五年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷C.doc

第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷北師大版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)lng fng d sh jio d zhn chng xn yun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lo dng zn yn hu gung m xn l xng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音、打上“”。（6分） 供奉（gng gng） 讀萬(wàn)卷書(shū)（jun jun） 胳臂（b bei）掙脫（zhng zhng） 刺刺（c c） 摩平（m m）三、畫(huà)出下列句子中的錯(cuò)別字、并將正確的寫(xiě)在括號(hào)里。（10分）1詹天佑不怕困難、也不怕朝笑、依然接受了任務(wù)、開(kāi)始勘測(cè)線路。（ ）（ ）2原來(lái)養(yǎng)蜂人的生活環(huán)竟是這樣堅(jiān)辛、而又這樣的充滿詩(shī)情畫(huà)意。（ ）（ ）3她把自己的坐位讓給老奶奶。（ ）4革命先輩的堅(jiān)苦樸素的作風(fēng)、我們要繼成。（ ）（ ）5我們要養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)貫。（ ）6上課的時(shí)后、要專心聽(tīng)講。（ ）7小明以經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。（ ）四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（8分）雖然但是 只要就 不是而是既然就 因?yàn)樗?不但而且1弟弟（ ）聽(tīng)到圣斗士星矢的片頭曲、（ ）會(huì)興奮得手舞足蹈。2吳廣一步跳上土墩、大聲說(shuō)：“（ ）修長(zhǎng)城是死、反抗也是死、那（ ）干脆反了吧、搏一條生路呀！”3我們（ ）相處的時(shí)間并不長(zhǎng)、（ ）已結(jié)下了深厚的友誼。4李老師（ ）自己愛(ài)笑、（ ）常喜歡和我們開(kāi)玩笑、逗我們笑、尤其是我們情緒低落的時(shí)候。五、改寫(xiě)句子。（2分） 1西門(mén)豹說(shuō)：“下一回河伯娶媳婦、告訴我一聲、我也去送送新娘?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2楚王說(shuō)、實(shí)話實(shí)說(shuō)、他不生氣。（改為直述句）_六根據(jù)課文中的古詩(shī)文內(nèi)容填空。（18分）朝代作者題目詩(shī)句或文句戰(zhàn)國(guó)屈原離騷路曼曼其修遠(yuǎn)兮、_。東晉陶淵明移居奇文共欣賞、_。唐李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、_唐李白秋浦歌爐火照天地、_。唐李紳憫農(nóng)春種一粒粟、_。唐王昌齡芙蓉樓送辛漸洛陽(yáng)親友如相問(wèn)、_。唐張繼楓橋夜泊月落烏啼霜滿天、_。北宋王安石登飛來(lái)峰不畏浮云遮望眼、_。北宋蘇軾題西林壁不識(shí)廬山真面目、_。北宋蘇軾六月二十七日望湖樓醉書(shū)卷地風(fēng)來(lái)忽吹散、_。清鄭板橋竹石咬定青山不放松、_。清龔自珍己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷、_。西漢劉向新序葉公好龍失其魂魄、_。清_聊齋志異嶗山道士每見(jiàn)師行處、墻壁所不能隔、但得此法足矣。春秋晏子_橘生淮南則為橘、生于淮北則為枳。春秋孔子弟子_嗟來(lái)之食予唯不食嗟來(lái)之食以至于斯也。明_古今笑史活見(jiàn)鬼二人相視愕然、不覺(jué)大笑。明徐霞客_燃松拾穗、走筆為記。七連線。（6分）論語(yǔ) 南北朝劉義慶 論衡 東漢王充孟子 春秋孔子 題書(shū)齋聯(lián) 自強(qiáng)不息世說(shuō)新語(yǔ) 戰(zhàn)國(guó)孟子 周易 南宋陸游八閱讀短文、完成練習(xí)。（15分）蘋(píng)果里的五角星鄰居家的小男孩是我家的?？汀⒉畈欢嗝刻於家獊?lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞、或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。一天、他來(lái)到我家、從桌子上拿起一把小刀、又向我要了一只蘋(píng)果、說(shuō) 大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么 我知道里面是什么 我瞧著他說(shuō) “不、你不知道的、還是讓我切給你看吧。”說(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部、而他呢、卻是攔腰切下去。大哥哥 他把切好的蘋(píng)果舉到我面前說(shuō) 里頭有顆五角星呢 真的、從橫切面看、可以清晰地看出、蘋(píng)果核果然像一顆五角星。我見(jiàn)過(guò)許多人切蘋(píng)果、他們對(duì)切蘋(píng)果都不生疏、總是規(guī)規(guī)矩矩地按通常的切法把它們一切兩半、卻從未見(jiàn)過(guò)還有另一種切法、更沒(méi)想到蘋(píng)果里還隱藏著“五角星”！第一次這樣切蘋(píng)果的、也許是出于無(wú)意、也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個(gè)秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園、然后又由他傳給我、現(xiàn)在我又傳給你們大家。是的、如果你們想知道什么叫創(chuàng)造力、往小處說(shuō)、就是換一種切蘋(píng)果的方法。1給文中畫(huà)線的部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）2給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的讀音、用“”畫(huà)出。（4分）桌子（zhu zu） 圖案（t t） 切蘋(píng)果（qi qi） 好奇（ho ho）3按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）近義詞：清晰（ ） 通常（ ）反義詞：生疏（ ） 無(wú)意（ ）4文章已用“”分為兩段、寫(xiě)出每一段的大意。（2分）第一段：_第二段：_5你從小男孩橫切蘋(píng)果的有趣發(fā)現(xiàn)中受到了什么啟