.貴州大學明德學院產(chǎn)教、產(chǎn)學融合的實踐羅衛(wèi)東教授PPT課件

貴州大學明德學院產(chǎn)教融合 產(chǎn)學融合的實踐匯報人羅衛(wèi)東教授 1 合作辦學促發(fā)展辦學發(fā)展簡況產(chǎn)教 產(chǎn)學融合模式 2 一 學院簡介 合作辦學促發(fā)展 3 學院發(fā)展歷程 2001年 貴州工業(yè)大學國際合作學院成立 2004年 更名為貴州大學明德學院 2008年開始獨立頒發(fā)學歷證書 2012年通過學士學位授予單位評審 2013年9月貴州大學與泰豪集團簽訂協(xié)議合作舉辦 2016年3月底2015級遷入新校區(qū) 2017年3月底2014級遷入新校區(qū) 4 2013年9月27日 泰豪集團與貴州大學聯(lián)合創(chuàng)辦貴州大學明德學院簽約儀式現(xiàn)場 5 2014年4月29日 貴州大學明德學院新校區(qū)建設(shè)項目開工奠基儀式現(xiàn)場 6 泰豪集團與貴州大學的合作為學院建設(shè)發(fā)展帶來了好的機會 學院要打破傳統(tǒng)觀念 把學院這塊中國教育改革方面初期的試驗田辦成 辦好 原全國政協(xié)副主席 黃孟復 7 一 學院簡介 貴州大學明德學院成立于2001年6月 是經(jīng)貴州省人民政府批準 國家教育部首批確認的由國家 211工程 重點建設(shè)高校貴州大學舉辦的全日制綜合性本科獨立學院2013年9月貴州大學與泰豪集團有限公司簽訂辦學協(xié)議 合作舉辦貴州大學明德學院 并實現(xiàn)產(chǎn)學結(jié)合模式 8 一 學院簡介 學院新校區(qū)位于貴安新區(qū)花溪大學城 占地面積950畝 由泰豪集團出資建設(shè) 目前學院有效使用面積達56萬平方米 其中教室9 2萬余平方米 學生宿舍12萬平方米 實驗室3 7萬余平方米 圖書館2 4萬平方米 體育館0 6萬平方米 現(xiàn)已入住學生8765名學生 9 明德學院新校區(qū)校園景觀集錦 10 明德學院新校區(qū)校園景觀集錦 11 一 學院簡介 辦學發(fā)展概況 12 總體辦學定位 將學院辦成貴州省乃至全國圍繞大數(shù)據(jù) 大文化 大健康及先進制造為人才培養(yǎng)導向的具有一定影響力的示范性獨立學院人才培養(yǎng)定位 培養(yǎng)道德高尚 誠信擔當 具有思辨能力 學習能力 實踐能力和創(chuàng)新能力的應用型人才 辦學層次定位 以本科教育為主 聯(lián)合開展應用型研究生培養(yǎng)工作 學科專業(yè)定位 以工學為主 逐步形成優(yōu)勢學科專業(yè)群 打造特色品牌專業(yè) 促進多學科協(xié)調(diào)發(fā)展 辦學定位 13 堅持 文化引領(lǐng) 責任以行 育人為本 的辦學理念 恪守 明理厚德 篤學誠行 的校訓 以師資隊伍建設(shè)為核心 以學科建設(shè)為龍頭 以科學管理為基礎(chǔ) 以價值提升為目標 的辦學思路 圍繞 招好生 教好學 育好人 就好業(yè) 的辦學主基調(diào) 踐行 產(chǎn)教融合 產(chǎn)學融合 校企合作 的辦學模式 我們的目標是 將學院建設(shè)發(fā)展成為高水平獨立本科院校 發(fā)展目標 14 學院設(shè)有信息工程系 生物工程系 土木工程系 數(shù)字傳媒系 經(jīng)濟系 管理工程系 電氣工程系7個系 34個本科專業(yè)及專業(yè)方向 形成了以工科專業(yè)為主 經(jīng)濟 管理 文學 藝術(shù)等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系 現(xiàn)在校生8369人 共170個自然班級 學院現(xiàn)有專兼職教師480人 其中具有博士 碩士學位的教師240人 副高以上職稱的教師210人余人 辦學簡概 15 辦學成績 2017年3月艾瑞深中國校友網(wǎng)發(fā)布 2017年中國大學評價研究報告 貴州大學明德學院位居2017年貴州省獨立學院綜合實力排名榜榜首 全國綜合實力排名103位 16 成功承辦第十屆亞洲青年動漫與數(shù)字藝術(shù)大賽 承接 泰豪杯 第十屆亞洲青年動漫與數(shù)字藝術(shù)大賽 參加了第十六屆西部國際博覽會 展示AR VR技術(shù)實力 漫話 黃帝內(nèi)經(jīng) AR圖書獲國家文化認可與扶持 舉辦 創(chuàng)響中國 數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)客沙龍 受邀參加 2016英國倫敦動漫展 并展出多部作品 貴安招商引資三維虛擬平臺 獲得了貴州省科技廳2016年度科技支撐計劃立項支持 籌建明德學院眾創(chuàng)空間 已成立25個微創(chuàng)工作室 其中2個已成功孵化微創(chuàng)企業(yè) 辦學相關(guān)成果 17 對外合作交流更上臺階 17名學生赴臺北城市科技大學 