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7的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能聯(lián)系實(shí)際問題并借助加法計(jì)算的和，編出7的乘法口訣，記憶7的乘法口訣，學(xué)會(huì)用7的乘法口訣口算相應(yīng)乘法算式的得數(shù)。2、學(xué)生經(jīng)歷編7的乘法口訣的過程，比較熟練地掌握編乘法口訣的方法，發(fā)展初步的抽象、概括能力，進(jìn)一步積累編乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)記憶和應(yīng)用口訣的能力。3、使學(xué)生主動(dòng)參與編口訣，具有自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和相互交流的態(tài)度、習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心；初步體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：理解口訣的含義，編制7的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用7的口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體課件。學(xué)具：算盤、練習(xí)紙。教學(xué)過程：一、課前熱身：1、限時(shí)珠算（15秒）7連續(xù)加7；撥上700，連續(xù)減7。2、邊撥珠邊說1-6的乘法口訣。二、談話引入：師：小朋友，課間活動(dòng)時(shí)，你們喜歡做什么？老師小時(shí)候，一邊跳皮筋，一邊念順口溜。今天，我?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于青蛙的順口溜，我們一起來欣賞一下。課件出示： 數(shù)青蛙1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿；3只青蛙3張嘴，6只眼睛12條腿；學(xué)生邊拍手邊念順口溜。提問：你知道這里的“8”是怎樣算出來嗎？預(yù)設(shè)：4+4=8 24=8追問：24用哪句口訣算的？ 3只青蛙12條腿，是用哪句口訣算的？師：繼續(xù)說下去，4只青蛙幾條腿？可以用哪句口訣算呢？小結(jié)：小小的順口溜里竟然藏著這么多口訣的知識(shí)！其實(shí)呀，只要愛動(dòng)腦筋，我們也能編出好玩的順口溜！出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)7的乘法口訣，通過今天的學(xué)習(xí)，小朋友要什么樣的目標(biāo)呢？讀一讀。三、 編制口訣1、編七星瓢蟲的順口溜。明確七星瓢蟲的特點(diǎn)。師：除了小青蛙以外，動(dòng)物王國(guó)里還有很多可愛的小精靈！瞧，它是誰？你知道它為什么叫七星瓢蟲嗎？師：真的嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)。提問：一只瓢蟲幾個(gè)點(diǎn)？同桌合作變七星瓢蟲的順口溜。師：我們能不能用這7個(gè)黑點(diǎn)也來給七星瓢蟲編個(gè)順口溜呢？想不想試試？ 請(qǐng)小朋友拿出練習(xí)紙，同桌商量著把上面的順口溜填完整，有困難的也可以借助算盤幫忙。1只瓢蟲（ 7 ）個(gè)點(diǎn)。2只瓢蟲（ ）個(gè)點(diǎn)。3只瓢蟲（ ）個(gè)點(diǎn)。4只瓢蟲（ ）個(gè)點(diǎn)。5只瓢蟲（ ）個(gè)點(diǎn)。6只瓢蟲（ ）個(gè)點(diǎn)。7只瓢蟲（ ）個(gè)點(diǎn)。師：自己撥一撥、說一說，同桌互相撥一撥、說一說。 齊說順口溜，并在課件上填寫完整。交流算法。師：2只瓢蟲有14個(gè)黑點(diǎn)，這里的14是怎么算的？ 21呢？5只瓢蟲35個(gè)點(diǎn)，6只瓢蟲42個(gè)黑點(diǎn)又是怎么算的？49呢？2、編7的順口溜。師：利用七星瓢蟲身上的7個(gè)黑點(diǎn)，我們編出了七星瓢蟲的順口溜。如果直接用7來代替瓢蟲，那順口溜會(huì)是什么樣的？引導(dǎo)說出第一句。課件出示：1只瓢蟲（ 7 ）個(gè)點(diǎn)。 1個(gè)7是（7）2只瓢蟲（ 14 ）個(gè)點(diǎn)。 2個(gè)7是（14）3只瓢蟲（ 21 ）個(gè)點(diǎn)。4只瓢蟲（ 28 ）個(gè)點(diǎn)。5只瓢蟲（ 35 ）個(gè)點(diǎn)。6只瓢蟲（ 42 ）個(gè)點(diǎn)。7只瓢蟲（ 49 ）個(gè)點(diǎn)。第二句誰會(huì)編？后面的你們會(huì)編嗎？大聲地說一說。追問：14是幾個(gè)7相加的？28呢？ 35里面有幾個(gè)7？49、42里面呢？ 編完后采取指名讀邊撥邊說同桌拍手讀的方法讓學(xué)生大聲讀一讀。3、編7的乘法口訣。師：我們已經(jīng)學(xué)了2-6的乘法口訣，口訣簡(jiǎn)單好記，我們能不能把7的順口溜改編成7的乘法口訣呢？先自己想一想，再和同桌說說編口訣使要注意什么？交流：編口訣使要注意什么？各自編寫口訣，同桌互相檢查。反饋7的乘法口訣，讓學(xué)生校對(duì)。4、揭題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的7的乘法口訣，有幾句？四、記憶口訣1、朗讀口訣各自邊撥珠邊說口訣。教師說，學(xué)生撥。讓學(xué)生邊撥珠邊齊說口訣。2、理解口訣提問：“四七二十八”是什么意思？“六七四十二”呢？ 讀完了7句口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、 記憶口訣師：我們已經(jīng)記住了不少乘法口訣，一定有自己的記憶方法，你能向大家介紹一下嗎？用你喜歡的方法記一記7的乘法口訣。預(yù)設(shè)：方法一 讀幾遍 方法二 用前一句、或后一句推想。 方法三 邊撥珠邊想口訣。提問：你認(rèn)為哪幾句最容易記?。繛槭裁?？ 你認(rèn)為哪幾句最難記住？你有辦法嗎？師：剛才小朋友介紹了不少記憶口訣的好方法，我們齊說一遍7的口訣。已經(jīng)記住的就不看口訣，沒有記住的可以看黑板。4、 游戲：對(duì)口令師說前半句，生說后半句。師說得數(shù)，生說幾七。找朋友提問：根據(jù)“一七得七”可以算哪幾道乘法算式呢？你能幫手中的卡片找朋友嗎？ 算47、67時(shí)想哪句口訣？為什么“七七四十九”只有一位朋友？四、運(yùn)用口訣1.比眼力，說得數(shù)。37（珠）= 6（珠）7= 27（珠）=74（珠）= 7（珠）5（珠）= 7（珠）7（珠）=看算式，撥出得數(shù)后用算珠圖校對(duì)得數(shù)。2.對(duì)比練習(xí)：7+7+7+7+7= 47+7= 67-7=提問：怎么都是35？3.出示唐詩(shī)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處