第一章西南聯(lián)大的建立與發(fā)展分析.ppt

西南聯(lián)大史 主講 高建國 緒言 一 為什么要學(xué)習(xí)西南聯(lián)大史 一 西南聯(lián)大是中國高校成功合作的典范 二 西南聯(lián)大是戰(zhàn)時環(huán)境下培養(yǎng)出一流人材的典范 三 西南聯(lián)大是中西文化有機融合的典范 四 西南聯(lián)大是有效服務(wù)社會需要的典范 五 西南聯(lián)大是遵循高等教育辦學(xué)規(guī)律的典范 六 西南聯(lián)大是弘揚與創(chuàng)造民族精神的典范 二 中外學(xué)者對西南聯(lián)大的評價聞黎明 美 約翰 伊思雷爾 三 怎樣學(xué)習(xí)西南聯(lián)大史 一 想方設(shè)法進(jìn)行史料的收集與印證 王國維的研究方法 取地下之物與紙上之遺文互相釋證 取異族之故書與吾國之舊籍互相補正 取外來之觀念與固有之材料相互釋證 陳寅恪 為 王靜安先生遺書 所 序 傅斯年 動腳動手找資料 二 把握研究動態(tài) 三 以多學(xué)科 寬領(lǐng)域的視覺進(jìn)行分析 第一章西南聯(lián)大的建立與發(fā)展 第一節(jié)抗戰(zhàn)前三校歷史沿革一 維新運動與北京大學(xué)的建立和發(fā)展 一 京師大學(xué)堂 誕生于戊戌維新運動中 甲午戰(zhàn)爭 喚起中國四千年之大夢 實自甲午一役也 京師大學(xué)堂創(chuàng)辦目的 在 廣興學(xué)校 力行西法 使人才輩出而救中國 中 為各行省之倡 尤應(yīng)首先舉辦 明定國是詔 數(shù)年以來 中外臣工 講求時務(wù) 多主變法自強 邇來詔書數(shù)下 如開特科 裁冗兵 改武科制度 立大小學(xué)堂 皆經(jīng)再三審定 籌之至熟 甫義施行 惟是風(fēng)氣未大開 論說莫衷一是 或托于老成憂國 以為舊章必應(yīng)墨守 新法必當(dāng)擯除 眾喙嘵嘵 空言無補 試問今日時局如此 國勢如此 若仍以不練之兵 有限之餉 士無實學(xué) 工無良師 強弱相形 貧富懸殊 豈真能制梃以撻堅甲利兵乎 朕惟國是不定 則號令不行 極其流弊 必至門戶紛爭 互相水火 徒蹈宋明舊習(xí) 于時政毫無裨益 即以中國大經(jīng)而論 五帝三王不相承成襲 譬之冬裘夏葛 勢不兩存 用特明白宣示 嗣后中外大小諸臣 自王公以及士庶 各宜努力向上 發(fā)憤為雄 以圣賢義理之學(xué) 植其根本 又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者 實力講求 以救空疏迂謬之弊 專心致志 精益求精 毋徒襲其皮毛 毋競騰其口說 總期化無用為有用 以成通經(jīng)濟(jì)變之士 京師大學(xué)堂為各行省之倡 尤應(yīng)首先舉辦 著軍機大臣 總理各國事務(wù)王大臣 會同妥速議奏 所有翰林院編修 各部院司員 大門侍衛(wèi) 候補后選道府州縣以下官 大員子弟 八旗世職 各省武職后裔 其愿入學(xué)者 均準(zhǔn)其入學(xué)肄業(yè) 以期人才輩出 共濟(jì)時艱 不得敷衍因循 循私援引 致負(fù)朝廷諄諄告誡之至意 將此通諭知之 請開學(xué)校折 京師議立大學(xué)數(shù)年矣 宜督促早成之 以建首善而觀萬國 夫養(yǎng)人材猶種樹也 筑室可不月而就 種數(shù)非數(shù)年不蔭 今變法百事可急就 而興學(xué)育才 不可以一日致也 故臣請立學(xué)亟亟也 康有為 二 京師大學(xué)堂的發(fā)展 1899年1月30日京師大學(xué)堂正式開學(xué) 開設(shè)經(jīng)史 政治 輿地 算學(xué) 格致 化學(xué) 英法德俄日各國文字等科目 1902年1月10日 清政府令復(fù)辦京師大學(xué)堂 并將京師同文館并入 旋 于10月14日和11月25日兩次招生 共錄學(xué)生182名 