初二下冊生物基因控制生物的性狀ppt課件

種瓜得瓜 種豆得豆 這是遺傳現(xiàn)象 遺傳 龍生龍 鳳生鳳 老鼠生子會打洞 一母生九子 連母十個樣 這是變異現(xiàn)象 第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 說出遺傳和變異2 簡述生物的性狀和相對性狀3 舉例說出基因控制生物的性狀4 了解轉(zhuǎn)基因技術(shù) 遺傳和變異 遺傳 變異 一 生物的遺傳和變異 遺傳 親子間的相似性 變異 親子間和子代個體間的差異 生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的 1 一只雌貓產(chǎn)下了三只小貓 這三只小貓在毛色上完全不相同 這說明了生物體具有 zxxkA 遺傳性B 變異性C 進(jìn)化性D 適應(yīng)性zxxk B 觀察 生物的性狀 豌豆的形狀 番茄的顏色 二 生物的性狀和相對性狀 兔毛的顏色 雞冠的形狀 觀察自己或同學(xué) 1分鐘 是否有耳垂 是單眼皮還是雙眼皮 有酒窩還是無酒窩 能否把舌由兩側(cè)向中央卷曲 能否使拇指向背側(cè)彎曲 人的一些性狀 身高 有無耳垂 人的一些性狀 單眼皮與雙眼皮 人的一些性狀 有無酒窩 人的一些性狀 舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲 人的一些性狀 大拇指能否向背側(cè)彎曲 人的一些性狀 左右手嵌合 左手在上還是右手在上 性狀 遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的 和等統(tǒng)稱為性狀 慣用左手或右手 性狀 形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 生理特征 行為方式 蘋果的顏色 形狀 大小 人的臉型 高矮等 蘋果的味道 人的血型 性格等 形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 生理特征 行為方式 2 下列不屬于人的性狀的是 A 皮膚的顏色B 血型C 眨眼反射D 牙的齲齒 D 相對性狀 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 單眼皮與雙眼皮 舌頭能否由兩側(cè)向中間卷曲 大拇指能否向背側(cè)彎曲 請看書本25頁的討論 1 不能 某些生理特征是觀察不到的 例如 色盲 血型等 3 如玫瑰花的顏色這一性狀 有紅色 粉紅色 白色 藍(lán)色等顏色 4 與父母或與父母的父母相同 這說明這些性狀是可以遺傳的 5 不是所有的性狀都可以遺傳 只有是遺傳物質(zhì)引起的性狀才能遺傳 受外界環(huán)境因素引起的性狀不能遺傳 3 下列哪一組是相對性狀 單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無耳垂 能卷舌和不能卷舌 卷發(fā)和黑發(fā) 單眼皮和色盲 頭發(fā)左旋與習(xí)慣右手A B C D A 4 下列屬于相對性狀的一組是 zxxkA 兔子的白毛和卷毛B 人的雙眼皮和有耳垂C 雞的單冠和鴨的玫瑰冠D 番茄果實的紅色和黃色 D 三 基因控制生物的性狀 1 在這項研究中 人們研究的是鼠的哪一個性狀 鼠的個體大小Zxxk控制這個性狀的基因是什么 大鼠生長激素基因 2 轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得 說明性狀與基因之間是什么關(guān)系 基因控制生物的性狀 生物的性狀受哪些因素影響呢 1 受基因控制 2 受環(huán)境的影響 3 在生物傳種接代的過程中 傳下去的是性狀還是控制性狀的基因 Zxxk傳遞的是控制性狀的基因 四 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 把一種生物的某種基因 用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中 培育出的轉(zhuǎn)基因生物 就由可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀 非轉(zhuǎn)基因大米 轉(zhuǎn)基因黃金大米 轉(zhuǎn)基因豬 左為熒光小豬 右為正常小豬熒光小豬身上含有可合成綠色熒光蛋白質(zhì)的水母基因 轉(zhuǎn)基因鯉魚 轉(zhuǎn)基因花 5 轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制成功 說明了 A 生物的性狀是由基因控制的B 生物的性狀通過生殖而傳遞C 生物的性狀是由外界環(huán)境決定的D 生物的性狀與外界環(huán)境無關(guān) A 6 棉鈴蟲是棉田中的一種害蟲 嚴(yán)重危害棉花 目前我國科技工作者防治棉鈴蟲的危害有新辦法 這種辦法是 A 通過遺傳工程 培養(yǎng)出抗蟲新品種B 培育出棉鈴蟲的天敵C 研究出新型殺蟲藥D 研制出新型化肥 以增加棉花抵抗力 A 小結(jié) 1 遺傳和變異2 性狀 相對性狀的概念3 轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示4 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 練習(xí) 1 種瓜得瓜 種豆得豆 說明了生物界普遍存在著 A 生長B 遺傳C 變異D 發(fā)育 2 下列屬于相對性狀的是 A人的虹膜的顏色和人的雙眼皮B 狗的黑毛和兔的白毛C 豌豆的圓粒與皺粒D 慣用左手與無名指比食指長 3 在生物傳種接代的過程中傳下去的是 A 形態(tài)結(jié)構(gòu)B 控制性狀的基因C 行為方式D 生理特征 B 4 將甲綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核的卵細(xì)胞中 再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育 出生的小羊的性狀 A 與甲羊相同B 與乙羊相同C 與丙羊相同D 既像甲羊又像丙羊 A 5 有一種沙漠蜥蜴 在體溫28 時體色灰綠 隨體溫升高而逐漸變得鮮亮 體溫超過35 時則呈現(xiàn)艷麗的黃色 這一事實表明 A 蜥蜴的體溫控制體色B 生物體表現(xiàn)出來的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果C 生物體表現(xiàn)出來的性狀與基因無明顯關(guān)系D 該蜥蜴的體溫改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀 B 1 小明的母親雙眼皮 有耳垂 大拇指向背側(cè)彎曲 父親單眼皮 有耳垂 大拇指不能向背側(cè)彎曲 小明雙眼皮 無耳垂 大拇指不能向背側(cè)彎曲 請你根據(jù)上述信息進(jìn)行分析 母親雙眼皮 小明也是雙眼皮 說明了生物的 現(xiàn)象 父母都有耳垂 小明無耳垂 說明了生物的 現(xiàn)象 上述材料有 對相對性狀 它們分別是 和 遺傳 變異 3 單雙眼皮 有無耳垂 大拇指能否向背側(cè)彎曲 作業(yè) 2 遺傳是指親子間的 變異是指親代間和子代個體間的 生物的遺傳和變異是通過而實現(xiàn)的 3 控制生物性狀的是 A 細(xì)胞核B 染色體C 基因D DNA4 在生物傳種接代的過程中傳下去的是 A 性狀B