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文檔簡介

課題1 物質的變化和性質（2）一、學習目標： 1、了解物理性質和化學性質的概念并能分清哪些是物理性質，哪些是化學性質。2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學習的自覺性和主動性；培養(yǎng)嚴謹務實的科學作風。二、學習重點：物理性質和化學性質的概念 三、學習難點：變化和性質的判斷 四、學習過程：（一）溫故而知新1、什么是物理變化？什么是化學變化？二者的本質區(qū)別是什么？估計：80%的學生沒問題措施：由差生展示，其他學生指錯2、判斷下列變化屬于化學變化的是_屬于物理變化的是_A酒精燃燒 B酒精揮發(fā) C食物腐敗 D燈泡發(fā)光E粉碎廢紙 F水結成冰 G榨取果汁 H鋼鐵生銹I葡萄釀酒 J輪胎爆炸 K干冰升華 L燃放煙花估計：70%的學生沒問題；措施：由差生展示，其他學生指錯；以小組為單位“兵教兵”；檢測：教師抽查三個小組的學困生判斷物理變化和化學變化。（二）預習新知【學生活動1】思考：觀察一瓶酒精，根據(jù)你的觀察和生活經驗，說出酒精有哪些性質？討論以下性質可以怎樣分類？（1）顏色： （2）狀態(tài)： （3）氣味： （4）水溶性： （5）點燃時在空氣中能燃燒估計：學生能說出酒精的一些性質，但是有些性質語言描述不準確措施：由學生齊答，教師點撥點評：語言描述要準確【學生活動2】閱讀課文P7P8第一自然段結束，回答下列問題：（1）化學性質是_，例如：_。（2）物理性質是_,它包括_。估計：學生通過閱讀，能夠找出答案，但是不太理解措施：a學生展示，教師點評b教師和學生一起分析化學性質和物理性質的定義c學生記憶1分鐘點評：a變化體現(xiàn)性質，化學變化體現(xiàn)化學性質，物理性質可以不經過化學變化表現(xiàn)出來 b要了解一些物理性質和化學性質【學生活動3】思考并討論（1）A酒精揮發(fā) B酒精易揮發(fā) C酒精燃燒 D酒精能燃燒，分別描述物質的哪些方面？（2）通過上述討論你認為該如何區(qū)分性質和變化？估計：本題有一定的問題措施: 小組討論后以小組展示點評: 物質的性質往往用“能”、 “易”、“會”等表示能力或屬性的用語?！緦W生活動4】認真觀察實驗1-5：（1）如何正確聞氣味？（2）氧氣和二氧化碳的性質有何異同？（3）如何鑒別氧氣和二氧化碳兩種氣體？估計：通過觀察能正確聞氣味；能夠區(qū)分兩種氣體的性質哪些是物理，哪些是化學性質； 第（3）題60

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