全國(guó)xx杯說(shuō)課大賽德育類(lèi)一等獎(jiǎng)作品：人的本質(zhì)與利己利他授課課件_第1頁(yè)
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第五單元在社會(huì)中發(fā)展自我創(chuàng)造人生價(jià)值 第十三課人的本質(zhì)與利己利他 利己利他 創(chuàng)境激趣 引出主題 一 利己利他是一對(duì)矛盾 對(duì)立 統(tǒng)一 小組辯論 探究明理 正方 利己先利他 反方 利他先利己 二 堅(jiān)持利己與利他的統(tǒng)一 利己的同時(shí)可以利他嗎 故事演繹 活動(dòng)體驗(yàn) 西方有個(gè)哲學(xué)故事 神父?jìng)優(yōu)榱耸够酵絺儗?lái)有個(gè)較好的歸宿 就先后帶他們到 地獄 和 天堂 去看看 在 地獄 里 有許多人坐在餐桌旁 愁眉苦臉 因?yàn)樽郎蠑[滿了豐盛的酒菜 而他們的雙手卻被綁得直直的 用餐的工具被綁在直直的手上 每個(gè)人都自己拼命想吃 可就是吃不著 只好都在那里干著急 看著美餐受饑餓 在 天堂 的情況和 地獄 一樣 唯獨(dú)不同的是那里的人都滿臉笑容 因?yàn)樗麄兌荚谟米约旱牟途呶菇o別人吃 喂給別人吃 別人也就喂給自己吃 故事演繹 活動(dòng)體驗(yàn) 天堂場(chǎng)景 地獄場(chǎng)景 VS 故事演繹 活動(dòng)體驗(yàn) 分享活動(dòng)感受 三 正確處理利己與利他 當(dāng)利己與利他有矛盾時(shí) 你是如何處理呢 體驗(yàn)導(dǎo)行 內(nèi)化于心 情景一 體驗(yàn)導(dǎo)行 內(nèi)化于心 情景二 本課小結(jié) 利己利他 課后延伸 把利己利他落實(shí)到生活當(dāng)中 并且養(yǎng)成利己利他的習(xí)慣 利己利他

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