臺灣大葉大學交流學習 其中2名赴臺灣交流的學生獲 千人海外留學計劃 資助 與美國普萊斯比學院 泰國東亞大學展交流合作 參加各類會議 中國獨立學院協(xié)作會2016年暨全國獨立學院第十一次峰會 第四屆全國民辦高校黨建工作研討會暨第十二屆全國民辦高校德育工作研討會 學院與釀酒科技雜志社簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議 學院師生學術(shù)交流 科學研究 對外合作平臺 參加貴州省校園足球四級聯(lián)賽高校女子聯(lián)賽分區(qū)賽 中部賽區(qū) 獲 體育道德風尚獎 等 18 共獲批準4項科研和教改立項 其中重點項目1個 一般項目3個 項目獲省 市立項資助經(jīng)費達30余萬元 教師發(fā)表各類學術(shù)論文40余篇 其中核心期刊12篇 EI收錄2篇 SCI收錄1篇 主編發(fā)行教材5本 副主編3本 十余人參編教材 3本教材推薦為 應用型本科高校系列教材 出版發(fā)行專著2本 教師申請發(fā)明專利1項 學生1項成果申報專利 學生積極參加國內(nèi)各類競賽 有近40人次獲獎 先后獲得第三屆 創(chuàng)青春 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級決賽三等獎 第三屆全國青年志愿服務(wù)項目大賽中獲銀獎 在第三屆 大智慧杯 金融精英挑戰(zhàn)賽中4名同學獲二等獎 6名同學獲三等獎 19 20 21 22 2013年9月 貴州大學與泰豪集團有限公司合作舉辦明德學院 產(chǎn)教 產(chǎn)學融合模式 23 大數(shù)據(jù)教育情況 24 自貴州大學與泰豪集團合作辦學以來 明德學院正積極探索合作辦學新機制 確立了 文化引領(lǐng) 責任以行 育人為本 的辦學理念 積極探索 校企合作 產(chǎn)學融合 的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 逐漸建立產(chǎn) 學 研 創(chuàng)一體化人才培養(yǎng)體系 致力于貴州經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略所需的創(chuàng)新型 應用型跨界人才培養(yǎng) 產(chǎn) 研 學 創(chuàng) 25 大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng) 專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng) 產(chǎn)學融合平臺 人才應用 以明德學院信息工程系為基礎(chǔ) 打造大數(shù)據(jù)技術(shù)人才培養(yǎng)高地 以明德學院土木工程系為基礎(chǔ) 建立建筑業(yè)直接參與群體的創(chuàng)新型復合人才培養(yǎng)基地 實現(xiàn)綜合性建筑大數(shù)據(jù)平臺 為服務(wù)于建設(shè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才及大數(shù)據(jù)人才奠定基礎(chǔ) 實現(xiàn)多重人才考核機制 建立大數(shù)據(jù)行業(yè)人才庫 助推建筑業(yè)大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展 圍繞貴州大數(shù)據(jù)和泰豪大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 依托貴州泰豪國際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園和泰豪貴州萬華科技公司 按照泰豪集團和明德學院的校企融合下新型產(chǎn) 學 研一體化的指導思想 不斷探索新型高效人才培養(yǎng)模式 積極嘗試明德學院多系別與企業(yè)共建建筑行業(yè)大數(shù)據(jù)的新方式 產(chǎn) 學 研 創(chuàng)合作路徑 26 第一學年以公共通識教育為主 兼顧專業(yè)基礎(chǔ) 第二 三學年為專業(yè)教學為主 逐漸向?qū)嵺`過渡 第四年為實訓教學 學生全面參與實際項目 將學生實際能力提升到行業(yè)標準 建立三級漸進式實訓模式 即第一級學生進入觀摩感受環(huán)節(jié) 第二級學生進入公司項目模擬培訓部 接受關(guān)鍵專業(yè)技能增強培養(yǎng) 第三級為通過第二級考核合格的學生參與公司實際項目 公司發(fā)放相應補貼 未能通過二級考核的學生則繼續(xù)接受二級培養(yǎng) 設(shè)計三個學習維度 教 課堂環(huán)境下的教學 導 導師引導下的自學 練 在公司環(huán)境下的演練 執(zhí)行學院考核標準 公司考核標準 人才畢業(yè)達到公司用人能力標準 產(chǎn) 學