牛津小學(xué)英語4B第一單元教案.doc

牛津小學(xué)英語4B第一單元教案鹽城小學(xué)英語組 Unit 1 A new student（第一課時(shí)）一 、教學(xué)內(nèi)容 九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書牛津小學(xué)英語4B第一單元第一課時(shí) （ Read and say）. 二 、教學(xué)目標(biāo) 1、 理解，掌握對話內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀對話，初步表演對話。 2、 正確運(yùn)用日常交際用語Welcome to our school. Whos that boy? Im new here. 3、 能正確的聽、說、讀 單詞 boy, woman, teacher, student, nurse 三、 教學(xué)重點(diǎn) 能正確理解對話內(nèi)容，朗讀對話，初步表演對話 四、 教學(xué)難點(diǎn) 流暢地朗讀對話， 并能在理解對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演對話 五、 課前準(zhǔn)備 1、 人物圖片 Mike ( student ), Miss Li( teacher ) Miss King ( nurse) Gao Shan (student ) 人物頭飾 Ben 2、 單詞卡片 student, teacher, woman, teacher ,boy 六、 教學(xué)過程 （一） Free talk 1、 Hello, nice to meet you. 2 、How are you ? / How are you this morning? 3 、Are you happy today? 4 、Welcome back to school. 5、 Good morning. Glad to meet you. Welcome back to school. （二） Presentation and practice: Ask and answer 1、Good morning, boys and girls . Glad to meet you . Welcome back to school. 出示 Welcome back to school. 理解并領(lǐng)讀。 2、I have many pictures here .I like them very much. Do you like them? 出示所有的圖片 3、根據(jù)出示的照片復(fù)習(xí)單詞 boy , girl，man, woman 4、Do you know these boys and girls? (出示Mike , Gao Shan, Nancy David, Helen 的照片） ： (1) Whos this boy? (Whos that boy?) Hes _. Hes a student. (學(xué)習(xí)新單詞student ) (2) Whos this girl? (Whos that girl?) Shes _. Shes a student. 5、Do you know these men and women?( 出示 Miss Li, Miss Gao Miss King , Mr Green, Mrs Green 的照片） (1)Whos this man? ( Whos that man?) Hes _. Hes a teacher.(學(xué)習(xí)新單詞teacher) (2) Whos this woman?(Whos that woman) Shes _. Shes a nurse. （學(xué)習(xí)新單詞nurse?） （三） Play a game (通過游戲復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)新的日常交際用語) 1、閉上眼睛猜一猜： (1) A: Whos that _? B: Hes(Shes) _. A: Hes (Shes) a _. B: Youre right. ( Youre wrong) (2) A: Excuse me. Are you _? B: No, Im not. A: Are you _? B: Yes , I am. 2、讓一學(xué)生戴上Ben 的頭飾讓另一學(xué)生猜 T: Whos this boy? S: Hes _. T: No, youre wrong. S: Are you _? B: No, Im not. S: Are you _? B: No, Im Ben. （四） Work in pairs 1、 Ben與老師對話: A: Hello, Im Ben. Im new here. B: Hello, Im Miss Li. Nice to meet you. Welcome to our school. 學(xué)習(xí)： Im new here. Welcome to our school. 2、 學(xué)生與Ben 對話 （五） 朗讀課文 1、 聽錄音，跟讀。 2、分段分角色朗讀。 （六） Act the dialogue 創(chuàng)設(shè)情境老師與學(xué)生的對話，然后學(xué)生與學(xué)生對話，Model: A: Hello, Im Ben. Im New here. B: Hello, Im _. Nice to meet you. Welcome to our school. A: Thank you. Whos that woman? B: Shes Miss _. Shes our English teacher. A: Whos that boy? B: Hes _ . Hes a student. (Hes my classmate.) A: Oh, time to go to class. Lets go to the classroom. B: OK. Lets go. 1、 老師與學(xué)生示范 2 、同桌準(zhǔn)備 3、 同桌表演 （七）Homework 1、 聽錄音朗讀對話。 2、 根據(jù)課文內(nèi)容自編小對話，下節(jié)課表演。 3、 聽錄音，欣賞歌曲 Whos that girl? 第二課時(shí) 一 教學(xué)內(nèi)容 Unit1 B: Look , read and learn; C: Ask and answer. 二、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能正確地聽、說、讀、寫詞匯 a student, a teacher, a doctor , a nurse, a boy a girl, a man, a woman, new 2、 能聽、說、讀、寫句型Whos that_? Hes / Shes _. Hes/Shes a_. 三、 教學(xué)重點(diǎn) 詞匯和句型的聽、說、讀、寫。 四、教學(xué)難點(diǎn) 能正確地聽、說、讀、寫詞匯 五、 課前準(zhǔn)備 1、 人物教學(xué)圖片及單詞卡片：a student, a teacher, a doctor, a nurse, a boy. a girl, a man, a woman 2 錄音機(jī)和磁帶 六、 教學(xué)過程 （一 ）Sing a song ：Whos that girl? （二 ）Review 1、 同桌到講臺(tái)表演準(zhǔn)備好的對話 2、 同桌看圖Ask and answer: Whos that _? Hes/Shes_? （ 三）Presentation and practice 1、教單詞boy, girl, man, woman的拼讀 (1) 在同桌Ask and answer 時(shí)，老師把 boy, girl, man , woman 四幅圖貼在黑板上，然后把這四個(gè)單詞卡片打亂貼在黑板上，通過play a game 學(xué)習(xí)以上四個(gè)單詞的拼寫。請學(xué)生上講臺(tái)： 師問：Whos this boy? 生答： Hes _. Hes a _. 師問：Can you spell boy? 學(xué)生找出單詞卡片正確拼讀 : Yes, B-O-Y, boy. 老師給正確的學(xué)生一紅花。 (2) 用同樣的方法教girl, man, woman 的拼讀 2、教單詞 doctor 和student, teacher, doctor, nurse的拼讀 (1) 出示doctor，teacher, student, nurse 圖片，讓學(xué)生找出老師所說單詞的圖。 老師首先報(bào)：doctor. 這個(gè)單詞沒學(xué)過，學(xué)生通過排除的方法找出醫(yī)生。 老師拿著圖領(lǐng)讀 doctor, 抽讀。 （2）出示單詞卡片：doctor, teacher, nurse, student,讓學(xué)生把卡片貼在相應(yīng)的圖下面，并拼讀單詞，正確的給一紅花。 （四 ）Play a game （鞏固所學(xué)單詞） 游戲1：Whats missing? 把八張單詞卡片貼在黑板上，靜聽老師說出其中七個(gè)單詞，然后老師問： Whats missing? 學(xué)生立即說出沒報(bào)的單詞。同樣的方法復(fù)習(xí)每個(gè)單詞。 游戲2：Follow me.（單詞卡片貼在黑板上） 全班分兩大組，1、一組的一位同學(xué)報(bào)單詞nurse, 另一組的一同學(xué)立即拼讀：N-U-R-S-E, nurse. 2、一組的一位同學(xué)拼讀B-O-Y，另一組的一同學(xué)立即讀出單詞：boy. 回答正確得分，否則另一組得分。最后看誰的分?jǐn)?shù)高。 （五） 指導(dǎo)抄寫新單詞和句型 （六） Homework 朗讀拼讀單詞,準(zhǔn)備默寫單詞、句型。 第三課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 D: Look and say. G: Fun house. 二、 教學(xué)目標(biāo) 1、聽、說、讀、寫句型 Are you _? Yes, I am. / No, Im not. 2、正確的語音語調(diào)朗讀對話，在熟讀的基礎(chǔ)上分角色朗讀。 三、 教學(xué)重點(diǎn) 1、 句型的聽、說、讀、寫。 2、朗讀對話。 