塑絲毽子--教案.doc

塑絲毽子開(kāi)發(fā)區(qū)中云中心小學(xué) 魏燕【教學(xué)目標(biāo)】1. 了解毽子的起源，知道毽子是我國(guó)民間的一項(xiàng)體育游戲。2.熟練運(yùn)用對(duì)折、穿繩、打結(jié)、梳絲等方法將塑料繩制作成毽子。 3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理使用廢舊材料，提倡節(jié)約。培養(yǎng)學(xué)生在制作活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：剪刀、梳子教師：鐵墊圈、塑料繩、樣毽?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1.導(dǎo)入師：你瞧，老師手中拿的是雞毛毽子，玩過(guò)嗎？咱們班上誰(shuí)玩得最好？1分鐘能踢多少個(gè)？真了不起！2.簡(jiǎn)介毽子的歷史。師：毽子在我們國(guó)家可有著悠久的歷史。起源于漢代，盛行于隋唐，至今已有兩千多年的歷史，踢毽子，又叫“打雞”。（多媒體出示人們踢毽子的情景）師：今年我們學(xué)校對(duì)踢毽隊(duì)的同學(xué)提出了更高的要求，自己動(dòng)手制作毽子，想不想看看他們的成果。你瞧，它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫塑絲毽子（出示）3.激發(fā)制作興趣。師：觀察一下它與雞毛毽子的相同之處與不同之處？二、合作探究，完成制作。（一）賞毽子1.了解材料和工具。師：首先，讓我們一起來(lái)看看（出示范作），做一個(gè)塑絲毽需要準(zhǔn)備些什么材料呢？用到哪些工具？師：還要用到什么工具呢？剪刀和梳子分別做什么用的？（二）做毽子1.探究打結(jié)的過(guò)程。師：有了這些材料和工具，該怎樣來(lái)制作呢？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀書(shū)中的說(shuō)明方法.做起來(lái)怎樣呢？我們通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。老師給每組同學(xué)提供打好了1個(gè)結(jié)的毽子，請(qǐng)同學(xué)2人一組動(dòng)手拆開(kāi)繩結(jié)，邊拆邊研究繩結(jié)是如何系上去的?（1）學(xué)生小組探究、交流。（2）請(qǐng)掌握方法的同學(xué)上臺(tái)講解示范。學(xué)生按同學(xué)剛剛介紹的方法再次操作。(3)比賽打結(jié)(4)宣布比賽結(jié)果，學(xué)生探究沒(méi)成功的原因。師：咱們看看同學(xué)們打得結(jié)如何。（5）學(xué)生再次整理自己的結(jié)。2.探究整理毽子的過(guò)程 師：同學(xué)們的速度真是快，繩結(jié)打得又好，接下來(lái)我們還要對(duì)它進(jìn)行修飾，你們說(shuō)該如何修飾它呢？ 師：整理塑絲有什么好方法呢？在整理之前老師想提醒同學(xué)們注意環(huán)境衛(wèi)生,小組間要互相合作.（學(xué)生開(kāi)始修剪梳絲，教師指導(dǎo)。）三、展示作品，交流點(diǎn)評(píng)。 1.玩毽子（1）觀外形師：從數(shù)量上看我認(rèn)為要給作品最多的第？組加上一顆“合作之星”。（2）試好踢度我們把熱烈的掌聲送給第？組同學(xué)，老師給加上“創(chuàng)意智慧”之花。2.悟毽子師：我想采訪一下這些評(píng)委：同樣的材料同樣的方法為什么做出來(lái)的有的好踢有的不怎么好踢呢？4、 拓展本課，引導(dǎo)創(chuàng)新師：今天這節(jié)課，我們運(yùn)用了最常見(jiàn)的塑料繩制作了美麗的塑絲毽子。除了用雞毛、塑絲做毽子，還可以用生活中的哪些材料來(lái)做毽子呢？請(qǐng)看圖片。猜猜看他們是用什么材質(zhì)做的呢？（教師出