注意力活動方案.doc

注意力訓練活動方案一、 主題辨析 注意是心理活動對一定對象的指向和集中。是伴隨著感知覺、記憶、思維、想象等心理過程的一種共同的心理特征。注意有兩個基本特征，一個是指向性，是指心理活動有選擇的反映一些現(xiàn)象而離開其余對象。二是集中性，是指心理活動停留在被選擇對象上的強度或緊張。注意力是每個人學習的基礎,好的注意力有利于學生的學習和生活。由于現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，學生受到外界的誘惑，可能會造成注意力不集中。有些父母教養(yǎng)方法不對，在學生學習時，給予太多的干擾，更容易造成孩子注意力不集中。綜合各方面的考慮，我認為應該培養(yǎng)孩子的注意力。二、 輔導目的 孩子了解注意力。孩子認識注意力的重要性。提高學生的注意力。三、 主要輔導策略四、 輔導的重點與難點了解注意力，提高注意力。五、 活動前的準備紙杯、獎品卡六、 輔導活動程序1、 游戲激趣1老師依次念一些事物名稱（小豬、雪梨、白菜、白兔、大象、西紅柿、長頸鹿、桃樹、黃瓜、蝴蝶），讓學生聽到動物名稱拍一下手，聽到植物名稱拍兩下手。2、練習調查（了解自己在注意力抗干擾方面的情況。）（一）寫字練習師：請同學們拿出練習卡（1），將上面的字認真抄寫四遍注意姿勢正確，書寫工整。練字卡（1）世 求 忽 夏 終 鳴 邁 底在寫字過程中老師有意制造一些干擾：拍拍桌子、把課件的音樂打開、到處走動、跟其他人說幾句話等。（二）調查在規(guī)定的時間里，你完成了寫字任務欄嗎？你受到干擾了嗎？這些干擾對你寫字產生了什么影響？在平時的學習中你常常遇到這種情況嗎？自我提問單我能在5分鐘內完成寫字練習嗎？ （ ）我的寫字姿勢正確嗎？ （ ）寫字的時候我和同學說話了嗎？ （ ）寫字的時候我抬頭看課件了嗎？ （ ）寫字的時候我偷看下面的練習題了嗎？（ ）我的任務很好的完成了嗎？ （ ）（三）明確目標從剛才的練習情況和平時同學們的表現(xiàn)來看，不少同學在學習中還是容易受到干擾，注意力有待提高。這節(jié)課，就讓我們一起認真地完成一些訓練，使自己掌握一些抗干擾的方法，提高自己的注意力。3、注意力訓練（一）聽覺訓練出示一只塑料玩具兔，讓學生聽它發(fā)出的聲音，在心里默數(shù)。你數(shù)了幾下？你是如何集中精神默數(shù)的？小結方法：排除外界與內心的干擾（二）視覺訓練：找不同課件出示圖片，從兩幅圖中找出不同的地方。你是怎樣迅速找到不同的？小結方法：認準目標 自我暗示（三）)快速數(shù)數(shù)在一張有33個小方格的表中，將9個數(shù)字打亂順序，填寫在里面（見下表），現(xiàn)在請你以最快的速度從11數(shù)到295，要邊讀邊指出（用筆在數(shù)字上點點），同時計時。小結方法：眼到、心到、口到、手到4、游戲：烏鴉和烏龜游戲規(guī)則：兩個人面對面站（坐）好，雙手前伸；同桌分別扮演兩種角色：烏鴉和烏龜；老師念稿子，當聽到烏鴉，烏鴉者動手夾烏龜，烏龜就負責躲；同理，當聽到烏龜，烏龜者動手，烏鴉躲。 很久很久以前，有一片大森林，森林里的小溪旁有一小屋，小屋里住著一只小烏龜，一雙烏龜溜溜的大眼睛和黑皮膚。他有一個好朋友，是一只羽毛黑發(fā)亮的烏鴉。有一天，烏云密布，突然下起了一場大雨，烏鴉就躲進池塘邊的屋檐下。 烏鴉在小屋外嚇得發(fā)抖，并且大喊大叫，烏龜聽到烏鴉的叫聲，打開門看看是什么事。烏鴉一看到烏龜就破口大罵，你看到烏云就知道要下雨了，還不快點讓我進去躲雨。烏鴉一進屋里，把烏龜?shù)募遗脻M地污泥，烏龜很生氣。 5、談本節(jié)課的收獲和以后的打算（一）通過這節(jié)活動課你有哪些收獲？在以后的學習中你打算用這些方