2018_2019學(xué)年高中生物第二章第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)知能演練輕巧奪冠（含解析）蘇教版必修3.docx

第四節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長素C細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用D生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長解析：選D。植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如胚珠產(chǎn)生的生長素可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，A正確；生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，B正確；細(xì)胞生命活動可以正常進(jìn)行是由多種激素共同作用的結(jié)果，C正確；生長素濃度升高到一定值時(shí)會促進(jìn)莖段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長的作用，D錯(cuò)誤。下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是(多選)()A頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽受到抑制B燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)C草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸解析：選AB。頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽并積累，從而導(dǎo)致了頂端優(yōu)勢現(xiàn)象。植物的生長發(fā)育過程受多種激素綜合調(diào)節(jié)。生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式為擴(kuò)散，而在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸過程是與光照無關(guān)的主動運(yùn)輸。3下圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是()A去頂芽能促進(jìn)主根生長B去頂芽植株不能合成生長素C生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長解析：選D。確定是促進(jìn)生長還是抑制生長，要注意與正常植株進(jìn)行比較，理解極性運(yùn)輸?shù)暮x。由圖可知，與正常植株相比，去掉頂芽后植株主根的長度減小，因此去掉頂芽會抑制主根的生長，A項(xiàng)錯(cuò)誤。去掉頂芽后根尖等分生組織仍能合成生長素，B項(xiàng)錯(cuò)誤。生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸，也就是只能單方向地運(yùn)輸，稱為極性運(yùn)輸。生長素由頂芽向下部運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤。去掉頂芽后施加外源生長素，主根的長度與正常植株幾乎相同，故外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長，D項(xiàng)正確。圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用表示)；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，具有最大值B只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用C瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲D瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的解析：選D。A項(xiàng)生長素濃度為b點(diǎn)時(shí)，胚芽鞘彎曲最大，且具有最小值；B項(xiàng)缺少空白對照(空白瓊脂塊)，無法判斷一定是生長素的作用；C項(xiàng)生長素濃度為d時(shí)，左側(cè)被抑制，右側(cè)因?yàn)闆]有生長素也不長，所以沒有彎曲。有人測定了蘋果、柑橘等成熟過程中激素的動態(tài)變化(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是()A在幼果生長時(shí)期，生長素、細(xì)胞分裂素的含量逐漸減少B果實(shí)衰老時(shí)期，乙烯含量達(dá)到最高峰C在果實(shí)成熟過程中，生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸與乙烯五類植物激素都是有規(guī)律地參加到代謝反應(yīng)中D生長素、赤霉素、脫落酸、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)植物的生長和發(fā)育，而乙烯主要是抑制生長和發(fā)育解析：選D。生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五類植物激素之間既有協(xié)同效應(yīng)，又有拮抗效應(yīng)，其含量呈現(xiàn)規(guī)律性變化，共同調(diào)節(jié)植物體的生長與發(fā)育。脫落酸、乙烯主要是抑制植物的生長和發(fā)育。由題圖可知，在幼果生長時(shí)期，生長素、脫落酸、細(xì)胞分裂素含量逐漸減少；在果實(shí)衰老時(shí)期，乙烯含量達(dá)到最高峰?？茖W(xué)家研究不同濃度的生長素對植物不同器官的作用效果，研究結(jié)果如圖所示。(1)分析如圖所示內(nèi)容，你可得到的結(jié)論是：_；_；_。(2)由于植物體內(nèi)的生長素含量極少且提取困難，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常使用人工合成的生長素類似物，如萘乙酸(NAA)、2，4D、生根粉等。某學(xué)校研究小組在實(shí)驗(yàn)室探究2，4D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度，請你參考上圖反映的規(guī)律，選用下面提供的材料用具(數(shù)量不限)，補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟。(提示：可以用水培法栽培植物)材料用具：盆栽植株，2，4D，清水，500 mL的燒杯，米尺等。實(shí)驗(yàn)步驟：取5個(gè)燒杯，分別編成1、2、3、4、5號。配制濃度分別為_的2，4D溶液分別裝入5個(gè)燒杯中。從同一植株上剪下_且等長的植物枝條若干，平均分成_，分別插入5個(gè)燒杯中。定期測量，記下這些枝條上根的_和_。解析：本題考查生長素生理作用的兩重性以及探究2，4D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度。由坐標(biāo)曲線分析生長素濃度與所起作用的關(guān)系，得出相應(yīng)的結(jié)論。設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意等量原則和對照原則，(2)中實(shí)驗(yàn)的目的為探究2，4D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度，故在設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)配制一系列濃度梯度的2，4D溶液進(jìn)行相互對照。在5個(gè)燒杯中，除加入2，4D溶液的濃度不同外，其他條件應(yīng)保持相同。答案：(1)同一濃度的生長素對不同器官的作用效果不一樣，根最為敏感，芽次之，莖最不敏感不同濃度的生長素對同一器官的作用效果也不一樣適宜濃度促進(jìn)生長，過高濃度抑制生長(2)1012、1011、1010、109、108 molL1長勢相同5組總數(shù)量總長度1植物激素是指在植物體內(nèi)一定部位合成，并從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，對植物生長發(fā)育具有顯著生理作用的微量的化學(xué)物質(zhì)。2生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。生長素