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用責(zé)任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想-責(zé)任愛(ài)心奉獻(xiàn)師德主題演講材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天我的題目是用責(zé)任與愛(ài)心擁抱夢(mèng)想。帶著夢(mèng)想,帶著期待,1996年的夏天,我來(lái)到了黟縣宏潭這個(gè)偏僻的地方,開(kāi)始了我的教師。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō):“我兩手空空而來(lái),懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)”。當(dāng)我意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈站在講臺(tái)上,我深深感覺(jué)到了作為教師的那份愛(ài)心和責(zé)任!是?。〖热贿x擇了教師這個(gè)職業(yè),我們就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,就要用愛(ài)在教育的原野上塑造一座豐碑!正是愛(ài)與責(zé)任,“最美麗的教師”張麗莉在危急之下,奮不顧身將學(xué)生推向一旁,自己卻不幸被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危。她用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌,感動(dòng)了全中國(guó)!更深深感動(dòng)和激勵(lì)著我。(更震撼和激勵(lì)著我)正是愛(ài)與責(zé)任,一個(gè)個(gè)癡情教育、愛(ài)生如子、以校為家的“大愛(ài)無(wú)聲的”,讓我明白,“偉大”并不是一個(gè)空洞的詞。它是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師用汗水、用淚甚至用血抒寫的崇高名字!只有偉大的靈魂才能像一汪大海,把愛(ài)拳拳傾注于每一塊等待滋潤(rùn)的心田。只有無(wú)言的大愛(ài),才能在生與死的瞬間化為一種精神的永恒!他們用青春和生命譜寫著最無(wú)怨無(wú)悔的詩(shī)篇。也正是這份愛(ài)與責(zé)任,讓我無(wú)悔于自己的選擇。從教十六載,八載,特別是美溪經(jīng)歷,它讓我對(duì)的內(nèi)涵有了更深刻地認(rèn)識(shí)與感悟。一名教師就是一面旗幟,一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任,就需奉。支教的生活是清苦的,也是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候,當(dāng)我進(jìn)行的時(shí)候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂(lè)的;當(dāng)我解開(kāi)學(xué)生“心結(jié)”的時(shí)候,當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,我收獲著,我是幸福的。為了山里學(xué)生能全面發(fā)展,我利用課余時(shí)間千方百計(jì)培優(yōu)補(bǔ)差;為了他們能共同進(jìn)步,我經(jīng)常與他們促膝談心;為了能形成家校合力,我不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通,甚至遭受一時(shí)不解。但教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)是我的責(zé)任,培養(yǎng)他們健全的人格和良好的品質(zhì)則更需要愛(ài)心。也正是因?yàn)檫@份愛(ài)和責(zé)任,我無(wú)悔于自己的決擇!(選擇)我用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門,用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖。我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以自豪的說(shuō):“我無(wú)愧我的學(xué)生,我無(wú)悔我的選擇。因?yàn)椤罢\(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,是我一貫的準(zhǔn)則”。這么多年的生涯,讓我更深地體驗(yàn)到:敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本,愛(ài)心責(zé)任是師德之魂;責(zé)任與愛(ài)心是擁抱夢(mèng)想的不竭動(dòng)力!還是這份愛(ài)與責(zé)任,讓我贏得了縣班主任、市優(yōu)秀等諸多榮譽(yù),近五年來(lái)多篇教學(xué)論文、德育論文榮獲省市一等獎(jiǎng),本人指導(dǎo)學(xué)生在各類比賽中更是屢獲佳績(jī),從教以來(lái)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h評(píng)比中屢屢名列前茅。桃花開(kāi)了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我的精神家園。在這三尺講臺(tái)上,我將繼續(xù)勇?lián)?zé)任,奉獻(xiàn)愛(ài)心,為黟縣的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春
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