境這么惡劣，老師不免為小駱駝和它的媽媽擔(dān)憂起來，它們能順利走過大沙漠嗎?下面，就讓我們走進(jìn)課文中，關(guān)注一下小駱駝、駱駝媽媽的旅程吧。2.師：這時(shí)，他們已經(jīng)來到了茫茫的大沙漠，最先看到的是什么？（松散的沙子）（出示ppt圖片）3.師：而這個(gè)時(shí)候駱駝媽媽說了什么？用文中的話說一說。（出示PPt）4.師：茫茫的大沙漠，遍地都是松散的沙子，小紅馬的腳又細(xì)又小，所以就容易陷進(jìn)沙子里，而小駱駝的腳掌又大又厚，受力很均勻，所以才能陷不進(jìn)沙子，在茫茫的大沙漠里行走自如。（板書：腳掌 陷不進(jìn)沙子）5.師：駱駝的腳掌作用這么大，怪不得駱駝媽媽這么自豪！請你也自豪的讀一讀吧！（齊讀、自由讀）感受駝峰1.過渡：有了這又大又厚的腳掌，小駱駝跟著媽媽在茫茫的大沙漠里走哇、走哇，一天、兩天、三天、十天他們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這一路上除了金黃的沙子什么都沒有，小駱駝開始擔(dān)心了。他擔(dān)心什么呢？2.師：是啊，望著無邊無際的沙漠，真不知道什么時(shí)候是個(gè)頭，小駱駝怎么能不擔(dān)心呢？誰能擔(dān)心得讀一讀小駱駝的話？（指名讀）3.師：那么駱駝媽媽又是怎么說的呢？（出示PPt）4.師：可能啊，只從駱駝媽媽的一句話中你感受不到這駝峰的作用請看：你們知道嗎？小駱駝的駝峰最多時(shí)能裝100多斤脂肪，在找不到食物的情況下，它可以將儲存的脂肪轉(zhuǎn)化為能量來滿足身體的需要，可以三、四十天不吃東西呢?。ǔ鍪綪PT）5.師：現(xiàn)在你覺得這“兩個(gè)肉疙瘩”怎么樣？（作用大、了不起）6.師：小駱駝還委屈嗎？（不委屈）那它現(xiàn)在感覺怎么樣？（自豪）7.師：那就讓我們自豪的來讀一讀吧！感受睫毛1.過渡：沙漠里的天氣說變就變，這不，（出示PPt）說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。（PPT播放風(fēng)聲）同學(xué)們，如果此時(shí)你就在這樣的沙漠你覺得你會怎么樣？2.師：那我們的小駱駝是怎么做的呢？3.師：什么替他擋住了風(fēng)沙？（兩層睫毛）4.師：狂風(fēng)呼嘯，黃沙漫天，小駱駝卻只用了之兩層睫毛就擋住了風(fēng)沙，你覺得小駱駝的睫毛怎么樣？（三）、講授最后一自然段1. 過渡：沙漠旅行結(jié)束了，你覺得小駱駝現(xiàn)在還會感到委屈和自卑嗎？（不了）而是感到怎么樣？（驕傲自豪）板書：自豪2.師：為什么感到自豪呢？用自己的話說一說。3.師：請你驕傲的讀一讀最后一自然段吧！4.師：駱駝的優(yōu)點(diǎn)啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢?。ǔ鍪綪Pt知識拓展：駱駝有驚人的耐力，在氣溫50、失水達(dá)體重的30%時(shí)，還能20天不飲水，它還能負(fù)重200公斤并以每天75公里的速度連行4天。駱駝的胃和肌肉能貯存一定量的水，它的第一個(gè)胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時(shí)找不到食物和水的情況下，它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺到遠(yuǎn)處的水源，在茫茫的沙漠里，這個(gè)本領(lǐng)可謂至關(guān)重要。駱駝走得很慢，可是能馱很多東西。）5.師：看了這些以后，你現(xiàn)在覺得駱駝怎么樣？6.師：那就讓我們再一次自豪的讀一讀最后一自然段吧！三、總結(jié)收獲1.師：課文到這里就結(jié)束了，你有什么收獲？（評價(jià)一件事物美不美，不能只看外表，要看到它有用的一面。）四、續(xù)編故事1.師：有一天小駱駝又在溪邊照鏡子，小紅馬又來嘲笑它了！那它