XX年度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)[范本]

XX年度第一學(xué)期中學(xué)德育組工作總結(jié)本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，以“學(xué)為中心”為載體，深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進(jìn)德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺(tái)階。具體做法如下：一、以“有效課堂”為主題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究。我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開展形式多樣的教學(xué)研究，通過教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳XX老師打磨促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快這一課。陳XX老師也非常投入、認(rèn)真。在本校、職專進(jìn)行了多次磨課，最后在XX的展示獲得了市教研員周XX老師的“完美的一課”的高度評(píng)價(jià)。在第十九周，我們又開展了教學(xué)評(píng)價(jià)研究，陳XX老師為組員做了多元評(píng)價(jià)學(xué)生的講座，對(duì)新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)開展了有益的探討。二、積極開展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。在期初，教研組積極組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，端正教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)具體教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教文明交往、文化的多樣性與中華文化。林老師親切理性、注重生成教學(xué)，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動(dòng)在我校舉行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目打破傳統(tǒng)，獨(dú)辟蹊徑，開闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師一致好評(píng)。三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動(dòng)。開展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高教師備課、說課、上課的有效性。四、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)選、論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。（1）充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用，組織參加校展示課活動(dòng)。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。（2）積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理念。參加市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的提高。（3）鼓勵(lì)教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。本學(xué)期教師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳XX老師的中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐在XX省教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展獲縣一等獎(jiǎng)；馮XX老師的論文分獲省三等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)。黃XX老師的論文發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)實(shí)踐意識(shí)的評(píng)價(jià)中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評(píng)價(jià)主題研討活動(dòng)設(shè)計(jì)獲縣三等獎(jiǎng)；運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪獲縣三等獎(jiǎng)；中職政治課教學(xué)，催開人文教育的絢麗花朵獲XX市職成教論文（案例）評(píng)選三等獎(jiǎng)；學(xué)生論文“光盤行動(dòng)”從我做起獲XX市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。（4）開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動(dòng)，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新教師教學(xué)觀念，提供教師的教學(xué)能力。通過全組老師的共同努力，教研組課題學(xué)為中心模式下小組合作的開展順利結(jié)題，五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請(qǐng)假制度?？傊緦W(xué)期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一