四、 教學(xué)難點(diǎn) 句型的默寫 五 、課前準(zhǔn)備 1、人物職業(yè)圖 六、 教學(xué)過程 （一）Free talk 1、 How are you this morning? 2 、Nice to meet you. 3 、Who are you? 4 、Whos that boy (girl)? 5 、Are you a student? 6、 Are you a new student? （二）Review 1 、Play a game (1) 用準(zhǔn)備好的八幅讓學(xué)生猜： A: What picture is this? B: A teacher. A: Yes, youre right. Can you spell it? B: Yes, T-E-A-C-H-E-R, teacher, A: Are you a teacher? B: No, Im not. Im a student. 2 、Play a game (2) 把人物職業(yè)圖分給一同學(xué)（不讓其他學(xué)生看見，把圖藏在身后），代替圖的人物。 請一同學(xué)上臺(tái)對話：(若學(xué)生不會(huì)，老師可先示范) A: Excuse me, are you a teacher? B: No, Im not. A: Are you a nurse? B: Yes, I am. ( Yes, youre right. Im a nurse.) 3 、Look and say 看圖對話， 圖見教材，內(nèi)容略。讓學(xué)生先同桌準(zhǔn)備，然后同桌看圖對話。 (三) Fun house : Look and read 1、 看圖理解課文 2、 聽錄音，跟讀對話。 3、 自讀對話。 4、 分角色讀課文。 (四) Exercises 1、聽寫單詞：boy, girl, man, woman, teacher, doctor ,nurse, student, new 2、抄寫句型： Whos that boy? Hes Mike. Hes a student. Whos this woman? Shes Miss Li. Shes a teacher. Are you a doctor? Yes, I am. Are you a nurse? No, Im not. （五） Homework 1、預(yù)習(xí) E：Read and act 2 、復(fù)習(xí)抄寫的句型，準(zhǔn)備默寫。 第四課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容 Unit 1 E: Read and act ; F: Listen and repeat. 二 、教學(xué)目標(biāo) 1 、復(fù)習(xí)句型：Whos that _? Hes (Shes) _. Hes (Shes) a _. Are you a _? Yes, I am. / No, Im not. 2、能正確運(yùn)用對話中的日常交際用語：Come down. Dont climb trees again. 3、用正確的語音語調(diào)朗讀對話，在熟讀的基礎(chǔ)上表演對話。 三 、教學(xué)重點(diǎn) 1、句型的聽、說、讀、寫。 2、用正確的語音語調(diào)朗讀對話，表演對話。 四 、教學(xué)難點(diǎn) 句型的書寫，默寫。 五、 教學(xué)過程 （一）Sing a song: Whos that girl? (二) Free talk: 1、 How are you today? 2、 Nice to meet you. 3 、Welcome to my home. 4 、Excuse me, are you Mike? 5 、Are you a student? 6 、Are you a new student? 7、Are you a teacher? 8、 Is Miss Li a teacher? 9、 Is your mother a nurse? 10 、Is your father a doctor? (三) Look at the picture, answer these questions: 出示圖： 1、 Whos this girl? 2 、Is she a student? 3、 Whos that man? 4、 Is he a doctor? 5 、Whos this boy in the park? 6 、Whos this woman in the classroom? 7 、Is she your English teacher? 8 、Whos the man over there? (四) Listen and repeat 1、出示圖及 walkman, woman, zebra, zoo 四個(gè)單詞,學(xué)生聽錄音,跟讀這四個(gè)單詞,體會(huì)w, z 的發(fā)音. 2、出示:watch, window, 以便學(xué)生更好的體會(huì)w 的發(fā)音 (五)Read and act 1、出示書上的圖，聽錄音數(shù)遍，回答問提： 1)Whos the boy in the tree? 2)Please say something to Liu Tao. 第一題學(xué)生很快會(huì)作答。 第二題若有學(xué)生說出