12月17日舉行開學(xué)典禮 1949年前 北京大學(xué)即以12月17日為校慶日 1949年紀(jì)念五四運動30周年大會上 宣布改訂5月4日為北京大學(xué)校慶日 此間 先后開辦預(yù)備科 仕學(xué)館 師范館 譯學(xué)館 由同文館改名 進(jìn)士館 醫(yī)學(xué)館 后與施醫(yī)局合并 獨立成為醫(yī)學(xué)專門學(xué)校 等 1903年12月 京師大學(xué)堂首批31名學(xué)生赴日留學(xué) 1904年初 京師大學(xué)堂派出第二批學(xué)生赴歐洲各國留學(xué) 自此 京師大學(xué)堂每年都派遣學(xué)生出國留學(xué) 如 1909年派出了第一批赴美留學(xué)生 同時 京師大學(xué)堂也始于1909年接受外國留學(xué)生到校學(xué)習(xí) 最早的一批外國留學(xué)生來自俄國 1905年5月28 29日 京師大學(xué)堂舉行第一次全校運動會 這是中國首次舉辦的具有現(xiàn)代內(nèi)容和形式的運動會 在中國體育史上有著光輝的一頁 辛亥革命后 1912年2月 中國近代著名啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)被任命為京師大學(xué)堂總監(jiān)督 同年5月 京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)校 嚴(yán)復(fù)任校長 此時 北京大學(xué)共設(shè)有文 理 法 工 商 農(nóng) 1914年3月分出 獨立為農(nóng)業(yè)專門學(xué)校 等科目的本科和預(yù)科教育 與京師大學(xué)堂時期相比 結(jié)構(gòu)上向現(xiàn)代大學(xué)推進(jìn)了一大步 三 蔡元培對北京大學(xué)的改革 采取的革新措施 思想自由 兼容并包 的學(xué)術(shù)精神 網(wǎng)羅眾家 廣延名師 調(diào)整學(xué)制 擴(kuò)大文科和理科 停辦工科和商科 實行選科制 設(shè)立評議會 各系成立教授會 推選主任1名 實踐教授治校 破除學(xué)生讀書做官 專己守殘的積習(xí) 樹立大學(xué)傳播知識 探究學(xué)理的本位 首開男女同校之舉等 效果 北大面貌煥然一新 學(xué)術(shù)討論 思想爭辯之風(fēng)盛行 各種講座層出不窮 各類學(xué)術(shù) 政治團(tuán)體紛紛成立 京師大學(xué)堂遺留下來的封建傳統(tǒng)和衙門作風(fēng)大有改觀 不少學(xué)生由封建少爺變成革命的先鋒 這一切推動著北大完成向現(xiàn)代大學(xué)的轉(zhuǎn)變 并在全國教育界 學(xué)術(shù)界 思想界占有著重要的地位 影響越來越大 北大最終成為新文化運動的中心 五四愛國運動的策源地和馬克思主義最初的傳播地 四 蔣夢麟繼任北京大學(xué)校長 總的辦學(xué)思想 維系蔡元培的辦學(xué)理念 繼續(xù)推行 學(xué)術(shù)自由 學(xué)術(shù)至上 推進(jìn)校務(wù)管理 同時也提出一些有別于過去的主張與措施 此時的北大 推行 教授治學(xué) 學(xué)生求學(xué) 職員治事 校長治校 的原則 設(shè)立取代評議會的校務(wù)會議 為學(xué)校最高領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 各系主任由原本系教授會選舉產(chǎn)生 改為由院長商請校長在本系中聘任 實行教授專任制和學(xué)分制 設(shè)立研究院 轄文史 自然科學(xué) 社會科學(xué)在個研究所 聘請研究教授從事學(xué)術(shù)研究與培養(yǎng)研究生 保留有關(guān)馬克思主義和社會主義學(xué)說課程 向社會開放北大課堂等 效果 至1937年7月 