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學期計劃工作計劃計劃解決方案實用文檔 學期計劃三年級上冊李曉霞指導思想學期計劃三年級上冊李曉霞指導思想以標準 （xx）版提出的新要求和基本理念為準繩，減輕學生的課業(yè)負擔為出發(fā)點，目標是使學生增強學好數(shù)學和會用數(shù)學的信心，獲得適應于未來生和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學的基本知識、基本技能、基本思想和基本生活經(jīng)驗，初步形成發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決數(shù)學問題的能力。 將數(shù)學學科體系的嚴謹性與學生自主學習的開放性有機結(jié)合，更好地促進教育教學活動，初步培養(yǎng)學生嚴謹求實又勇于探索創(chuàng)新的科學精神，更加符合實施素質(zhì)教育的要求。 教材分析本冊教材一共分為10個單元。 主要內(nèi)容包括萬以內(nèi)的加法和減法筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，有關倍的概念及應用。 正方形和長方形的特性與周長，時、分、秒，千米和噸的認識，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。 本教材還具有下面幾個明顯的特點1.改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。 2.計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。 量與計量的各種概念，例如，千米、噸、秒等都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。 這些概念，如長度、質(zhì)量、時間都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非常的現(xiàn)實，與人們的生產(chǎn)、生活有著十分密切的聯(lián)系。 所以，這部分知識的教學，應使學生在學習的過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展其長度、質(zhì)量和時間的觀念。 認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 提高應用這些知識解決問題的能力。 因此，在有關量與計量內(nèi)容的編排上，實驗教材注意設計豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的活動，讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關的知識，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。 3.空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索。 學生分析三年級一班和二班各有32名學生，并各有男生女生15名，其中好動的男生多，。 三年級表現(xiàn)為自制力差，上課精力不集中，愛搞小動作，還沒有養(yǎng)成認真聽課的好習慣，但比較聰明，女生相對于來說比較文靜，大部分孩子上課思維活躍，發(fā)言積極，認真完成作業(yè)。 三年級是小學階段的一個轉(zhuǎn)折點，也可以說是一個分水嶺，這時期的學生，不論是在學習習慣、性格等各個方面都是一個轉(zhuǎn)折點。 從三年級開始，學習的計算量、難易程度都會有所增加。 教學重點萬以內(nèi)的加法和減法筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)以及正方形和長方形的特征與周長。 教學難點時、分、秒的認識、有關倍的概念及應用。 教學目標1.能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和眼驗算。 2.會口算一位數(shù)乘整 十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘 二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 3.初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10）會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加、減法。 4.初步建立倍的概念，理解倍的含義，并能應用其含義解決問題。 5.掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形和正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。 6.認識長度單位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量概念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間概念，知道1分=60秒，會進行一些有關長度、質(zhì)量和時間的簡單計算。 7.初步了解集合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面的思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 8.體會學習數(shù)學的興趣，建立學號數(shù)學的信心。 9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 教學建議1.重視教學情境的創(chuàng)設，關注學生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。 2.培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。 3.讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，讓學生充分經(jīng)歷猜想、實驗、驗證的過程，主動構(gòu)建數(shù)學知識。 4.運用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。 注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下堅實的基礎。 5.引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。 恰當、適時地運用小組合作的方式，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。 6.重視直觀教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用，布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。 7.注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下扎實的知識基礎。 教學準備卷尺和測繩、鐘面、操作用圖片、其他教具等。 課時安排共計62課時的教學內(nèi)容，各部分教學內(nèi)容如下 一、時、分、秒（3課時） 二、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（6課時） 三、測量（7課時）毫米、分米的認識2課時千米的認識3課時噸的認識2課時 四、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時）1加法3課時2.減法4課時、和復習2課時 五、倍的認識（4課時） 六、多位數(shù)乘一位數(shù)（12課時）1.口算乘法2課時2.筆算乘法9課時和復習1課時數(shù)字編碼1