人教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)六

人教版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)六姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 閱讀理解。 (共5題；共54分)1. （10分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。_春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機(jī)。我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄（yn）奄一息了，有的身子緊貼地面。但我相信，它們是不會(huì)向暴風(fēng)雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”小草，沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是它的生命力是多么（頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) ）！人們說(shuō)：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。（1） 給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。 （2） 用“”畫(huà)去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （3） “疾”是_結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。 “疾”在字典中有四個(gè)意思：病，身體不舒適；疼痛；恨；快，迅速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第_種意思。（4） 本文的主旨在于（ ） A . 表現(xiàn)作者喜愛(ài)春天的思想感情。B . 贊揚(yáng)作者喜愛(ài)小草的思想感情。C . 贊揚(yáng)小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，具有頑強(qiáng)的生命力。D . 贊揚(yáng)小草的美麗可愛(ài)。2. （18分） (2018永川) 讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。 月光啟蒙童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，柔和的月色立即灑滿(mǎn)了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠：“月亮出來(lái)亮堂堂，打開(kāi)樓門(mén)洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸聝簭潖澫裥〈?，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬(wàn)里路，鳳凰落在梧桐樹(shù)。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽(yáng)?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，小院立即飄滿(mǎn)了她那芳香的音韻。那時(shí)，我們?nèi)兆忧蹇啵裆钍秦S富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長(zhǎng)五谷，卻長(zhǎng)歌謠。母親天資聰穎，一聽(tīng)就會(huì)。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開(kāi)朗。母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事高深莫測(cè)的夜空竟是個(gè)神話(huà)的世界。此時(shí)明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！薄靶±鲜螅蠠襞_(tái)，偷油喝，下不來(lái)，老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來(lái)哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！泵裰{童謠唱過(guò)了，我還不想睡，就纏著她給我說(shuō)謎語(yǔ)，讓我猜。母親說(shuō)：“仔細(xì)聽(tīng)著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子是什么呀？”我問(wèn)：“朝哪里猜？”母親說(shuō)：“朝吃的猜。”我歪著頭想了一會(huì)兒_硬是解不開(kāi)_母親笑著說(shuō)_你真笨_這是咱種的花生呀_母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開(kāi)了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。（1） 給文中畫(huà)線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我歪著頭想了一會(huì)兒_硬是解不開(kāi)_母親笑著說(shuō)_你真笨_這是咱種的花生呀_（2） 解釋下列詞語(yǔ)的意思。 豁然開(kāi)朗：_。高深莫測(cè)：_。（3） 根據(jù)文章內(nèi)容，仿照劃線(xiàn)部分，將母親在月光下為“我”啟蒙；所做的其他事填在橫線(xiàn)上。 月光下，母親為“我”唱歌謠_。（4） 讀下面的句子，回答括號(hào)里面的問(wèn)題。 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。（劃線(xiàn)部分有什么表達(dá)作用？）母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛(ài)，伴著月光給了我，讓一顆混沌；的童心豁然開(kāi)朗。（說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。）（5） 文中引用童謠有什么作用？ （6） 短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 3. （14分） (2019三下商丘月考) 閱讀短文，回答問(wèn)題。 最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里，他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他，說(shuō)他頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生，他都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節(jié)課，他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落，因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教空里最醒目的“凈土”。他總是微笑著，并純真地看著別人以怪異、復(fù)雜的眼光看自己。有一次，老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說(shuō)是全蛋，有人說(shuō)是原子彈，有人說(shuō)是臉蛋。這時(shí)，阿瓜也舉手發(fā)言，高興地說(shuō)：“是笨蛋，因?yàn)榇蠹叶冀形冶康??！蓖瑢W(xué)們笑了，老師沒(méi)有笑，地走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)：“是的，你最貴！”阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車(chē)到校門(mén)口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看見(jiàn)一位踽（j）踽獨(dú)行的同學(xué)，他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn)，使央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因摩托車(chē)后座裝了個(gè)鐵籃子，無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷。回家后，媽媽在廚房忙著做飯，卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音 ， 出門(mén)一看，原來(lái)阿瓜正滿(mǎn)頭大汗地用老虎鉗折鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣，但眼里卻涌出了淚花。多么傻的孩子啊，又是多么善良的寶員！是因?yàn)樯挡派屏?，還是因?yàn)樯屏疾棚@得傻？（1） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 認(rèn)真_怪異_央求_（2） 阿瓜是一個(gè)_的小孩，在班里，他的成績(jī)是_，同學(xué)們經(jīng)常取笑他，說(shuō)他_。 （3） 老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：_？同學(xué)們的回答有金蛋、原子彈、臉蛋，而阿瓜的回答是_。 （4） 文中加點(diǎn)的“奇怪的聲音”指的是_。 （5） 讀完短文，你覺(jué)得阿瓜是一個(gè)怎樣的孩子？ 4. （7分） 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。春山夜月于史良春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。（1） 這首詩(shī)如用詩(shī)中一個(gè)字來(lái)概括作者對(duì)景物的感受，這個(gè)字是“_”。 （2） 結(jié)尾用南望的景物作結(jié)，照應(yīng)了開(kāi)頭的“_”一詞，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。 （3） 說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣”的意思。 5. （5分） (2019六下龍崗月考) 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成小題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂 ， 此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1） “孔子?xùn)|游”，看見(jiàn)兩小兒在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是什么？ （2） 劃線(xiàn)句子是一個(gè)比喻句，句中把_比作了_、_。 （3） 下列句子中，劃線(xiàn)字的意思與“及其日中如探湯”中的“探”一樣的是（ ） A . 我們抓住了敵人的密探。B . 在考試中拿第一太容易了，簡(jiǎn)直如探囊取物一般。C . 暑假里，媽媽特地帶我去北京探望外婆。（4） 用自己的話(huà)，翻