北大共有文 理 法三個學(xué)院14個系 各系都有一批著名學(xué)者 北大保持著全國著名高等學(xué)府的地位 二 退款辦學(xué) 與清華大學(xué)的建立和發(fā)展 一 清華學(xué)堂 退款辦學(xué) 的產(chǎn)物 庚子賠款 1901年9月 清政府被迫與11國帝國主義簽訂的喪權(quán)辱國的 辛丑條約 賠款45000萬兩白銀 分39年至1940年還清 本息總計98000萬兩 美國得款 3200萬兩白銀 合2440多萬美元 本息合計5335萬美元 美國得到的賠款數(shù) 扣除它自稱的 實際賠款 數(shù) 包括出兵中國鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的 軍費賠償 美國在華商人和傳教士的 損失賠償 還多出1100余萬美元 退款數(shù)額 2892萬美元 1909年至1940年將減賠額款本息 用途唯一 中國政府派遣留美學(xué)生 包括舉辦留美預(yù)備學(xué)堂 清華學(xué)堂與清華校慶日 1909年 清政府在北京成立游美學(xué)務(wù)處 負(fù)責(zé)派遣學(xué)生留美事宜 隸屬外務(wù)部和學(xué)部 游美學(xué)務(wù)處在直接選派留美學(xué)生的同時 還籌立游美肄業(yè)館 把各省保送學(xué)生 經(jīng)過短期培訓(xùn)后再去美國 1909年8月 內(nèi)務(wù)府將一座皇家園林 清華園 撥給游美學(xué)務(wù)處 作游美肄業(yè)館館址 1911年2月 游美學(xué)務(wù)處與游美肄業(yè)館一同遷入清華園 改名清華學(xué)堂 于4月29日開學(xué) 以后 清華大學(xué)將每年4月最末的星期日作為校慶日 1912年10月 按辛亥革命后統(tǒng)一把學(xué)堂改名學(xué)校的規(guī)定 清華學(xué)堂更名為清華學(xué)校 二 成立大學(xué)部和研究院 向綜合性大學(xué)過渡 籌辦大學(xué)理由 1 可增高游學(xué)程度 縮短留學(xué)年期 以節(jié)學(xué)費 2 可展長國內(nèi)就學(xué)年期 縮短國外求學(xué)之期 庶于本國情形不致隔閡 3 可謀善后 以圖久遠(yuǎn) 主要是考慮到1940年庚款還清后 不擴(kuò)充為大學(xué) 清華經(jīng)費難以為繼 設(shè)立大學(xué)部 轄17個系 學(xué)制4年 學(xué)生畢業(yè)后給予學(xué)士學(xué)位 成立研究院國學(xué)門 通稱 國學(xué)研究院 國學(xué)研究院四大導(dǎo)師 梁啟超王國維陳寅恪趙元任 三 初期的清華大學(xué) 改建大學(xué)的完成與發(fā)展 清華學(xué)校更名 國立清華大學(xué) 羅家倫 清華大學(xué)首任校長 梅貽琦1931年12月長校清華 梅貽琦 就職演說 辦大學(xué) 應(yīng)有兩種目的 一是研究學(xué)術(shù) 二是造就人材 重視師資建設(shè) 大師說 所謂大學(xué)者 非謂有大樓之謂也 有大師之謂也 梅貽琦的治校措施 實行 教授治校 倡導(dǎo) 學(xué)術(shù)自由 實施 通識教育 強調(diào)學(xué)生 六育 并進(jìn) 抗戰(zhàn)前清華的發(fā)展 本科教育 文 理 法 工4個學(xué)院16個系 研究院 文 理 法3個研究所10個研究部和2個不招收研究生的 特種研究所 即 航空研究所 和 無線電研究所 三 私立大學(xué)的興起與南開大學(xué)的建立和發(fā)展 一 中國私立大學(xué)的興起第一次興起及其原因 第二次興起及其原因 二 南開大學(xué)的創(chuàng)辦 張伯苓 國幟三易 嚴(yán)修南開名稱與校慶日 三 南開大學(xué)的發(fā)展經(jīng)費籌措 初期仿美國私立大學(xué)辦學(xué) 確定 土貨化 的辦學(xué)方針 是故 土貨化 者 非所謂東方精神文化 乃關(guān)于中國問題之科學(xué)知識 乃至中國問題之科學(xué)人才 吾人為新南開所抱之志愿 不外 知中國 服務(wù)中國 二語 吾人所謂土貨的南開 以中國歷史 中國社會為學(xué)術(shù)背 景 以解決中國問題為教育目標(biāo)的大學(xué) 實施 土貨化 方針提出后 南開大學(xué)強化理論與應(yīng)用并重 教學(xué)與研究并重 努力發(fā)展應(yīng)用科學(xué)系科 教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)嵱每茖W(xué)與中國實際問題研究 教授方法不主僅讀死書 學(xué)科內(nèi)容不主僅重外國事實 學(xué)校制度不主僅仿外國成規(guī) 辦學(xué)的其他原則 領(lǐng)導(dǎo)體制 董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制 教授治校 校務(wù)公開 師生合作 民主管理 實行 通才教育 強調(diào) 五育并重 的道德訓(xùn)練 抗戰(zhàn)前的辦學(xué)狀況 年代初 南開大學(xué)相應(yīng)成立了電機工程系 化學(xué)工程系 應(yīng)用化學(xué)研究所 經(jīng)濟(jì)學(xué)院等機構(gòu) 至1937年 南開大學(xué)設(shè)有文 理 商3個學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)院后撤 作為一個系并入商學(xué)院 13系 3個研究所 東北研究所 經(jīng)濟(jì)研究所和應(yīng)用化學(xué)研究所 第二節(jié)南渡入湘與長沙臨時大學(xué) 一 三校入南渡入湘南遷決策背景 面對日寇鐵蹄的踐踏 居平津的中國大學(xué)或者停辦 或者遷徙于內(nèi)地 許多教員和學(xué)生知道在侵略者的刺刀下絕無精神自由的希望 結(jié)果紛紛追隨他們的學(xué)校向南或其他地方轉(zhuǎn)進(jìn) 國民政府 為使抗戰(zhàn)中戰(zhàn)區(qū)內(nèi)優(yōu)良師資不至無處效力 各學(xué)校學(xué)生不至失學(xué) 并為非常時期訓(xùn)練各種專門人才以應(yīng)國家之需要 于1937年8月上旬 擬定出 教育部設(shè)立臨時大學(xué)計劃綱要草案 計劃綱要草案 主要內(nèi)容 特選定適當(dāng)?shù)攸c籌設(shè)臨時大學(xué)若干所 并且 臨時大學(xué)暫先設(shè)置下列一所至三所 臨時大學(xué)第一區(qū) 設(shè)在長沙 臨時大學(xué)第二區(qū) 設(shè)在西安 臨時大學(xué)第三區(qū) 地址在選擇中 同時 還就組建各區(qū)臨時大學(xué)籌備委員會及其籌委會的組成 職責(zé) 各區(qū)臨時大學(xué)的經(jīng)費來源 構(gòu)成 教學(xué)需注重國防等事宜作出原則性的要求 選址長沙兩個因素 一是清華大學(xué)在長沙已修建了部分房屋 二是湖南已成為當(dāng)時的戰(zhàn)略要地 三校合組原因 北大 清華同為 國立 辦學(xué)水平 條件相當(dāng) 戰(zhàn)時環(huán)境下已經(jīng)有了合作 南開能與北大 清華合盟 主要是 它的國內(nèi)外聲譽 足以與北大 清華相媲美 這是當(dāng)時學(xué)術(shù)教育界的公論 加之南開大學(xué)因日人忌恨而被毀 處于抗日呼聲舉國四起的時候 蔣介石發(fā)表救援南開的講話 這在當(dāng)時有著很大的影響 組建籌委會梅貽琦 蔣夢麟 張伯苓1937年8月14日分別收到的教育部密電 政府?dāng)M在長沙設(shè)臨時大學(xué)一所 特組織籌備委員會 敦請先生為委員 定于8月19日下午4時在本部召開預(yù)備會 屆時務(wù)希出席為盼 于是 長沙臨時大學(xué)籌備委員會積極在南京組建 籌委會組成人員 三校校長 三校各再增加代表1人 北大代表是胡適 清華為顧毓秀 南開為何廉 教育部次長周炳琳 教育部代表楊振聲 湖南省教育廳長朱經(jīng)農(nóng) 湖南大學(xué)校長皮宗石 北大教授傅斯年 教育部長王世杰為籌備委員會主席 籌委會常務(wù)委員8月28日 教育部 指定張委員伯苓 梅委員貽琦 蔣委員夢麟為長沙臨時大學(xué)籌備委員會常務(wù)委員 楊委員振聲為長沙臨時大學(xué)籌備委員會秘書主任 9月10日 教育部正式發(fā)出第16696號令 宣布由北平大學(xué) 北平師范大學(xué) 北洋工學(xué)院組成西安臨時大學(xué) 由北京大學(xué) 清華大學(xué) 南開大學(xué)組成長沙臨時大學(xué) 9月13日 長沙臨時大學(xué)籌委會第一次會議舉行于長沙 研究校舍 經(jīng)費 組織分工等急待解決的問題 9月28日開始啟用長沙臨時大學(xué)籌備委員會木質(zhì)關(guān)防 二 長沙臨時大學(xué) 招生 通告 本大學(xué)現(xiàn)由北京大學(xué) 清華大學(xué) 南開大學(xué)在長沙正式成立 茲將三校學(xué)生人校辦法規(guī)定如下 報到 10月18日起至10月24日止 開學(xué) 10月25日 報到地點 長沙韭菜園一號圣經(jīng)學(xué)校各大學(xué)辦事處 注冊選課 10月25日起至10月27日止 上課 11月1日 本學(xué)期應(yīng)繳各費 學(xué)費10元 理工實驗預(yù)償費5元 制服費5元 附聲明 各校原有公費生及其他待遇暫停 二 本大學(xué)暫不設(shè)研究院課程 三 開學(xué)后逾一星期不到者 本校不予保留名額 集聚長沙吳大猷鄭天挺浦薛鳳馬伯煌 學(xué)生 學(xué)生構(gòu)成學(xué)生來自三類 一是北大 清華 南開三校原有的學(xué)生 二是遵循教育部的規(guī)定 酌收 凡在教育部立案 性質(zhì)相當(dāng) 而現(xiàn)已停辦之學(xué)校 的學(xué)生 作為借讀生 三是北大 清華在武昌聯(lián)合招收的新生和南開中學(xué)畢業(yè)后直接升入大學(xué)的新生 報到的學(xué)生數(shù) 截止11月20日 原三校學(xué)生報到1120人 其中 北大342人 清華631人 南開147人 接納借讀生218人 招收或直升新生114人 三校學(xué)生總數(shù)1452人 因交通阻塞滯留平津或在途中未到者 限于11月底到齊 至1938年1月 新舊學(xué)生共有1500多名 校舍情況 長沙韭菜園圣經(jīng)學(xué)校1座 陸軍49標(biāo)營房3座 涵德女校樓房1座 湖南大學(xué)內(nèi) 圣經(jīng)學(xué)校南岳校舍 另 航空工程研究班 11人 寄讀于在南昌航空機械學(xué)校 后遷成都 化學(xué)工程系學(xué)生則寄讀重慶大學(xué) 由長沙臨時大學(xué)派部分教師授課 特點 比較分散 組織機構(gòu)校級 常委會總務(wù) 教務(wù) 建設(shè)三處專門委員會 院系組織 設(shè)置原則 唯科系相同者合并設(shè)置 組織數(shù) 4個學(xué)院17個系 南岳分校 開學(xué)時間與學(xué)生人數(shù)住宿狀況 教風(fēng)昂揚院務(wù)組織 第三節(jié)西遷入滇與西南聯(lián)大的命名 一 遷滇之爭二 遷校路線與經(jīng)費 三 湘黔滇旅行團(tuán)的長途跋涉 一 湘黔滇旅行團(tuán)的組成 二 行軍旅程 三 旅途收獲 近距離了解社會 1 土匪問題解開了學(xué)生心中的某些疑團(tuán) 2 農(nóng)村鄉(xiāng)土觀念與封建陋習(xí) 撞擊著學(xué)生的心 3 戰(zhàn)亂給社會造成的災(zāi)難 給